彩虹糖的約定

陽光透過窗戶在實驗臺上投射出斑駁的光影。分組實驗的熱烈討論聲此起彼伏，我捏著橡皮，低頭盯著桌面細(xì)微的劃痕，像只落單的小獸，將自己蜷縮在無人問津的角落。

正出神時，一顆彩虹糖突然滾到我的實驗報告上，糖紙在陽光下泛著七彩的光。順著糖果滾來的方向望去，是轉(zhuǎn)學(xué)來的插班生，他歪著頭，缺了門牙的笑容像春日里突然綻放的小花，燦爛又明媚。

我小聲地問：“你過來干什么？”聲音小得仿佛怕驚跑這意外的溫暖。插班生眼睛彎成月牙：“當(dāng)然是來和你搭檔呀！”我猛地抬頭，對上他真誠的目光：“真的嗎？”他重重地點頭：“我想和你一組！”那一刻，實驗室的儀器似乎都鍍上了一層柔光，原本冷硬的試管架，都在光影里愈發(fā)溫柔起來。我深吸一口氣，藏在袖口的手指悄悄舒展一一原來被人選擇的感覺是這樣的，像冬日里突然捧住的暖手爐，從指尖暖到心窩。

合作開始，他負(fù)責(zé)調(diào)配試劑，我記錄數(shù)據(jù)。他偶爾抬頭，眼里盛著專注的光；我書寫時，筆尖在紙頁上跳躍出信任的節(jié)奏?！翱炜?！成功了！”當(dāng)實驗現(xiàn)象如預(yù)期出現(xiàn)，他輕輕撞了撞我的肩膀，語調(diào)里是難掩的雀躍。陽光穿過窗戶，照耀在我們身上，兩個少年的輪廓，在光暈里融成一幅溫暖的畫。

放學(xué)后他很快便消失了，只留下一張雪白的信紙，旁邊依舊躺著顆彩虹糖，糖紙隨微風(fēng)輕輕擺動。

信紙上字跡歪歪扭扭卻滿是真誠：“再見，我的好朋友。和你一起做實驗超開心！”字里行間仿佛又看見他缺牙的笑。原來，友誼是如此柔軟又強大的力量。未來的日子，即便再遇孤單，也會記得曾有個少年，帶著彩虹糖的甜，給了我柔軟的力量。

指導(dǎo)教師：包玲玲

這段描寫將細(xì)節(jié)與情感自然融合在一起，“一顆彩虹糖”的突然出現(xiàn)成為這個暖心故事的轉(zhuǎn)折點，這顆彩虹糖不僅是全文的線索，還為主人公帶來了希望。插班生那“缺了門牙的笑容”與“陽光下泛著七彩的光”共同繪成了一幅溫暖的畫面，為下文友誼的發(fā)展埋下了伏筆。

這兩句話通過細(xì)膩的感官描寫和心理刻畫，生動地展現(xiàn)了主人公內(nèi)心情感的轉(zhuǎn)變?！叭峁狻币辉~尤為精妙，讓冰冷的儀器成為自己情感的載體。“試管架”從冰冷到溫柔的擬人描寫，與“柔光”呼應(yīng)，外化了主人公被友誼溫暖后的內(nèi)心感受。

文章結(jié)尾以信紙上的稚嫩的字跡為引，將故事情感推向高潮。最后一句話是全文的點晴之筆，使“彩虹糖”成為貫穿全文的情感符號，其“甜”的味覺與“柔軟”的觸覺，巧妙地將瞬間的溫暖轉(zhuǎn)化成持久的精神力量，也讓這個關(guān)于友誼的故事?lián)碛辛舜騽尤诵牡牧α俊?/p>

這篇文章以“彩虹糖”為情感紐帶，生動展現(xiàn)了一個內(nèi)向少年被善意點亮的心路歷程。作者善用感官描寫，將彩虹糖的“甜”與友誼的“柔軟”巧妙聯(lián)結(jié)，使原本普通的糖果成為情感的象征。文章最動人之處在于，作者選取校園生活的小片段，揭示了人與人之間最珍貴的聯(lián)系：一個簡單的善意舉動，可以溫暖人心，讓時光變得溫柔。