命題作文導(dǎo)寫(xiě)

1.請(qǐng)以“告訴你一個(gè)好消息”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：（1）立意自定，角度自選，文體不限，詩(shī)歌除外；（2）表達(dá)自己的真情實(shí)感；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息。

思路點(diǎn)撥：題目包含了三個(gè)要素——“告訴”“你”“一個(gè)好消息”，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)進(jìn)行思考，為什么要告訴“你”？“你”是“我”的陪伴者、鼓勵(lì)者還是引領(lǐng)者？怎樣“告訴”？告訴的意義是什么？是分享成功的快樂(lè)還是感謝曾經(jīng)的幫助？文題中的“你”，可以是“人”，也可以是“物”?！耙粋€(gè)好消息”，可以是個(gè)人層面的成長(zhǎng)，也可以是社會(huì)層面的進(jìn)步。

此外，構(gòu)思時(shí)最好把“我”放進(jìn)去，思考“我”到底是參與者、見(jiàn)證者還是點(diǎn)贊者？弄清楚這些問(wèn)題，作文自然結(jié)構(gòu)清晰。

2.家門(mén)口是生活的起點(diǎn)與歸處，宛如一本被翻開(kāi)的歲月之書(shū)。陽(yáng)光灑在門(mén)前小徑上，勾勒出兒時(shí)嬉戲的輪廓；微風(fēng)拂過(guò)墻角的花草，輕吟著鄰里往來(lái)的歌謠。從四季更迭里的家常瑣事，到歲月變遷中的人情冷暖，它見(jiàn)證著歡笑與淚水的交織，銘刻著成長(zhǎng)與回憶的軌跡。讓我們把目光聚焦家門(mén)口，去聆聽(tīng)那些平凡卻又飽含著深情的故事。

請(qǐng)以“家門(mén)口的故事”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：（1）立意自定，角度自選，文體不限，詩(shī)歌除外；（2）表達(dá)自己的真情實(shí)感；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息。

思路點(diǎn)撥：從淺層次看，作文應(yīng)講述一個(gè)發(fā)生在家門(mén)口的故事；從深層次看，“家門(mén)口”這個(gè)地點(diǎn)不僅僅是我們生活中“家”的地理位置，也可以是一個(gè)充滿煙火氣、人情味的地方。我們可以講述溫馨的故事，如一家人相互幫助、鼓勵(lì)的場(chǎng)景，或左鄰右舍在特定情境下的互助友愛(ài)；可以借物喻人、喻社會(huì)，如家門(mén)口某個(gè)特定的事物伴隨個(gè)人的成長(zhǎng)等經(jīng)歷，或是反映家庭變遷或社會(huì)變遷的故事等。

3.楊絳筆下的人力車夫老王，在逆境中充滿勇氣的女盲聾作家海倫·凱勒，為非洲農(nóng)業(yè)作出卓越貢獻(xiàn)的水稻專家楊華德……每個(gè)人都有屬于自己的獨(dú)特的光芒。我們也要發(fā)現(xiàn)自己的光芒。因?yàn)檫@光芒，我們無(wú)懼征途的黑夜；因?yàn)檫@光芒，我們熱愛(ài)人間的煙火；因?yàn)檫@光芒，我們堅(jiān)定心中的遠(yuǎn)方。

請(qǐng)以“我也有自己的光芒”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：（1）立意自定，角度自選，文體不限，詩(shī)歌除外；（2）表達(dá)自己的真情實(shí)感；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息。

思路點(diǎn)撥：文題中的“我”是一個(gè)限定詞，強(qiáng)調(diào)了人物的身份。中心詞是“光芒”，即發(fā)光、光亮，因此寫(xiě)作時(shí)需要講述一個(gè)與“光芒”有關(guān)的經(jīng)歷或場(chǎng)景。可以寫(xiě)通過(guò)努力，獲得成功，得到肯定，散發(fā)自己的光芒；也可以思考“光芒”的含義。這個(gè)題目適合寫(xiě)人記事，而且要在行動(dòng)中用具體的材料予以表現(xiàn)，寫(xiě)出對(duì)生活獨(dú)特的感受。

【本版由羅蓉／供稿】