讓學(xué)雷鋒成為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、共同富裕的精神引擎

春風(fēng)又撫江南岸，千里鶯啼綠映紅。在這最宜踏青的時(shí)刻，我應(yīng)邀參加“第四屆全國(guó)新時(shí)代雷鋒學(xué)校交流活動(dòng)”來(lái)到全國(guó)文明城市張家港。在飽覽江南水鄉(xiāng)絕美春色的同時(shí)，深刻體悟六次榮膺“全國(guó)文明村”桂冠的永聯(lián)村“以德潤(rùn)心、以文化人、以行踐知，讓學(xué)雷鋒成為實(shí)現(xiàn)共富引擎”的寶貴經(jīng)驗(yàn)，真的感到特別開(kāi)心！

2024年3月5日下午，習(xí)近平總書(shū)記參加十四屆全國(guó)人大二次會(huì)議江蘇代表團(tuán)審議政府工作報(bào)告時(shí) ，來(lái)自永聯(lián)村的全國(guó)人大代表吳惠芳面對(duì)面向習(xí)近平總書(shū)記匯報(bào)了鄉(xiāng)親們追求高質(zhì)量共同富裕帶來(lái)的新變化和村民的幸福生活。習(xí)近平總書(shū)記高興地贊許說(shuō)：“走共同富裕的鄉(xiāng)村振興之路，你們是先行者，要把這個(gè)路子趟出來(lái)，要繼續(xù)推進(jìn)共同富裕，走中國(guó)式現(xiàn)代化道路?！?我深深體會(huì)到習(xí)近平總書(shū)記這段話的用意，言簡(jiǎn)意賅，含義深遂，很值得我們細(xì)細(xì)品味，全面把握。把推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、實(shí)現(xiàn)共同富裕同廣泛深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)結(jié)合在一起，真正實(shí)現(xiàn)物質(zhì)上和精神上“共同富?！蓖酵M(jìn)，意義重大。我先談幾點(diǎn)看法，供大家觀摩交流時(shí)參考。

高質(zhì)量的“共同富裕”是物質(zhì)上的“共同富?！迸c精神上的“共同富裕”的高度統(tǒng)一

共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是中國(guó)特色社會(huì)主義的戰(zhàn)略目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)共同富裕是馬克思主義的基本原則，我們共產(chǎn)黨人為之奮斗的最高理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，共產(chǎn)主義的最高境界就是實(shí)現(xiàn)共同富裕。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義是中國(guó)人民的共同理想，也是中國(guó)共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大目標(biāo)而創(chuàng)造的正確道路。因此，實(shí)現(xiàn)共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義必然選擇的戰(zhàn)略目標(biāo)。

我們共產(chǎn)黨人追求的“共同富?！奔仁俏镔|(zhì)上的共同富裕，也是精神上的共同富裕，追求物質(zhì)和精神“雙共富”，既是共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大目標(biāo)，也是中國(guó)特色社會(huì)主義的戰(zhàn)略選擇。馬克思主義告訴我們，在人類最美好的未來(lái)——共產(chǎn)主義社會(huì)，既實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)財(cái)富的極大豐富，人們按需分配、共同富裕，又實(shí)現(xiàn)了精神上、道德上的自由全面發(fā)展，每個(gè)人都是精神上、道德上高尚的人。

我們講的高質(zhì)量的共同富裕，是既要物質(zhì)上的共同富裕，也要精神上的共同富裕，這就是共產(chǎn)黨人和全人類追求的最高愿景。作為最終通向共產(chǎn)主義的中國(guó)特色社會(huì)主義，其戰(zhàn)略選擇也必然是努力實(shí)現(xiàn)物質(zhì)精神的“雙共富”，這是全體中國(guó)人民的共同理想和價(jià)值追求。

