AI設(shè)計(jì)，你的創(chuàng)意“搭子”

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LOGO是圖標(biāo)的意思學(xué)校圖書(shū)館的LOGO主要用于圖書(shū)館建筑門(mén)口、館內(nèi)書(shū)架、墻飾以及宣傳冊(cè)、展覽、活動(dòng)等。

生活中，LOGO隨處可見(jiàn)，如服裝鞋帽等日用品的品牌圖標(biāo)、各種App的圖標(biāo)、一些體育賽事團(tuán)體的隊(duì)徽等，每個(gè)學(xué)校也有專屬LOGO。

創(chuàng)意大爆發(fā)

設(shè)計(jì)LOGO前，我們?nèi)菀讖膱D形元素、顏色、文字等角度思考。為圖書(shū)館設(shè)計(jì)LOGO還需要考慮哪些問(wèn)題呢？

小明向AI大模型請(qǐng)教后發(fā)現(xiàn)，還可以結(jié)合圖書(shū)館的功能、美好寓意、學(xué)校特色等方面綜合考慮。

腦洞大開(kāi)！小明想到了一些有創(chuàng)意的點(diǎn)子，如：書(shū)籍組成的階梯與沿著階梯邊讀書(shū)邊走的小學(xué)生，由五顏六色的書(shū)和探索的雙眼藝術(shù)化處理得到的BOOK單詞，一本飛行的愛(ài)心之書(shū)……

猜中你的小心思

AI能把這些創(chuàng)意設(shè)計(jì)成LOGO圖片嗎？小明又問(wèn)了問(wèn)AI。

果然，只要向AI提出繪畫(huà)要求，描述需包含的內(nèi)容，AI就能給出相應(yīng)的LOGO。如果對(duì)初稿不滿意，還可以通過(guò)不斷修改描述詞來(lái)調(diào)整設(shè)計(jì)圖，與手工繪畫(huà)相比，效率高多了！

怎樣向AI描述想要的畫(huà)面，需要花一些心思，例如：

詞語(yǔ)的選擇 使用比較具體的詞匯，如用“天空藍(lán)”代替“藍(lán)色”。

數(shù)字的使用 “一名小學(xué)生”比“小學(xué)生”更具體。

專注于需求一一避免說(shuō)那些不想出現(xiàn)在畫(huà)面中的內(nèi)容。如果你說(shuō)“沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生”，AI生成的畫(huà)面中很可能會(huì)包含紅領(lǐng)巾。

控制長(zhǎng)度一一適當(dāng)?shù)奈淖置枋隹梢詭椭蚨ɡL畫(huà)的范圍，但描述過(guò)于具體繪畫(huà)的時(shí)長(zhǎng)就會(huì)拉長(zhǎng)，自由度也會(huì)降低。

預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)風(fēng)格一一可以要求不同的表現(xiàn)形式，如版畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描、剪紙、水彩；可以要求不同的情感表達(dá)，如積極、堅(jiān)定、快樂(lè)；也可以選擇特定的風(fēng)格，如迪士尼風(fēng)格、賽博朋克風(fēng)格等。

需求描述：為小學(xué)圖書(shū)館設(shè)計(jì)一個(gè)LOGO，元素為一擇書(shū)和一名小學(xué)生

AI生成的LOGO

趣玩探索站

需求描述改為：為小學(xué)圖書(shū)館設(shè)計(jì)一個(gè)LOGO，元素為一擇書(shū)形成的向上的階梯，和一名邁步走上階梯的小學(xué)生

AI再次生成的LOGO

很多人工智能大模型具備AI繪畫(huà)功能，如豆包、文小言、智譜清言等。在不同AI平臺(tái)，用相同的描述詞生成的設(shè)計(jì)結(jié)果會(huì)一樣嗎？試一試，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)有新發(fā)現(xiàn)！

超有耐心百改不厭

經(jīng)過(guò)幾番嘗試，小明選中了一幅比較滿意的設(shè)計(jì)圖，但LOGO的細(xì)節(jié)還不夠完善，如書(shū)籍厚度、階梯形狀、學(xué)生姿態(tài)等。這時(shí)，可以借助AI人機(jī)協(xié)作功能繼續(xù)豐富畫(huà)面的細(xì)節(jié)，如用智能編輯調(diào)整學(xué)生的朝向、書(shū)籍?dāng)[放的形狀，還可以使用區(qū)域重繪、擴(kuò)圖、擦除等智能功能。

如果對(duì)設(shè)計(jì)圖不滿意，可以先手工繪制草稿，上傳給AI，AI會(huì)根據(jù)你提供的參考圖，搭配對(duì)語(yǔ)言描述的理解，生成更加符合要求的LOGO。

用好AI，人人都是設(shè)計(jì)師

有些專門(mén)的網(wǎng)站可以進(jìn)行LOGO智能設(shè)計(jì)。這些網(wǎng)站簡(jiǎn)化了操作流程，有針對(duì)不同種類LOGO的模板、風(fēng)格和元素，還結(jié)合了畫(huà)圖、AdobePhotoshop等傳統(tǒng)設(shè)計(jì)工具的功能，可以直觀地調(diào)整LOGO效果，如換顏色、換圖標(biāo)、換字體、畫(huà)面元素的添加或刪除等。

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怎樣進(jìn)行合理的人機(jī)協(xié)作，最大化人類創(chuàng)意與AI效率？0 明確分工是基礎(chǔ)，確定哪些我們可以做，哪些AI來(lái)處理；° 創(chuàng)意地引導(dǎo)AI，而不是根據(jù)AI生成的內(nèi)容被動(dòng)地改變自己的設(shè)想；0 持續(xù)評(píng)價(jià)和調(diào)整AI作品，提高設(shè)計(jì)質(zhì)量；0 不斷學(xué)習(xí)，嘗試最新的AI技術(shù)和使用方法。

相比于AI大模型，這些設(shè)計(jì)網(wǎng)站可以快速生成風(fēng)格化的LOGO，但如果有獨(dú)特的設(shè)計(jì)創(chuàng)意并有時(shí)間不斷修改優(yōu)化，使用AI大模型會(huì)更合適。

現(xiàn)在，傳統(tǒng)設(shè)計(jì)工具AdobePhotoshop已在新版本中融入了智能摳圖、生成式填充、智能配色等功能。AI技術(shù)正在改變傳統(tǒng)設(shè)計(jì)行業(yè)，不僅提高了設(shè)計(jì)效率，還降低了設(shè)計(jì)門(mén)檻，讓人人都能在AI的幫助下成為設(shè)計(jì)師。

AI還在升級(jí)迭代中，未來(lái)可能會(huì)更快捷地幫我們做出更好的設(shè)計(jì)，但仍需我們發(fā)揮獨(dú)特的思維力與創(chuàng)造力，用好AI而不是被AI替代。