風(fēng)、海與帆船的對(duì)話

朝霞洶涌而至，蒼穹涌出萬(wàn)丈金光，輝映著萊蒙托夫的詩(shī)集《一只孤獨(dú)的船》，也輝映著十六歲的我。我翻開詩(shī)集，輕輕地吟誦著：“一只船孤獨(dú)地航行在海上/…/底下是沉靜碧藍(lán)的大海／而頭頂是金色的太陽(yáng)／將要直面的／與已成過(guò)往的／較之深埋于它內(nèi)心的／皆為微沫?！?/p>

經(jīng)過(guò)整整一夜的思考，我內(nèi)心深處的黑色風(fēng)暴才漸漸平息，潔白的理想之帆再次揚(yáng)起，瑟縮的理想之船再次起航。

昨夜，豪雨傾盆，淚雨亦傾盆。望著月考試卷上的分?jǐn)?shù)，我就像茫茫大海上一葉迷失方向的小舟，漫無(wú)目的地亂闖。呼嘯的海風(fēng)翻卷著灰滾滾的滔天巨浪，殘破的桅桿弓著腰在嘎吱作響。風(fēng)、海、帆船的對(duì)話，就此展開。

風(fēng)斥責(zé)道：“你怎么這么懶散！明知道快考試了，每天卻只是應(yīng)付作業(yè)，等到了考場(chǎng)上，什么也答不上來(lái)。這不是自找的嗎？”

帆船啜嚅著，不安地回應(yīng)：“我確實(shí)沒有準(zhǔn)備充分，但考完后的焦慮和自責(zé)，又有何益？下一步到底該怎么辦呢？”

海氣鼓鼓地怒吼：“考試就是檢驗(yàn)實(shí)力的戰(zhàn)場(chǎng)，考后的反思是重中之重，你要把焦慮、自責(zé)、壓力化為動(dòng)力，沉下心來(lái)學(xué)習(xí)?！?/p>

風(fēng)拍了拍停滯不前的帆船，也迫不及待地應(yīng)和著大海，說(shuō)道：“你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了太多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在必須加速前進(jìn)，奮力拼搏！”

帆船沉默片刻，看著遠(yuǎn)處那競(jìng)發(fā)的千帆、那爭(zhēng)流的百舸一一他們不懼風(fēng)浪，一路向前，遙遙領(lǐng)先，而自己獨(dú)自漂泊著。帆船忍不住哭了：“我失去了信心…”

海的語(yǔ)氣變得柔和了一些：“每個(gè)人都有自己的節(jié)奏，與其在自卑、焦躁中慌亂，不如看清內(nèi)心的需求，步伐從容，后來(lái)居上。”

風(fēng)也漸漸平緩下來(lái)，吹拂的力度減弱，安慰道：“想想《老人與?！防?，老漁夫圣地亞哥也孤軍奮戰(zhàn)，連續(xù)出海八十四天，與惡鯊進(jìn)行不休不止的搏斗。他是失敗者嗎？非也。人類本身有自己的限度，人類若是向限度屈服，這是真正的失??；而絕不放下手中武器，一直保持斗爭(zhēng)，一直向限度挑戰(zhàn)，并不是失敗者。”

風(fēng)中的鹽味令人神清氣爽，葡萄紫的大海也變得蔚藍(lán)無(wú)比。真正的平靜與自由就這么從天而降，洗滌了帆船的身體與心靈。

帆船激動(dòng)地想：不只是圣地亞哥在反抗命運(yùn)，還有莊子筆下的大鵬，擊三千里水，摶九萬(wàn)程天，向大海和天空的限度都發(fā)起挑戰(zhàn)；還有李白的劈波斬浪之決心，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；還有萊蒙托夫…

雨歇，天明，太陽(yáng)的光輝進(jìn)射，好似一聲吶喊。我捧著萊蒙托夫的詩(shī)集，自己也化身為那一葉告別過(guò)去、迎接未來(lái)的帆船。

未來(lái)，即使涵涌澎湃的海浪在大海的深處蓄勢(shì)，即使驚心動(dòng)魄的雷電在云層的深處醞釀，我也將步履不停，繼續(xù)前行。