外國(guó)詩歌

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作品一

當(dāng)你老了

〔愛爾蘭〕威廉·巴特勒·葉芝

當(dāng)你老了，頭發(fā)花白，睡意沉沉

倦坐在爐邊，取下這本書來，

慢慢讀著，追夢(mèng)當(dāng)年的眼神

你那柔美的神采與深幽的暈影。

多少人愛過你曇花一現(xiàn)的身影，

愛過你的美貌，以虛偽或真情，

惟獨(dú)一人曾愛你那朝圣者的心，

愛你哀戚的臉上歲月的留痕。

（選自《當(dāng)你老了》，有刪節(jié)）

含英咀華

這首詩講述了愛情的恒久與真實(shí)。詩人運(yùn)用第二人稱描繪了戀人年老時(shí)的容顏和愛情的變化，表達(dá)了作者對(duì)愛情的深刻思考，真摯感人。在藝術(shù)技巧上，詩人以時(shí)間為線索，展現(xiàn)了戀人從青春到衰老的變化，使詩歌更加生動(dòng)、形象。

作品二

籬笆那邊

〔英國(guó)〕艾米莉·狄金森

籬笆那邊

有草莓一顆

我知道，如果我愿我可以爬過

草莓，真甜！

可是，臟了圍裙

上帝一定要罵我！

哦，親愛的，我猜，如果他也是個(gè)孩子

他也會(huì)爬過去，如果他能爬過！

（選自《孤獨(dú)是迷人的》，有刪節(jié)）

含英咀華

《籬笆那邊》以簡(jiǎn)潔而深刻的語言，探討了自由意志與道德約束之間的微妙關(guān)系。這首詩通過一個(gè)簡(jiǎn)單而生動(dòng)的場(chǎng)景——一顆誘人的草莓掛在籬笆另一邊，引發(fā)了人們對(duì)欲望、規(guī)則和后果的思考?；h笆象征著社會(huì)規(guī)范和道德界限，而草莓則代表了外界誘惑和美好愿望。詩人表達(dá)了一種純真的渴望，同時(shí)也意識(shí)到這種渴望可能帶來的“臟了圍裙”的后果，即違背規(guī)則可能遭受的責(zé)備或懲罰。然而，詩人認(rèn)為如果上帝是個(gè)孩子，他也會(huì)忍不住去摘那顆草莓。這種設(shè)想不僅展現(xiàn)了詩人對(duì)人性的深刻理解，也為整首詩增添了一抹幽默與溫暖。

作品三

《西風(fēng)頌》第五節(jié)

〔英國(guó)〕雪 萊

把我當(dāng)作你的豎琴，當(dāng)作那樹叢：

盡管我的葉落了，那有什么關(guān)系！

你那非凡和諧的慷慨激越之情

定能從森林和我同奏出深沉的秋韻，

甜美而帶蒼涼。給我你迅猛的勁頭，

狂暴的精靈！化成我吧，借你的鋒芒！

請(qǐng)把我塵封的思想散落在宇宙

讓它像枯葉一樣促成新的生命！

哦，請(qǐng)聽從這一篇符咒似的詩歌，

就把我的心聲，像是灰燼和火星

從還未熄滅的爐火向人間播散光明！

讓預(yù)言的喇叭通過我的嘴巴

把昏睡的大地喚醒吧！哦，西風(fēng)啊，

如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

（選自《雪萊詩選》，有刪節(jié)）

含英咀華

在《西風(fēng)頌》第五節(jié)中，詩人以壯麗的筆觸和激昂的情感，不僅表達(dá)了對(duì)自然界力量的贊美，也寄托了自己對(duì)未來變革和新生的渴望。雪萊將西風(fēng)比作豎琴和樹叢，請(qǐng)求西風(fēng)將自己的思想和心聲傳播到人間，喚醒沉睡的大地，象征著詩人希望自己的詩歌激發(fā)人們的精神，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和變革。最后一句“如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”是點(diǎn)睛之筆，展現(xiàn)出無論當(dāng)前環(huán)境多么嚴(yán)酷，春天總會(huì)到來，希望永存。

作品四

階 段

〔德國(guó)〕赫爾曼·黑塞

正如花會(huì)凋謝

正如青春消逝

生命的每一個(gè)階段

亦復(fù)如是

生命

會(huì)在每一個(gè)階段召喚我們

心啊

預(yù)備告別過去

重新開始

心啊

勇敢地尋找

尋找新的境地

我們必須離鄉(xiāng)背井

否則便要受到終身監(jiān)禁

心啊

就是這般

要不斷

告別

辭行

（選自《黑塞抒情詩選》，有刪節(jié)）

含英咀華

《階段》是一首充滿哲理的短詩，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語言和深刻的意象，探討了生命的本質(zhì)和人生的各個(gè)階段。詩人通過“花會(huì)凋謝”“青春消逝”等意象，表達(dá)了生命中每一個(gè)階段都是暫時(shí)的，都會(huì)過去，這是自然規(guī)律。每個(gè)階段的結(jié)束都伴隨著告別，但同時(shí)也是新階段的開始。詩人鼓勵(lì)人們勇敢地面對(duì)變化，不斷“尋找新的境地”。詩中提到“我們必須離鄉(xiāng)背井／否則便要受到終身監(jiān)禁”，暗示了如果不愿意接受變化，就會(huì)陷入停滯和束縛。只有不斷告別過去，才能獲得真正的自由和成長(zhǎng)。

探究任務(wù)

【文本呈現(xiàn)】

幸福的憧憬

〔德國(guó)〕歌 德

別對(duì)人說，除了哲士，

因?yàn)樗兹酥恢爸S；

我要頌揚(yáng)那渴望去

死在火光中的生靈。

在愛之夜的清涼里，

你接受，又賜與生命；

異樣的感覺抓住你，

當(dāng)燭光靜靜地輝映。

你再也不能夠蟄伏

在黑暗的影里困守，

新的悵望把你催促

去處那更高的婚媾。

你不計(jì)路程的遠(yuǎn)近，

飛著跑來，像著了迷，

而終于，貪戀若光明，

飛蛾，你被生生焚死。

如果你一天不發(fā)覺

“你得死和變！”這道理，

終是個(gè)凄涼的過客

在這陰森森的逆旅。

（選自《歌德詩集》，有刪節(jié)）

【思想探究】

這首詩通過飛蛾撲火的意象，表達(dá)了人類對(duì)理想和幸福的不懈追求，即使這種追求可能會(huì)導(dǎo)致自我毀滅。這首詩不僅展示了詩人對(duì)人類行為的深刻理解和同情，也體現(xiàn)了他對(duì)生命意義和價(jià)值的探索。飛蛾被火光吸引，不顧一切地?fù)湎蚧鹧?，最終導(dǎo)致滅亡。這種行為象征著人類在追求心中的理想和幸福時(shí)，往往不會(huì)顧及潛在的危險(xiǎn)。作為新時(shí)代的青年，面對(duì)追夢(mèng)路上的挫折，你會(huì)怎樣做呢？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>