王長遠和他的66個延安故事

習(xí)近平總書記指出，在延安時期形成和發(fā)揚的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，培育形成的以堅定正確的政治方向、解放思想實事求是的思想路線、全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨、自力更生艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神為主要內(nèi)容的延安精神，是黨的寶貴精神財富，要代代傳承下去。日前，山西省聞喜縣桐城鎮(zhèn)退休干部第四黨支部書記王長遠領(lǐng)銜創(chuàng)作的《延安精神在聞喜》正式出版。這部著作33萬字，分為兩卷，共66個故事。上卷記述了聞喜兒女在延安時期工作、戰(zhàn)斗、生活的33個動人故事；下卷記錄了新中國成立以來，特別是黨的十八大以來，聞喜人民繼承和弘揚延安精神的33個感人故事?！堆影簿裨诼勏病肥峭蹰L遠工作室策劃編著的第50部紅色圖書，是弘揚宣傳踐行延安精神的一部力作。這部書意在告訴人們，前輩們的鐵血鑄魂精神，只能傳承，不能斷裂；只能鞏固，不能坍塌；只能進化，不能退化，否則就有背叛的危險。書的出版為縣域延安精神“六進”活動、進行愛國主義教育和社會主義核心價值觀教育提供了一部生動的教材，也是一部十分珍貴的歷史史料和很好的革命歷史傳統(tǒng)教育的讀本。

重溫桐鄉(xiāng)兒女在延安的足跡

延安的十三年是輝煌的十三年。當(dāng)年的延安是青年人向往的地方。聞喜一批有志青年奔赴延安學(xué)習(xí)，畢業(yè)后，又奔赴全國各地抗日戰(zhàn)場和解放戰(zhàn)場。1936年，聞喜中學(xué)黨支部書記崔景蓉將任致和等40余名學(xué)生送去延安，到抗日軍政大學(xué)、陜北公學(xué)和魯迅藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。太岳區(qū)中條地委書記席荊山，將妻子任凌肖和女兒席肖山送到延安。1947年黨中央撤離延安時，西官莊村孫秦學(xué)時任中央昆侖縱隊四中隊隊長，跟著毛澤東主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北。20歲的儀張村人劉隆昌在延安當(dāng)裁縫，為中央首長補衣服。王孟起、馬炎、黨波等20余位聞喜青年抗大畢業(yè)后，奔赴全國，獨當(dāng)一面，作出了貢獻。孟文選在抗大分校任職六年。其間幾百干部畢業(yè)后分赴全國各地。

編寫聞喜兒女在延安的故事，采訪和收集資料是相當(dāng)艱難的。在延安生活和戰(zhàn)斗的老前輩大多數(shù)已經(jīng)作古，他們在世的戰(zhàn)友一個個老去。王長遠采取三條辦法：第一條是窮讀史書典籍記載。如運城及縣方志、黨史文獻資料。同時遍搜老前輩回憶文章。王長遠憑借自己抗日英雄后人的身份，同許多分布在全國各地的老前輩子女有著廣泛的聯(lián)系，搜羅到不少老前輩親書或口述的回憶錄，彌補了史書記載的粗疏。第二條是拜訪健在的老人。這些老人是親歷者、見證人，盡管他們的年事過高，聽力、表述力已經(jīng)退化，而從他們口中搶救史料、聆聽歷史，卻是采訪的重中之重。他們多番前往北京、太原等地采訪柴澤民等老領(lǐng)導(dǎo)，不間斷地深入鄉(xiāng)村拜訪知情的老年人，及時采訪老前輩的后人。第三條是踏訪老前輩主要活動區(qū)域。中條山、稷王山、鳴條崗、峨嵋?guī)X，是當(dāng)年河?xùn)|抗日根據(jù)地；堆云洞、韓家?guī)X、陳家莊、小柏爻，是當(dāng)年河?xùn)|地委領(lǐng)導(dǎo)人的重要活動場所或機關(guān)駐地，他們一一前去尋覓、拜謁。在那里，他們兩次赴延安調(diào)查，掌握紅軍巧裁縫劉隆昌、時任中央昆侖縱隊四中隊隊長孫秦學(xué)跟隨毛澤東主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的第一手資料。

