探秘新興職業(yè)體驗新潮“五一

編輯：孫雪晴 執(zhí)行：黃婉容

5月1日，勞動的樂章激昂奏響。五一勞動節(jié)是全世界勞動人民的節(jié)日。在科技飛速發(fā)展的當(dāng)下，新興職業(yè)如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，為勞動賦予了全新的內(nèi)涵與活力。這不，一群充滿好奇與活力的小小勞動觀察團(tuán)成員，正以他們獨特的視角，熱烈探討著新興職業(yè)崛起這一浪潮。新興職業(yè)如何在各領(lǐng)域大顯身手，又將怎樣改變我們的生活呢？這有沒有讓你們對自己的未來職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生新的思考呢？

本期，讓我們跟隨“廣青融媒”紅領(lǐng)巾小記者，一起深入探索這些新興職業(yè)的精彩世界！

新興的數(shù)字職業(yè)

職業(yè)：網(wǎng)紅主播——網(wǎng)紅主播堪稱互聯(lián)網(wǎng)時代弄潮兒。在直播間里，他們是主角，通過直播帶貨、短視頻營銷，向觀眾熱情推薦各類好物，分享生活趣事，傳遞歡樂與溫暖。

把家鄉(xiāng)特產(chǎn)打造成“網(wǎng)紅 “

假如我是一名網(wǎng)紅主播。我會通過直播把從化家鄉(xiāng)特產(chǎn)打造成“網(wǎng)紅爆款”。直播前，我會拍15秒搞笑短視頻“吊胃口”。為了讓直播更吸睛，我會手繪海報。海報上，金黃的腐竹泛著誘人光澤，番薯仿佛“滋滋”流蜜，臘腸油亮緊實，提前“勾\"住觀眾的目光。直播時，我會施展“五感魔法”，讓觀眾“聞、嘗、摸”特產(chǎn)。直播不僅能賣貨，更能傳遞鄉(xiāng)村溫情，我會繪聲繪色地講述特產(chǎn)背后的故事。最后，我會提醒大家：“下次直播，咱們不見不散，一起挖掘從化寶藏！”

——廣州市從化區(qū)太平鎮(zhèn)中心小學(xué) 凌楚瀅

天空中的多面?zhèn)b

假如我是一名無人機(jī)駕駛員。我會操控?zé)o人機(jī)，時而化作天空攝影師，用高清鏡頭為新建大樓精準(zhǔn)“量身高”，為豐收果園拍攝全景，將絢麗彩虹定格。時而又變身為空中巡邏員，借助紅外檢測儀仔細(xì)排查高壓電線，像啄木鳥醫(yī)生般敲敲鐵塔的“關(guān)節(jié)”，不放過任何一顆松動的螺絲！必要時，我還會化身快遞小超人，為山頂氣象站輸送物資，為迷路探險隊指引方向、運(yùn)送急救藥品。憑借北斗導(dǎo)航定位，無人機(jī)不懼迷霧，永遠(yuǎn)不會“走丟”，這份工作意義非凡。

——廣州市黃埔區(qū)玉泉學(xué)校張凡萱指導(dǎo)老師：寧怡

職業(yè)：AI訓(xùn)練師——隨著AI技術(shù)的發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生，通過向AI投喂海量的文本、圖像、語音等，加以不斷的訓(xùn)練和調(diào)整，AI模型會變得更聰明、智能，在AI技術(shù)落地、AI產(chǎn)品優(yōu)化中發(fā)揮著重要作用。

AI訓(xùn)練師的一天

假如我是一名AI訓(xùn)練師，我的夢想是將AI打造成神奇魔法師。清晨，我會哼著小曲到訓(xùn)練中心開工。剛開機(jī)，我就發(fā)現(xiàn)AI認(rèn)錯圖，把斑馬、章魚都認(rèn)岔（cha）了。我一邊嘆著氣一邊給數(shù)據(jù)“洗澡”一把錯誤標(biāo)簽擦掉，再找來一堆正確數(shù)據(jù)，給A投喂一頓美味的“知識大餐”。大餐過后，我再用“找不同”游戲作“甜點”。AI能飛速找出差異，給出正確答案，它在我的訓(xùn)練下變得聰慧了。我期待它成為超厲害的魔法師。

——廣州市黃埔區(qū)玉泉學(xué)校李一可指導(dǎo)老師：寧怡

新興的瘋狂職業(yè)

職業(yè)：珊瑚礁醫(yī)生——潛水修復(fù)受損珊瑚，用3D打印技術(shù)制作人工礁體，甚至給珊瑚“打疫苗”預(yù)防白化病。泰國某些島嶼招聘此類崗位時，要求應(yīng)聘者先行通過“與鯊魚共游”測試。