永聯(lián)村的同志概括得好：“口袋富+腦袋富=真正的共同富?！?。他們堅(jiān)持這“兩富”齊頭并進(jìn)，既要家家“倉(cāng)廩實(shí)衣食足”，又要人人“知禮節(jié)明榮辱”，奮力加強(qiáng)全村的精神文明和先進(jìn)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的文明風(fēng)氣，著力提升村民文明程度，促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。這樣做十分對(duì)頭，是符合馬克思主義的，是符合人類社會(huì)必然發(fā)展趨勢(shì)的。

以中國(guó)式現(xiàn)代化奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心使命所在，也是偉大的歷史任務(wù)。而中國(guó)式現(xiàn)代化道路最終能否走得通、行得穩(wěn)，關(guān)鍵要看是否堅(jiān)持共同富裕、實(shí)現(xiàn)共同富裕。一些西方國(guó)家雖然實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化，但卻造成貧者愈貧、富者愈富，出現(xiàn)了貧富懸殊、兩極分化，引發(fā)一系列社會(huì)矛盾。這樣的現(xiàn)代化不符合人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，違背人類文明進(jìn)步的發(fā)展方向，也不是馬克思主義、共產(chǎn)黨人的主張。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民推進(jìn)的中國(guó)式現(xiàn)代化，摒棄并超越西方以資本為中心的現(xiàn)代化、兩極分化的現(xiàn)代化，堅(jiān)守人民至上理念、共同致富的目標(biāo)，突出現(xiàn)代化方向的人民性，錨定人民對(duì)美好生活的向往，順應(yīng)人民對(duì)文明進(jìn)步的渴望，努力在做大“蛋糕”的同時(shí)，分好“蛋糕”，在抓好物質(zhì)文明建設(shè)的同時(shí)，抓好精神文明建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和精神齊頭并進(jìn)的高質(zhì)量的共同富裕。

我們今天來(lái)永聯(lián)村看到聽(tīng)到的恰恰正是一幅活生生的“人間雙富美景”：數(shù)百項(xiàng)智能化科技革新的成果，釋放出大量新質(zhì)生產(chǎn)力，讓永鋼集團(tuán)這樣的高污染產(chǎn)業(yè)變成了“綠色發(fā)展的排頭兵”，把永聯(lián)人的“口袋富”支撐得更厚更實(shí)；持久務(wù)實(shí)的學(xué)雷鋒活動(dòng)，引領(lǐng)永聯(lián)人的生活方式轉(zhuǎn)入“高品質(zhì)文明新形態(tài)”，讓“腦袋富”引領(lǐng)“口袋富”，讓“兩個(gè)共富”的“永聯(lián)樣本”展示得“既好看又實(shí)惠”，成為物質(zhì)文明和精神文明雙豐收的鄉(xiāng)村振興的典范。

在實(shí)現(xiàn)“共同富裕”的道路上，讓學(xué)雷鋒實(shí)現(xiàn)更高水平的“蔚然成風(fēng)”

永聯(lián)村的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，沒(méi)有物質(zhì)上的“共同富?！?，肯定不是共同富裕，而沒(méi)有精神上的“共同富?！保膊皇枪餐辉?。物質(zhì)上的“共同富?！笔枪餐辉５奈镔|(zhì)基礎(chǔ)，而精神上的“共同富?！笔枪餐辉５撵`魂。只有既抓好物質(zhì)上的“共同富裕”，又抓好精神上的“共同富?！?，“兩手抓”“兩手都要硬”，才能實(shí)現(xiàn)真正的高質(zhì)量的共同富裕。廣泛深入地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)精神上的共同富裕、以帶動(dòng)和引領(lǐng)物質(zhì)上的共同富裕的成功法寶。

觀摩永聯(lián)村的學(xué)雷鋒活動(dòng)，我覺(jué)得他們有一個(gè)很重要的特點(diǎn)，就是把“學(xué)雷鋒蔚然成風(fēng)”的要求落實(shí)得扎實(shí)再扎實(shí)，實(shí)效再實(shí)效?！白寣W(xué)雷鋒在人民群眾特別是青少年中蔚然成風(fēng)”，這是習(xí)近平總書(shū)記于2023年2月在紀(jì)念毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年時(shí)發(fā)出的莊嚴(yán)號(hào)召，對(duì)新時(shí)代新征程深入開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)具有極強(qiáng)的指導(dǎo)性。

