作家湯素蘭的兒童小說《繡虎少年》(湖南少年兒童出版社2024年4月出版,入選中國圖書評論學(xué)會發(fā)布的“中國好書”2024年6月推薦書目)視野宏闊、情志健朗,呈現(xiàn)出勇敢、堅毅的精神力量,又洋溢著金色向日葵般的溫暖。閱讀的過程,像是被汩汩流動愛意的河流所包圍。堅毅不屈的精神內(nèi)核,溫暖柔軟的母性光輝,共同構(gòu)成了這部作品的獨特魅力。
好的作家下筆,往往剛?cè)岵?。故事也如同主人公梓屹手中的湘繡,布局高遠,框架堅實,同時針法細密、鮮活靈動,“剛”鋪實了作品的精神氣質(zhì),“柔”織密了少年成長與救贖的生命歷程,一剛一柔成就了作品不俗的藝術(shù)境界。
作品的主線故事是少年梓屹的成長,但又沒有局限于一個人物、一個鄉(xiāng)村家庭的故事,而是有著更深遠的內(nèi)涵:幾代人在歷史洪流中的命運,湘繡于不同時代的發(fā)展脈絡(luò),中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在鄉(xiāng)村日常的顯現(xiàn)與賡續(xù)……這些有力的布局,使少年的故事意義豐富而深邃。
剛健的力量貫穿作品的始終。梓屹兩歲感染脊髓灰質(zhì)炎,身體畸形,行動不便,成長路上遭遇種種艱難坎坷,卻如鄉(xiāng)間春草一般,逢雨露而生長,從不言棄。奶奶幼時飽受離亂之苦,山河蒙難,家國破碎,但她勤勞、善良,直至年邁依然用樂觀豁達鼓舞著下一代。為梓屹治病的張醫(yī)生,與梓屹同病相憐,他立志學(xué)醫(yī),為鄉(xiāng)人治病解痛,后來又自學(xué)了康復(fù)知識,為的是讓同患此病的孩子重新站立起來。梓屹的父母,遭遇家庭變故,卻堅強樂觀,他們踏實肯干,用雙手還清債務(wù),守護好小家庭的未來。梓屹的姐姐榕芳被迫輟學(xué),卻從未放棄自己的人生,在深圳開始自學(xué)考試。每一個人的生命軌跡不同,又都充滿了勇往直前的力量,《繡虎少年》有一種昂揚向上的生命力,這是湖湘大地的精神特質(zhì),也是中華民族得以生生不息的力量源泉。
《繡虎少年》是暖的。殘疾孩子絕望而自卑,一句話都足以引起內(nèi)心長久的震動。作者細膩地捕捉現(xiàn)實世界在孩子心里的動蕩與回響:聽哥哥姐姐說到“運動會”時的懊惱,殘疾的肢體被迫裸露在他人眼前的羞愧,被同學(xué)嘲笑時的憤怒……作者用心呵護孩子的內(nèi)心世界,她懷著無限的愛憐,鋪展開一個殘疾少年森林般的心靈世界。
作品的暖,還在于情意的悠遠綿長。爺爺奶奶教梓屹耕種、畫畫,哥哥姐姐在他面前小心地回避掉一切與跑有關(guān)的字眼,張醫(yī)生為他做康復(fù)治療僅收取一點點材料費。親人、朋友、鄉(xiāng)鄰,所有的善意匯成光束,一點一點驅(qū)散陰霾,點亮少年心中的燭火。作者寫下這一切,文字之下深潛的是煙火漫卷、人間情義,更是愛與希望。
作品的暖,還體現(xiàn)在生動的語言和鮮活的生活經(jīng)驗上。作者用豐富的觸覺、聽覺書寫鄉(xiāng)村生活:晨光“跳”進天井,清亮的井水“嘩啦啦”流出來,爺爺“踢踏踢踏”的腳步聲,哥哥姐姐“輕悄悄”的走路聲,屋后香樟樹上鳥兒“嘰嘰喳喳”唱起晨歌,這是孩子視野中的鄉(xiāng)村生活,貼切而生動。她描繪爺爺在出門干農(nóng)活前,要在屋檐下給松動的鋤頭加尖,鋤頭用了一段時間會松動,經(jīng)常要將木片削尖敲進去加以固定。她書寫鄉(xiāng)村除夕,奶奶和伯母一起蒸年糕、炸油豆腐、炒紅薯片……這一切,都是對湖湘鄉(xiāng)村生活的真實呈現(xiàn)。
《繡虎少年》是一個有關(guān)湘繡傳承和殘疾少年自我救贖的故事,是一部以母親之心寫就的作品,是一本獻給孩子的愛與希望之書?!叭榛[谷,百獸震惶,倘若人生缺憾無法避免,依然可以為自己繡出一個未來?!逼诖@部作品就像夜航星一樣,為更多孩子照亮前行之路。
(來源:《光明日報》)