三角板的“哭訴”

哈嘍！大家好，我是生活在13班的三角板。作為年富力強、貌美如花、最有魅力的三角板，我的生活應該非常滋潤，然而我卻每天過著酷刑般的生活。這一切都和13班的數(shù)學老師——陳老師（人稱“拼命三娘”）有關。說起來，都是淚??！

我穿著一身明黃的衣服，本來很高貴、很霸氣，然而，落在陳老師手中后，我每天都灰頭土臉，頭上也不知何時多了幾個坑。陳老師上課時，喜歡拿著我，紛紛揚揚的粉筆灰就雪花般飄落在我身上，而當她敲黑板畫重點的時候，我便頭疼。身材瘦高、看似優(yōu)雅的陳老師走路帶風，拿我敲黑板的手勁兒也大得出奇。唉！我真是命苦??！

我平日里比較愜意的事情是睡覺，或者聽著學生的讀書聲任思緒飄向遠方。但在陳老師的課上，我不得安生，常常忙得暈頭轉(zhuǎn)向。她的手長年累月沾染粉筆灰，握著我時，我能清晰地感受到那份粗糙和溫暖。

她站在講臺上，挺拔的身姿讓我能俯瞰眾“生”。學生們認真聽講時，她會很高興，上課跟演講似的慷慨激昂。然而，學生們睡覺或跑神時，遭殃的就是我了。這時的我就成了“醒木”，不是拍在講桌上，就是敲在黑板上。看著同學們瞬間清醒，我卻暗自流淚：為什么受傷的總是我??？！

陳老師是變臉大師，提醒了這些“脫韁之馬”后，她會立馬接著講課。惜時如金的陳老師才不會被壞情緒左右呢！這個時候，我才得以稍稍放松。

風扇“吱吱呀呀”地轉(zhuǎn)動著，夏天是學生們走神的好季節(jié)，有時我的思緒也會不知不覺飄向遠方。等回過神來，四塊黑板已被陳老師寫得密密麻麻。即使生病，戴著口罩，陳老師也不改“瘋狂”形象，她擲地有聲地講著，飛速地書寫著，額頭上滲出了汗珠，衣服都濡濕了，我不由得從心底生出敬佩和心疼。

自習課時，陳老師將我放在講桌上，這時，我看到她的教案本上一頁頁全是她手寫的練習題，密密麻麻。紅色的筆跡是她標注出的重難點。有時，我還看到上面有學生的名字。課間，有學生圍過來請教問題，她疲憊的臉上卻露出笑容。她細致地一步步講，直到學生聽得心領神會才罷休。這時，我對她的敬佩和心疼又增一分，對經(jīng)受的“酷刑”也不在乎了。

其實，我發(fā)現(xiàn)“拼命三娘”也有柔情的一面。那天是六一兒童節(jié)，陳老師拎著鼓鼓囊囊一大包東西走進教室，笑意盈盈地給每個學生發(fā)了兩顆糖，那是她熬到半夜給大家做的牛軋?zhí)?。她是把每一個學生都當作自己的孩子寵呢！看著同學們臉上甜蜜的笑容，我很羨慕，心里也甜滋滋的。

低頭看向自己身上的粉筆灰和頭上的大坑，我想，這樣的印記也算是我魅力的勛章吧！

河南省信陽市第七中學

指導老師 余東芳

點 評

熟悉的話題要出新，就要跳出既定的寫作套路，獨辟蹊徑。這篇寫老師的作文給人耳目一新的感覺，主要是選擇的角度比較新穎，從三角板的角度寫感受，刻畫出愛崗敬業(yè)、愛生如子的老師形象。語言幽默風趣，讀來令人忍俊不禁。