根據(jù)我們掌握的情況，目前全國(guó)各地各單位，包括一些雷鋒學(xué)校，在讓學(xué)雷鋒蔚然成風(fēng)上，尚普遍存在一些差距：一是有人認(rèn)為“學(xué)雷鋒就只是學(xué)做好事”，這是對(duì)“學(xué)雷鋒學(xué)什么”的內(nèi)涵的片面性、表面性、狹隘性的認(rèn)識(shí)；二是學(xué)雷鋒不知往何處使勁，這是沒(méi)有把握好學(xué)雷鋒的精神實(shí)質(zhì)和時(shí)代新要求；三是“學(xué)雷鋒滿足于一陣風(fēng)”，滿足于一時(shí)一事，缺乏久久為功的韌勁；四是舉辦學(xué)雷鋒活動(dòng)注重形式，不求實(shí)效，無(wú)意中做了不少“無(wú)用功”，如此等等。如不認(rèn)真消除這些差距，再怎么強(qiáng)調(diào)“蔚然成風(fēng)”也于事無(wú)補(bǔ)。所以，一定得真正像習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的那樣讓學(xué)雷鋒蔚然成風(fēng)，必須注重解決好影響“學(xué)雷鋒蔚然成風(fēng)”的四個(gè)問(wèn)題：

一是切實(shí)解決“學(xué)雷鋒學(xué)什么”的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。學(xué)雷鋒當(dāng)然要重視做好事，但更要學(xué)習(xí)雷鋒樹(shù)立高尚的共產(chǎn)主義理想和堅(jiān)定正確的政治方向，忠于黨忠于人民，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義，奉獻(xiàn)人民，精技敬業(yè)，艱苦奮斗，銳意創(chuàng)新，在自己的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)，做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)墓伯a(chǎn)主義精神。

二是切實(shí)解決“學(xué)雷鋒怎么學(xué)”的實(shí)踐問(wèn)題。 2014年3月5日，習(xí)近平總書(shū)記在給“郭明義愛(ài)心團(tuán)隊(duì)”的回信中指出：“雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛(ài)心，處處可為?！币寣W(xué)雷鋒“蔚然成風(fēng)”，必須堅(jiān)持時(shí)時(shí)處處付諸行動(dòng)的實(shí)踐要求 ，從當(dāng)下干起、從小事做起，由宏觀的、大而全的形式向日?；⑸罨?、細(xì)微化拓展，達(dá)到學(xué)在平常、融入日常、化作經(jīng)常，真正做到善于“時(shí)時(shí)處處學(xué)雷鋒”。

三是解決好學(xué)雷鋒持之以恒的堅(jiān)持問(wèn)題。學(xué)雷鋒貴在堅(jiān)持，也難在堅(jiān)持。無(wú)論是誰(shuí)，再普通的善行，堅(jiān)持不懈就能譜寫(xiě)不普通的壯舉；不管在哪，再平凡的崗位，恪盡職守也能成為不平凡的楷模。開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)必須做到久久為功，“積小善為大善，善莫大焉”。

四是解決好學(xué)雷鋒反對(duì)形式主義的問(wèn)題。開(kāi)展學(xué)雷鋒必須反對(duì)形式主義，務(wù)求實(shí)效。把好事辦好，不斷提升學(xué)雷鋒的質(zhì)量效益。要注重實(shí)質(zhì)性評(píng)價(jià)，確保德者有得、好人好報(bào)。

現(xiàn)在，我們面前鮮靈靈地?cái)[著一本讓學(xué)雷鋒在村民中蔚然成風(fēng)的“永聯(lián)樣本”，越看越讓人佩服！大家想想看，他們做得那么好，是否能從他們的經(jīng)驗(yàn)和做法中找到答案？