在撰寫從延安學(xué)習(xí)回來的劉太保的故事時，因劉老已去世多年，他們冒著酷暑到北京、太原、西安、平遙、汾陽、臨猗、萬榮、介休、文水、運城、夏縣、新絳、侯馬、臨汾、涇陽等地，采訪當(dāng)事人和知情人30余人。行程萬里路，朋友們戲稱“八千里路云和月”。通過廣泛搜集資料，一個豐滿的劉太保形象逐漸在王長遠、張引太面前清晰起來。這部書與其說是用手寫出來的，不如說是用腳丈量出來的。在當(dāng)?shù)氐囊淮尾稍L途中，王長遠騎自行車不慎從崖上跌落，摔傷了腰。長時間的超負(fù)荷工作使他身體透支，如今他已82歲，身患高血壓、腰椎間盤突出、腦梗塞、關(guān)節(jié)炎等多種疾病，卻仍是激情不減、奔波不止。

讓延安紅色人物的故事活起來

退休20年間，王長遠和他的工作室一幫人靠著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鲬B(tài)度、滿腔的寫作熱忱和對英雄的無限崇敬之情，將零散的、碎片的延安故事集中展示，誕生了一部部的紅色傳記。這部《延安精神在聞喜》是他們撰寫的第50部紅色專著。其中，有8部被山西省延安精神研究會向出版社特別推薦，3部專門寫了推薦序言；有2部榮獲運城市“五個一”工程獎。這50部紅色專著，可以說是河?xùn)|抗日英雄和革命志士的群體傳記。王長遠一幫人以傳記的形式讓這些紅色人物看得見、摸得著、叫得響、傳得開。

一個故事，強過“一打”道理。這66個故事，特色非常明顯：

一是站位高，史料豐富，用鮮活事實講故事。兩位作者長期研究聞喜黨史和老區(qū)發(fā)展史，他們站在黨史的高度，既有史志的真實，又有傳記的風(fēng)采。內(nèi)容鮮活生動，脈絡(luò)清晰，史實豐富準(zhǔn)確、內(nèi)容科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，較好地反映了聞喜兒女在延安的激情歲月，記述了新中國成立75年來聞喜人不忘來時路、傳承紅色基因的實踐。

二是文風(fēng)簡潔精悍，語言生動活潑，可讀性強。故事透露出深厚的文化底蘊和個性化的人生體悟，是一部可讀性、啟示性很強的政治文化精品。政治讀物寫出了文化味兒，寫出了人情味兒。這與作者審時度勢、折沖樽俎的胸懷是分不開的。事情的真實性與文筆的生動性融為一體，既真實可信，又生動感人，可以說這是一部充滿激情的書，一部值得一讀的書。

三是從小處入手，凝聚大精神。本書的主人翁，大都是名不見經(jīng)傳的普通小人物，所做的事也是普通事，但都是真實的歷史。作者以小切口展示大視野，以小事件反映大情懷，以小故事反映大主題；讀者以小感動凝聚大精神，享受一次精神洗禮。本書講述的66個故事，將聞喜兒女在延安征途篳路藍縷、艱難求索的壯闊歷史描述的淋漓盡致，展示了令人難以忘懷的英雄群像，讓讀者走心動情、肅然起敬。每個時代都有自己的精神高度和風(fēng)流人物，抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的社會環(huán)境，正是造就英雄的沃土。平凡鑄就偉大，英雄來自人民。本書為聞喜的革命歷史留痕，為延安英雄樹碑。

四是故事有溫度、有情懷、有力量。人類是生活在故事中的。本書用故事去思考、去記憶，開啟大腦和心智，將延安精神轉(zhuǎn)化為一個個故事，以故事的形式傳遞信息，這種方式值得提倡。該書本著實事求是的態(tài)度，以聞喜人在延安為歷史坐標(biāo)，漸次鋪展人物風(fēng)貌，用紅色故事，盡可能還原歷史、謳歌時代。革命老前輩們毀家紓難、出生入死的勇斗智勝，為讀者注入了英雄智慧和奮斗精神。這些故事的發(fā)生地，就在我們的腳下。故事的主人公，是我們的鄉(xiāng)鄰、親友以及父輩。因此，故事與我們特別貼近，自然會得到后人的認(rèn)同，激發(fā)讀者的熱情。

創(chuàng)建省級延安精神研學(xué)基地

延安精神的昨夜雨，如何澆開青少年今日花，如何讓根莖深厚的老樹生出新芽，這是王長遠經(jīng)常思考的一個問題。他深知挖掘紅色革命精神的時代價值，挖掘河?xùn)|地區(qū)紅色基因的文化內(nèi)涵，使之重新孵化出來，必須充分調(diào)動年輕人傳承紅色基因的積極性，達到同頻共振。在編著紅色傳記的同時，王長遠十分注重策劃研學(xué)基地，把聞喜這塊熱土上的革命遺跡打造成紅色文化傳承平臺。

