探尋大自然的奧秘

本期學(xué)習(xí)任務(wù)" 花草樹木、山川湖海，晝夜交替、四季變換，大自然的每一個(gè)杰作，都是一本生動(dòng)的教材。讓我們走進(jìn)大自然，一起發(fā)現(xiàn)其奇妙之處，探尋大自然的奧秘吧！

任務(wù)一 學(xué)生字，感受自然之美。

有趣的“行”

在古詩《絕句》中，我們學(xué)了“一行白鷺上青天”一句，其中的“行”字源遠(yuǎn)流長，一起來看看吧！

“行”是象形字，它的甲骨文像十字路口的形狀，本義是路、道路，讀作“háng”。道路是用來走的，所以“行”又引申指行走，讀作“xíng”，如“步行”；也指路程，如“千里之行，始于足下”?！耙恍邪樕锨嗵臁敝械摹靶小弊x作“háng”，是“行列”的意思，句意是一行白鷺飛上高遠(yuǎn)的藍(lán)天。在這里，作者看到了白鷺在空中自由飛翔的畫面，讓人感受到自然之美。

任務(wù)二 理結(jié)構(gòu)，體會(huì)自然的豐富變化。

夏季雷雨

《雷雨》一課按照“雷雨前——雷雨中——雷雨后”的順序，描寫了夏天雷雨的三個(gè)不同場景，讓我們通過思維導(dǎo)圖梳理一下吧！

學(xué)有所得

雷雨前的場景讓人感到沉悶不安；雷雨中的場景充分展現(xiàn)了大雨襲來的氣勢，以及雷雨來得快去得也快的特點(diǎn)；雷雨后的世界呈現(xiàn)出一派歡悅、清新的景象，給人留下了豐富的想象空間。

任務(wù)三 讀童詩，發(fā)現(xiàn)自然的多姿多彩。

天空織布機(jī)

文／王粉玲

天空是一架大大的織布機(jī)。

一大早，

風(fēng)姐姐就坐在綠樹凳子上，

織呀織，織呀織——

把蓬松的云朵

捻（niǎn）成細(xì)細(xì)的棉線。

小鳥是她手中會(huì)飛的梭子，

陽光是特別的染料。

“咔嗒！”“呼呼！”“啪啦！”

風(fēng)姐姐織呀、織呀——

織了整整一天，

才織出了一匹五彩錦緞。

美麗的五彩錦緞，

它就懸掛在高高的西山，

只要你抬起頭，

一定能把它看見。

任務(wù)四 跨學(xué)科學(xué)習(xí)，嘗試自制指南針。

學(xué)了《要是你在野外迷了路》，讓我們自制一個(gè)可以辨認(rèn)方向的指南針吧！

簡易指南針

準(zhǔn)備材料" 針、蠟紙、剪刀、磁鐵、裝水的盆。

制作步驟" 1.用針尖在磁鐵上按照同一方向摩擦30次左右。

2.用剪刀從蠟紙上剪下一塊直徑約3厘米的圓形紙片，把針從紙片的一側(cè)插進(jìn)去，再從另一側(cè)穿出來。

3.把插有針的蠟紙放到裝水的盆子里，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)紙片，紙片停止的時(shí)候，針總是會(huì)指向同樣的方向。

科學(xué)原理" 經(jīng)磁鐵摩擦過的針會(huì)產(chǎn)生磁性，地球的磁極在南北極附近，因此針受磁力吸引，總會(huì)停在向南（或北）的方向上。

（摘自《讓孩子著迷的趣味科學(xué)游戲》）

本版撰稿／陜西 鄭 數(shù)

星星語絲" 小朋友，你知道風(fēng)姐姐織出的“五彩錦緞”是什么嗎？沒錯(cuò)，它就是絢麗的晚霞！小詩運(yùn)用生動(dòng)的語言，描寫了呼呼的風(fēng)、綠色的樹、蓬松的云、飛翔的小鳥、耀眼的陽光、燦爛的云霞等，為我們描繪出一個(gè)如夢似幻的仙境，讓我們感受到了大自然的多姿多彩！