奮力打造讓學(xué)雷鋒在青少年中蔚然成風(fēng)的嶄新格局

我覺(jué)得“學(xué)雷鋒，致兩富”的“永聯(lián)樣本”中，最難能可貴的是，他們打造出了讓學(xué)雷鋒在青少年中蔚然成風(fēng)的嶄新格局。大家今天從現(xiàn)場(chǎng)觀摩中看到的南豐小學(xué)永聯(lián)校區(qū)創(chuàng)辦雷鋒學(xué)校的過(guò)程和成果，會(huì)得到不少啟示。

首先，要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“學(xué)雷鋒從娃娃抓起”的戰(zhàn)略意義。青少年代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望；青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”。必須始終堅(jiān)持“學(xué)雷鋒從娃娃抓起”，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)在廣大青少年中扎實(shí)持久?！坝缆?lián)樣本”中關(guān)于抓好“入隊(duì)、入團(tuán)、入黨的人生三部曲”為主題實(shí)踐的青少年工作，為我們?nèi)绾螆?jiān)持“學(xué)雷鋒從娃娃抓起”提供了榜樣。他們這樣做，既滿足了廣大青少年健康成長(zhǎng)必需的精神營(yíng)養(yǎng)和價(jià)值需求，順應(yīng)了青少年人才成長(zhǎng)的規(guī)律；又引領(lǐng)了全社會(huì)的學(xué)雷鋒活動(dòng)。更重要的是，堅(jiān)持“學(xué)雷鋒從娃娃抓起”，適應(yīng)了當(dāng)今社會(huì)道德建設(shè)的現(xiàn)實(shí)狀況，為落實(shí)中央加強(qiáng)全民思想道德建設(shè)、實(shí)施“厚德強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略提供了可資借鑒的可行經(jīng)驗(yàn)。

其次，要規(guī)范化地創(chuàng)建“全國(guó)雷鋒學(xué)校”。規(guī)范化的雷鋒學(xué)校，是“讓學(xué)雷鋒在青少年中蔚然成風(fēng)”的可靠抓手和最佳載體。實(shí)踐已經(jīng)十分鮮明地證明 ： 創(chuàng)辦雷鋒學(xué)?？梢詭椭尥迋儭跋岛萌松牡谝涣？圩印薄?zhēng)創(chuàng)雷鋒學(xué)?；顒?dòng)，是把雷鋒精神長(zhǎng)期留在學(xué)校的“種子工程”，是確保學(xué)校成為新時(shí)代“傳承紅色基因”和價(jià)值觀塑造的可靠基地，是確?！肮餐辉！贝髽I(yè)可持續(xù)并代代相傳的根本保證。

第三，要大力推進(jìn)“學(xué)雷鋒規(guī)范讀本進(jìn)課堂工程”。 我和戚建國(guó)上將在全國(guó)政協(xié)工作期間曾多次上提案強(qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)在這項(xiàng)工程取得了很大的進(jìn)展。去年由人民出版社組織出版的《新時(shí)代，我們一起學(xué)雷鋒》（小學(xué)初年級(jí)、小學(xué)高年級(jí)、中學(xué) 、職業(yè)中學(xué)四冊(cè)本），是目前最規(guī)范的小學(xué)、中學(xué)和職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)雷鋒讀本，建議選用。

第四 ，打造一批踐行雷鋒精神的研學(xué)基地。道不可坐論，德不能空談。傳承弘揚(yáng)雷鋒精神，“知”是基礎(chǔ)、是前提，“信”是關(guān)鍵、是動(dòng)力，“行”是重點(diǎn)、是目的，必須堅(jiān)持以知促行，做到知行合一。一定要像習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的那樣，積極創(chuàng)造條件讓孩子們提高動(dòng)手能力，通過(guò)創(chuàng)辦多樣化的踐學(xué)基地、勞動(dòng)基地，在孩子們涉足的全域全程全時(shí)倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，傳承雷鋒精神。我們今天觀摩的“永聯(lián)樣本”中，這一條也做得非常好，值得推廣，希望其他學(xué)校都跟上來(lái)，一個(gè)比一個(gè)做得更好！

（責(zé)任編輯：吳維滿）