“老師,《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》中提到‘這世界還相當(dāng)有秩序’,我不太明白,秩序藏在哪兒呀?”奇奇搓搓自己的手,說出疑問。
王老師摸摸奇奇的頭,溫暖的聲音緩緩響起:“秩序就像一個(gè)隱形的指揮家,讓世間萬物各司其職。比如太陽(yáng)公公每天準(zhǔn)時(shí)上崗,把光明和溫暖帶給大地?!?/p>
樂樂眼睛一亮,興奮地說:“我懂了!出行遵守交通規(guī)則也是秩序的表現(xiàn)。車輛像聽話的士兵,排著隊(duì),按信號(hào)燈指示前進(jìn)或停下?!?/p>
王老師點(diǎn)點(diǎn)頭:“對(duì)啦!要是沒了信號(hào)燈的指示,馬路上就會(huì)亂成一鍋粥?!?/p>
“學(xué)校里也有秩序要遵守呢!比如鈴聲就像嚴(yán)格的小管家,上課鈴一響,我們就要迅速回到教室,認(rèn)真聽講。”瑩瑩清脆的聲音響起,“下課鈴響,我們就像放飛的小鳥,開心地跑到操場(chǎng)上玩耍?!?/p>
老師欣慰地笑了:“說得對(duì)!每個(gè)人都應(yīng)該遵守秩序,這樣我們的世界才會(huì)和諧又美妙?!?/p>