珊瑚寶寶拯救計劃

假如我是一名珊瑚礁醫(yī)生。清晨，我會潛入海底，輕撫白化鹿角珊瑚，用生態(tài)膠固定斷枝。水壓搗亂，我便用“泡泡保護(hù)罩”應(yīng)對。臺風(fēng)、暗流常破壞移植成果，可當(dāng)我看到修復(fù)的海扇珊瑚搖曳、魚群穿梭時，我又充滿希望。我深知人工修復(fù)力量有限，減少人類活動干擾，才是守護(hù)海洋、守護(hù)未來的關(guān)鍵

廣州市黃埔區(qū)開元學(xué)校樊昭暉指導(dǎo)老師：鄭凱方

職業(yè)：燈塔守護(hù)人—維護(hù)燈塔設(shè)備、定時開關(guān)燈、記錄氣象數(shù)據(jù)，需在無人 島上獨自生活數(shù)月。全球現(xiàn)存燈塔僅約1.5萬座，成為守護(hù)人需考取航海、機(jī)械維修、氣象學(xué)等多領(lǐng)域證書，堪稱“全能荒野專家”。

燈塔日記

假如我是一名燈塔守護(hù)人。每日清晨五點，潮聲悠悠將我喚醒。踏上滿是露水的鐵梯，攀至塔頂，正好與日出撞個滿懷。擦拭燈塔的銅制透鏡是我的日常要事，我先使用硬毛刷掃去鹽粒，再用蘸淡水的軟布擦拭，最后用干絨布拋光，少一步都不行。七月臺風(fēng)來勢洶洶，鐵皮屋頂被吹掀，我冒雨搶修風(fēng)速儀，手指被鐵銹劃傷。前天半夜，我示警漁船避開暗礁，那一刻，我懂得了堅守的意義，日常點滴都只為船只照亮前行路。

——廣州市白云區(qū)龍歸學(xué)校劉雨菌

新興的有趣職業(yè)

職業(yè)：氣味獵人——氣味獵人角色多元。在香氛領(lǐng)域，他們是雕琢氣息的藝術(shù)家；開展環(huán)境監(jiān)測時，又化身為守護(hù)衛(wèi)士；在工業(yè)場景里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貫楫a(chǎn)品品質(zhì)把關(guān)。國際協(xié)會培養(yǎng)的調(diào)香師很厲害，蒙眼都能精準(zhǔn)辨別超2000種原料。

氣味獵人探秘行動

假如我是一名氣味獵人。我時常挎著玻璃罐奔赴廣州各區(qū)采集香料。天河區(qū)的禾雀花被塑料垃圾“施咒”，我和花園守衛(wèi)者樹立廣告牌，推廣香氛、守護(hù)環(huán)境。4月的海珠區(qū)，宮粉紫荊遭大雨“欺負(fù)”，我呼叫綠化局幫忙。我始終堅持選用天然花卉作為原料，精心調(diào)制每一款香氛，確保消費(fèi)者健康安全。

——廣州市黃埔區(qū)開元學(xué)校張梓熙指導(dǎo)老師：謝睿璇、鄭凱方

職業(yè)：民宿管家——也就是說爸爸媽媽帶你出去旅游預(yù)訂民宿的那一刻起，民宿管家便為你開啟貼心服務(wù)。住店期間，不管是想了解當(dāng)?shù)孛朗?，還是安排特色游玩，民宿管家都能一手包辦，給你超棒的民宿體驗。

海濱民宿大當(dāng)家

假如我是一名民宿管家。我會打造一個海邊“幻海星辰”民宿。這個民宿被澄澈無垠的大海和細(xì)膩柔軟的沙灘環(huán)繞，是旅游度假的絕佳去處。游客通過視網(wǎng)膜掃描完成入住登記后，行李由智能運(yùn)輸機(jī)器人送至海景套房。海景套房的配套設(shè)備有隨海景變幻色彩的智能玻璃，還有模擬海風(fēng)的氣候調(diào)節(jié)系統(tǒng)，能讓游客盡享愜意假期。智能廚房會根據(jù)客人的健康數(shù)據(jù)和口味偏好，烹飪出美味佳肴。在這片迷人的海景中，我很高興能為游客打造難以忘懷的旅行回憶。

廣州市荔灣區(qū)沙面小學(xué)林宸

新興的暖心職業(yè)