下丁村是稷麓革命根據(jù)地的中心。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)出3位英雄和孫興華等21名烈士，以及其他革命志士90人。在抗戰(zhàn)期間，嘉康杰等21名革命先輩客籍下丁，他們以下丁為第二故鄉(xiāng)，同下丁村民血肉相依、并肩戰(zhàn)斗，不怕犧牲、不畏艱難；百折不撓、艱苦奮斗；萬眾一心，敢于勝利；英勇奮斗，無私奉獻，激發(fā)了下丁村的革命精神。王長遠深入挖掘下丁村的紅色資源，策劃建立下丁紅色教育基地。他和同歲、同學(xué)的下丁村黨支部書記呂萬福一道，跑縣上、市里，匯報下丁情況，爭取項目和資金。功夫不負(fù)有心人。該項目終于審批下來，包括三個部分：一是由一座革命英烈紀(jì)念塔和兩座英烈碑亭組成的“塔亭工程”；二是由庭院和館舍組成的“紀(jì)念館工程”；三是嘉康杰住地、條西地委誕生地和九支隊司令部駐地下丁莊關(guān)帝廟三處革命舊址維修保護工程。歷時兩個多月，下丁紅色教育基地在世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年前夕全部完工，賦予了下丁村紅色文化以傳承教育作用。2015年8月12日，山西省延安精神研究會授予該村“延安精神研學(xué)基地”稱號。

創(chuàng)立于1916年8月的聞喜中學(xué)是一座具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校。1927年5月，聞喜中學(xué)成立了聞喜縣第一個黨支部，黨員10多人，從而使聞喜中學(xué)成為黨在聞喜縣活動和發(fā)展的中心，播撒革命火種，孕育革命運動，引領(lǐng)社會變革潮流?？谷諔?zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭期間，聞喜中學(xué)為各條戰(zhàn)線輸送出大批人才。郭若珍、任致和等40余人奔赴延安抗日軍政大學(xué)、陜北公學(xué)和魯迅藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。160余人參加了八路軍、決死隊和抗日游擊隊。從1916年至1949年的30余年中，聞中的教師和學(xué)生中涌現(xiàn)出以柴澤民、席荊山、衛(wèi)逢祺、衛(wèi)佐民、王觀潮為代表的一批革命者。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，領(lǐng)導(dǎo)河?xùn)|軍民與敵人進行艱苦卓絕的斗爭，譜寫了驚天地、泣鬼神的愛國主義篇章。這個英雄群體的許多動人故事，至今仍在老百姓中流傳。剡希何的獄中詞和“自白書”，感天動地，成為激勵后人的刑場絕唱。柴學(xué)侃、解寶璣、張樹茂、陳哲民、任張群等烈士血灑疆場，氣壯山河。這些聞中驕子不畏強敵、舍生忘死的英雄氣概，直到今天回憶起來依然令人肅然起敬。聞喜中學(xué)的發(fā)展史，就是一部以延安精神為內(nèi)在動力的艱苦創(chuàng)業(yè)史。

王長遠是山西省延安精神研究會的特約研究員，他指導(dǎo)聞喜中學(xué)推進延安精神進校園活動，將該校的經(jīng)驗總結(jié)為延安精神“六結(jié)合”，即：把延安精神與提高學(xué)生思想政治素質(zhì)相結(jié)合，與形勢政策教育相結(jié)合，與團員日?；顒酉嘟Y(jié)合，與學(xué)習(xí)英雄人物事跡相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)生社會實踐活動相結(jié)合。認(rèn)真抓了六件事：一是舉辦聞喜中學(xué)校史展覽；二是赴堆云洞、陳家莊、下丁等愛國主義教育基地參觀學(xué)習(xí)；三是組織力量編寫出版兩本校本教材；四是請聞喜縣老促會會長史炳仁講聞喜革命斗爭史，請老校友柴澤民等回校講聞喜中學(xué)革命傳統(tǒng)；五是同聞喜縣關(guān)工委一起，開展“中華魂”讀紅書活動；六是新生入學(xué)結(jié)合“軍訓(xùn)”，講一次“聞中紅色革命史”。他和張引太編寫的35萬字的《?；辍勏仓袑W(xué)英雄譜（1916——1949）》一書被山西省延安精神研究會列為愛國主義教育圖書。2016年，聞喜中學(xué)被山西省延安精神研究會授予“山西省延安精神教育基地”。

