像山林里的植物那樣生長

2003年，我準(zhǔn)備畫一本與菌子有關(guān)的繪本故事，便把以前采風(fēng)時(shí)拍的照片找出來看，又收集不少素材，想為繪本構(gòu)思多一些童話般的畫面。就是在為這個(gè)繪本做準(zhǔn)備時(shí)，觸發(fā)了這篇小說的靈感：奶奶和兩個(gè)孩子在深山的松林中撿菌子的畫面自動(dòng)生成，在腦海中輪番閃現(xiàn)。于是，我決定先寫小說，再畫繪本。

小說描寫的是大山深處一個(gè)留守老人和兩個(gè)孩子撿菌子的生活故事，背景是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的深山密林。人物在這樣的環(huán)境中，像山林里的植物一樣生長，他們簡單的生活中蘊(yùn)含著讓人感動(dòng)的親情。我為這篇小說營造一份質(zhì)樸且充滿旺盛生命力的氛圍。

只是要撐起一個(gè)中篇小說，僅就這條故事線，顯得單薄，還要加入另一條故事線，于是，我又設(shè)定了金凡夫婦和患有交流障礙的女兒金陽的故事。金凡夫婦帶著金陽到云南旅行，專程去香格里拉吉迪村尋找菌子。吉迪村是吉布奶奶和阿木、阿扎所居住的村莊。兩條故事線就此交織在一起。

阿扎和阿木家生活拮據(jù)，阿爸阿媽在外地打工掙錢，為了給姐姐治病，還賣掉了弟弟阿木最喜歡的馬。生活雖然困難，但這兩個(gè)孩子是在愛中成長的。吉布奶奶樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，她像高原下、山林之中的一棵大樹，守護(hù)著孫輩，讓孩子們在精神上是自由的，內(nèi)心里是充滿愛的。

金陽有爸爸媽媽陪伴，家境也相對(duì)富裕。但爸爸媽媽把他們的愛制成一個(gè)模具，金陽被套在模具中成長，精神上沒有自由，更沒有快樂，所以，她生病了。

我也是在鄉(xiāng)野山林中長大的，我的父母給予我足夠的愛與成長的空間。我做錯(cuò)了事，父母會(huì)教育我、引導(dǎo)我。我的媽媽是農(nóng)村婦女，雖然脾氣有些急，但她開明、開朗，很有愛心。我小時(shí)候比較調(diào)皮，有時(shí)候她錯(cuò)怪了我，從柴房里找一根長長的掃把柴揍我。不過，媽媽發(fā)現(xiàn)打錯(cuò)或罵錯(cuò)了我之后，會(huì)坦然承認(rèn)她的錯(cuò)誤。無論當(dāng)時(shí)有多少人在場，她都會(huì)大聲地跟我說：“唉呀，我錯(cuò)怪你了，害得你白白挨了兩三鞭，怎么辦啊？”然后就“哈哈”笑起來，一邊笑一邊問我要她怎么辦。我的委屈其實(shí)已經(jīng)在媽媽的笑聲中消散了。當(dāng)然，接下來肯定有很多好吃的。后來我也有了孩子，做了媽媽，偶爾也有誤解孩子的時(shí)候，我也會(huì)像我媽媽那樣，跟他道歉。

小孩子在父母面前，其實(shí)是弱小的。他們受到來自父母的傷害時(shí)，會(huì)無助、委屈、傷心、絕望。很多時(shí)候，他們將這些消極情緒默默地積攢在心里。有些孩子會(huì)找一個(gè)出口發(fā)泄，以頂撞的方式把心里的話說出來。父母如果自我反省，跟孩子道歉，親子關(guān)系就有機(jī)會(huì)修復(fù)。有些孩子不聲不響，沒有生存能力的他們，無法離開父母，只能內(nèi)在消化這些負(fù)能量，傷害自己，封閉自己，精神悄悄遠(yuǎn)行，以此來“遠(yuǎn)離”父母。

寫這篇小說，我有這樣的想法：不如，像吉布奶奶那樣，讓愛化成廣闊的山林，讓我們的孩子在自由的環(huán)境中成長。

這個(gè)小說，不只是寫給孩子看的，也希望更多家長能看到，尤其是正在為孩子的某些病癥所困擾著的家長，或許能有些幫助。

原先構(gòu)思這篇小說的時(shí)候，是想以桂西南秘境為背景，寫苗山里頭的野生菌子，還有居住在這山里頭的采菌人的故事。只是小說主要人物出場時(shí)，所描寫的場景又透著云南香格里拉那種深厚的高原風(fēng)味。于是，我對(duì)小說的背景做了調(diào)整，金陽一家從桂西南而來，進(jìn)入云南秘境。

桂西南秘境與山野、土地的聯(lián)系更為深入緊密，云南的秘境與山野、天空更為接近，金陽和阿扎、阿木、吉布奶奶在山里采的菌，散發(fā)著高原雨露的氣息，也有高原陽光的香味。

不說那么多了，讀者朋友們跟著文字去香格里拉吉迪村吧。