職業(yè)：老年健康管理師——聚焦老年人身心健康，提供一站式健康管理服、務(wù)，包括建立健康檔案、監(jiān)測指標(biāo)、預(yù)測疾病風(fēng)險、定制運(yùn)動飲食康復(fù)計劃、心理疏導(dǎo)等，該職業(yè)需兼具多領(lǐng)域知識。

做長輩的健康摯友

假如我是一名老年健康管理師。我會坐在爺爺奶奶身旁，聆聽他們講述往昔故事，據(jù)此了解他們的身體狀況，精心創(chuàng)建專屬健康檔案。每周，我會帶著專業(yè)設(shè)備，為他們測血糖、量血壓，留意身體細(xì)微變化，用通俗易懂的方式講解疾病知識與應(yīng)對方法。當(dāng)察覺他們眼神中的孤獨，我便化身知心好友，陪他們在灑滿余暉的小徑漫步，感受自然溫暖，驅(qū)散內(nèi)心孤寂

——廣州市黃埔區(qū)開元學(xué)校劉雨孜指導(dǎo)老師：謝睿璇鄭凱方

職業(yè)：家庭教育指導(dǎo)師——運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、家庭系統(tǒng)學(xué)等理論知識，幫助家庭建立良好的家庭關(guān)系，指導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子，助力孩子學(xué)習(xí)和心理共同成長，實現(xiàn)家庭幸福。

我是家庭“拆彈專家”

假如我是一名家庭教育指導(dǎo)師?！岸＿耍　蔽野错懺业拈T鈴。元元媽媽一臉疲憊，向我抱怨，元元賴床又丟三落四，早上忙得焦頭爛額。我拿出“溝通翻譯機(jī)”，解釋元元“討厭上學(xué)”實則是因作業(yè)難。我教媽媽與元元溝通，將命令語氣改為商量語氣。第二天，元元就自己設(shè)鬧鐘。元元吃早餐不小心打翻牛奶，我引導(dǎo)把清理牛奶過程當(dāng)作游戲，元元主動認(rèn)錯。如今，元元家的早晨滿是溫馨，我也很高興能幫他們找到化解矛盾、傳遞愛的方法

——廣州市黃埔區(qū)開元學(xué)校郭菲兒指導(dǎo)老師：李婉桔、鄭凱方

新興的花樣職業(yè)

職業(yè)：動物溝通師--是通過觀察動物微表情、行為等，與動物進(jìn)行溝通，了解動物想法、感受和需求的專業(yè)人員。

動物情緒解碼員

假如我是一名動物溝通師。“滴答滴答一”我的智能項圈又響了。身為動物園的“動物情緒解碼員”，我借助A眼鏡與聲波傳感器，“翻譯”小動物們的悄悄話，讀懂小動物的心聲。北極熊壯壯不斷拍打玻璃、心跳加速，原來是嫌冰塊不夠涼快，我趕忙讓機(jī)器人送來冰西瓜，它立刻開心到打滾。我給長頸鹿菲菲調(diào)解“家庭矛盾”的過程也很有趣。菲菲總用脖子撞樹，AI分析她最近愛聽搖滾樂，但鄰居斑馬群喜歡安靜。我靈機(jī)一動，給斑馬佩戴隔音耳罩，為菲菲定制專屬耳機(jī)，矛盾便迎刃而解。我熱愛這份能給動物帶來快樂的職業(yè)。

——廣州市黃埔區(qū)玉鳴小學(xué) 夏澤源

職業(yè)：藝術(shù)療愈師——將繪畫、音樂、手工等藝術(shù)形式與心理學(xué)知識相結(jié)合，通過非語言的方式，引導(dǎo)人們釋放內(nèi)心被壓抑的情感，排解生活中的憂愁煩悶，從而實現(xiàn)自我接納，達(dá)到身心和諧。

藝術(shù)空間里的“情緒魔法

假如我是一名藝術(shù)療愈師。嘿，朋友們！要是你情緒低落，不妨來藝術(shù)空間逛逛，我可是這里的小小藝術(shù)療愈師哦。我會拿出顏料、黏土和樂器，與你席地而坐，將顏料比作情緒，引導(dǎo)你隨心創(chuàng)作，將煩惱融入其中。有些小伙伴起初愁眉不展，創(chuàng)作中卻露出笑容。最后，我們一起敲擊樂器，借歡快節(jié)奏驅(qū)散壞情緒。在藝術(shù)世界里，低落情緒如烏云，藝術(shù)則是清風(fēng)，將你心底陰霾一吹即散，快來體驗吧！

——廣州市荔灣區(qū)沙面小學(xué)戎冠穎