梁文英曾任太岳軍區(qū)第一軍分區(qū)副政委、華北野戰(zhàn)軍第1兵團第15縱隊43旅政委、中國人民解放軍18兵團62軍184師政委。新中國成立后曾任西昌地委書記兼專員，中共云南省委常委、宣傳部部長，中國法學(xué)會副會長等職。王長遠和張引太在編著《梁文英傳》時了解到，梁文英的出生地聞喜縣吳呂村是一個具有光榮革命傳統(tǒng)的紅色村莊。在抗日戰(zhàn)爭艱苦歲月里，該村梁忠保等10余名熱血青年參加了抗日游擊隊。吳呂村成為稷麓縣政府第一區(qū)抗日民主政府駐地。梁文英一生忠實踐行“學(xué)為導(dǎo)，真為美，愛為首，孝為先，善為本，誠為貴，儉為榮，勤為寶，廉為要，甘為仆”的30字家訓(xùn)，倡導(dǎo)紅色家風(fēng)?！读何挠鳌烦霭婧?，在王長遠的策劃下，在梁文英故居基礎(chǔ)上，創(chuàng)建了一座“梁文英紅色家風(fēng)紀(jì)念館”。在梁文英故居旁還建有“跟黨追夢”主題展覽，銘記百年光輝歷史，賡續(xù)紅色基因血脈，發(fā)揚優(yōu)良革命傳統(tǒng)，煥發(fā)持續(xù)奮進力量。該紀(jì)念館被運城市關(guān)工委授予“紅色教育基地”稱號，被運城市三晉文化研究會授予“紅色文化研讀基地”稱號，被運城市延安精神研究會授予“運城市延安精神研學(xué)基地”稱號。

聞喜傳承延安精神的新鮮做法

王長遠認(rèn)為，要充分利用本縣紅色資源，利用身邊的人和事，講好本地兒女在延安的紅色故事和新時期在學(xué)習(xí)和傳承延安精神所作出的重要貢獻?？h一級是黨和政府聯(lián)系群眾最密切的一線。用什么東西弘揚延安精神呢？最好的辦法就是挖掘整理本縣域在延安生活、戰(zhàn)斗和工作的人和事，為他們樹碑立傳。后人從他們身邊的人和事中，知道延安精神。在一個縣范圍里，如何弘揚和傳承延安精神，聞喜縣委進行了有益的探索與實踐，王長遠們用66個故事，進行了歸納與總結(jié)。

第一，挖掘出聞喜兒女在延安的六個亮點、看點：一是聞喜中學(xué)40名學(xué)子赴延安學(xué)習(xí)和成長；二是劉太保、崔曉天、趙英等赴涇陽縣吳堡青訓(xùn)班學(xué)習(xí)；三是巧裁縫劉隆昌給毛澤東主席舊褲縫補??；四是席肖山12歲因母親任凌霄奔赴延安、張振河14歲到延安參加革命；五是孫秦學(xué)在昆侖縱隊四中隊，跟隨毛澤東主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北；六是趙德芳任彭德懷機要秘書和保存毛澤東主席電報手稿，在黨的七大秘書處工作。

第二，充分發(fā)揮六個群團組織的平臺作用：一是縣老區(qū)建設(shè)促進會；二是縣關(guān)工委；三是縣檔案館、黨史研究室；四是老年大學(xué)；五是三晉文化研究室；六是縣電視臺、今日聞喜報。

第三，發(fā)揮六類骨干的領(lǐng)頭雁作用：一是曾在延安工作和戰(zhàn)斗過的老革命家；二是英烈后代即紅二代；三是退休老干部、老黨員、老專家、學(xué)者和黨史研究者；四是36個革命老區(qū)村黨支部書記；五是一批作家，在聞喜形成了一個10余人的紅色作家團體；六是報刊和電視臺記者。

第四，創(chuàng)造六個傳承延安精神的研學(xué)基地：一是下丁村英烈紀(jì)念館、廉政教育館；二是聞喜中學(xué)；三是陳家莊村三地委紀(jì)念館；四是吳呂村梁文英故居紀(jì)念館；五是七里坡、寺底村、官莊村；六是縣檔案館。其中下丁村、聞喜中學(xué)為省級，陳家莊、吳呂村為市級，其余為縣級。

王長遠認(rèn)為，延安精神等革命傳統(tǒng)要不斷講。這部書中，前輩們演繹的可歌可泣的革命精神，就像萬條江河一樣，最終奔流到了延安精神這個大海。2024年，王長遠被評為百名最美運城人，稱他為“傳承紅色基因的傳記爺爺”。20年來，他不斷喚醒紅色記憶，盤活紅色資源，激活紅色文化，為紅色基因傳承奔波著，把英雄的業(yè)績記載在歷史的頁碼里，點燃了青少年心中一盞盞燈火。