必須跨過這道坎

“我們必須跨過這道教育的坎、命運的坎、人生的坎！”在明晃晃的雪光下，在冷颼颼的寒風(fēng)中，復(fù)旦大學(xué)高才生馬驊望了望臺下十二張黑紅黑紅的臟兮兮的小臉，堅定地說道。

2003年2月，“當(dāng)志愿者”的這個念頭在馬驊的腦海中如火苗般躃動。于是，他跨過世俗的重重羈絆一大城市的繁華喧囂、優(yōu)渥的薪資待遇、理想的人生軌道，穿過迢迢遠(yuǎn)山，越過遙遙河流，只身來到云南的明永村義務(wù)支教。

在白燦燦的梅里雪山之下，在波濤洶涌的瀾滄江之側(cè)，僅有灰灰暗暗的教室一間，破破爛爛的木門一扇，坑坑洼洼的黑板一塊，桌面溝溝壑壑的木桌十幾張。小至七歲，大至十二歲，孩子們都坐在這間教室。在馬驊到來之前，孩子們的生活一片空白，如同一座巨大而透明的冰川。

春天到了，魚鱗云優(yōu)哉游哉地飄過，忍不住駐足凝聽著村里傳來的歌謠：“我們是小羊，跳躍過山坡同草場，提起嗓子笑，撒開腿來跑：活潑是我們的主張。我們是山泉，白云中流下了高岸…我們要永遠(yuǎn)熱烈同勇敢…來啊，攙起手，少年歌在口，同行入燦爛的前程！

馬驊在明永村教小學(xué)生唱歌，識字，建屋，種菜，轉(zhuǎn)山。他隨身帶的電腦里有上千首民謠。朱湘的《少年歌》被一遍遍哼唱著，穿過小小的教室，喚醒了打瞌睡的杜鵑。斑鳩也撲騰騰地飛過來，咕咕地伴奏。

金澄澄的陽光好奇地注視著這一切，桃花笑嘻嘻地擠滿了枝頭，發(fā)出漫山遍野的粉色笑聲，迎春花也迫不及待地探出黃黃的腦袋。孩子們內(nèi)心沉甸甸的冰塊也開始有了裂紋，碎裂、融化、嘎吱作響，而后，仿佛化作了一股股山泉，歡快地奔涌，敲打著磊磊的亂石，跨過山村祖祖輩輩的阻攔，奔向遠(yuǎn)方。

望著一雙雙漆黑的眼晴，一張張求知若渴的面孔，馬驊心中的迷茫也被一掃而空，跨過了他自己心中的一道虛無之坎。此前，他在豐裕的物質(zhì)中，懷疑著人生的意義?？墒?，當(dāng)他在虛無中涉足更為壯闊的遠(yuǎn)游，成為光源，成為別人的意義之后，生活就不再空洞了。如西西弗斯，即使心中的石塊一再滾落下來，他也能擁有一次又一次將巨石重新推上山頂?shù)牧α俊?/p>

村里也跨過了更多的現(xiàn)實之坎，一點點解決著問題。大家先是在山上建了座蓄水池，讓孩子們喝上了干凈的飲用水；再點亮了幾盞更明亮的燈泡；又淘到了更多的舊課本、舊課外讀物……云南山村的娃娃們在知識的河流中澡雪精神，滌蕩心魂，如同一只只純白的雛鷹，振翅欲飛。

“人生在必經(jīng)的‘寒冬’里，也帶著必然的希望?！北颂帲瑥埞鹈芬瞾淼皆颇消惤A坪，堅定地說道，“我們必須跨過這道教育的坎、命運的坎、人生的坎！”

大山深處，學(xué)校的高樓拔地而起。在明亮的教室里，墻壁潔白如雪，黑板墨綠油亮，電腦閃爍著科技的光芒，山村少年們拿著嶄新的課本，熱烈勇敢地繼續(xù)向前，邁過一道又一道坎。