五年級(jí)下冊(cè)第四單元:他 ———— 了
習(xí)作要求: 生活中,誰(shuí)陶醉、生氣、傷心……的樣子讓你印象深刻?把題目補(bǔ)充完整。回想當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事?事情發(fā)生的前因后果是什么?嘗試運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物。
吾有堂弟,名果果。國(guó)字臉,白皮膚,一雙黑亮亮的眼睛透著機(jī)靈。見到他的人都說這孩兒挺文靜,只有我知道,如果他潛在的“瘋力”發(fā)作,其破壞力可以說是“人見人怕,鬼見鬼愁”。
星期天上午,我和堂弟接到爺爺命令,奉命前往雞窩撿雞蛋。我倆一進(jìn)雞窩,一股干草和著雞糞的氣味迎面撲來,堂弟像打了興奮劑,張牙舞爪地沖向雞窩,嚇得一只正在孵蛋的母雞橫跳飛出。堂弟在草堆里左摸右抓,不一會(huì)兒,就翻騰出五枚雞蛋。
我們正要撤退,堂弟又看中了雞舍里一只肥嘟嘟的母雞。再瞧堂弟,他張開雙臂,如鷹爪般彎成一個(gè)弧形。我心中暗道:不好,他要開啟瘋狂模式了。說時(shí)遲,那時(shí)快,堂弟眼中露出餓狼一樣的綠光,腳踩“加速器”,殺向雞群,嚇得母雞們四處逃散。他從右方突擊,雞群向左邊跑去;他又從左邊包抄,將雞群逼到了墻角。隨后一個(gè)猛撲,結(jié)果雞沒抓到,還碰傷了頭。哈哈,“偷雞不成蝕把米”呀!
想不到啊,堂弟“輕傷不下火線”,他才不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷就停下瘋狂的腳步。只見他揉揉頭,又向雞群伸出了“魔爪”。這次他吸取教訓(xùn),把雞群逼到墻角后,用衣服一兜,然后像變魔術(shù)一樣取出一根繩子,一頭拴住雞腿,一頭拿在手里,并緊緊地把母雞按在" " " " " " 地上。
堂弟的這一舉動(dòng)徹底惹毛了雞群的首領(lǐng)—— 一只羽毛油亮的大公雞。它氣勢(shì)洶洶走到堂弟面前,渾身雞毛立起,就連脖子上的毛也一圈圈炸起,看起來比普通的雞要大上兩倍。堂弟看到這只大公雞,也來了精神,旋即開啟斗雞模式——他脫掉外套在空中旋轉(zhuǎn)幾圈,束成了一條順手的皮鞭,狠狠地向大公雞抽去。但這大公雞似乎身手不凡,毫不示弱地左躲右閃,躲過了多次進(jìn)攻,最后竟然跳起一米多高,向堂弟飛撲而來。堂弟一個(gè)踉蹌倒在地上,大公雞趁機(jī)向堂弟的臉狠狠啄去。見此情景,我趕忙沖上去抓住大公雞的尾巴,用力把它甩出去,堂弟這才從“雞口”脫險(xiǎn)。
當(dāng)我們渾身裹著干草和雞毛,抱著雞蛋回家,并向全家報(bào)告捉雞全過程時(shí),全家人都笑岔了氣。
(指導(dǎo)老師:李志恒)
·只有“我”知道,堂弟果果文靜的外貌和“瘋力”發(fā)作后的行為有很大的反差。開篇點(diǎn)題。
·“張牙舞爪”一詞用得恰當(dāng),與堂弟當(dāng)時(shí)“像打了興奮劑”的狀態(tài)很匹配。
·眼中透綠光,腳踩“加速器”——此處描寫頗具漫畫感。
堂弟為了抓住肥嘟嘟的母雞,還用上了衣服、繩子這些工具。
堂弟竟敢和氣勢(shì)洶洶的大公雞斗上一斗,他果然“瘋”了。
大公雞身手不凡,令堂弟在這場(chǎng)瘋狂的斗雞中敗下陣來。
從撿雞蛋到抓母雞,再到斗公雞,堂弟這波操作真是“夠瘋的”。
總評(píng):他果真“瘋”了
作者在補(bǔ)充完整題目的時(shí)候,選擇了一個(gè)“瘋”字。這樣補(bǔ)充很新穎,寫起來卻也很有難度——“瘋”的狀態(tài)不容易描述。作者展開情境,從撿雞蛋、抓母雞、斗公雞三個(gè)方面,逐層深入,通過詳細(xì)的動(dòng)作描寫將堂弟越來越“瘋”的狀態(tài)生動(dòng)地展現(xiàn)出來。堂弟在撿雞蛋時(shí)“像打了興奮劑”;抓母雞時(shí)眼中露綠光,腳踩“加速器”;斗公雞時(shí)更猛,將衣服束成皮鞭,絲毫不懼身手不凡的大公雞。這位外表斯文的堂弟“瘋力”發(fā)作起來,真是令人大跌眼鏡?。|" 東)