從“大姒嗣徽音”到“桂林一枝室”

對林徽因稍有了解的都知道題目中的這兩句話，第一句是林徽因名字的由來，第二句則是林長民娶了程桂林后給自己取的室名。

林徽因原名林徽音，1934年，為避免與另一海派作家林微音名字相混，發(fā)表作品時改署林徽因，自此以林徽因取代原名行世。

原名是她祖父林孝恂在她出生時所取的。林長民原娶葉氏，由于葉氏一直不能生育，才再娶林徽因生母何雪媛。當林徽因作為林家長孫女出生時，進士出身的祖父根據(jù)《詩經(jīng)·大雅·思齊》篇中詩句“思齊大任，文王之母。思媚周姜，京室之婦。大姒嗣徽音，則百斯男”，給她取了“徽音”的名字。大姒是周文王之妻，她能夠繼承太姜祖母與太任母親的美譽與美德，多生男兒振興周室。顯然，祖父給長孫女取這個名字，是希望她具有美好品德，更是寄希望由徽音出生開始，林家能夠迎來男丁興旺。

隨后，何雪媛又生了一女一男，男孩不久夭折，女孩取名麟趾。據(jù)和林徽因關系一直很密切的堂弟林宣回憶，麟趾長得比林徽因還要好看。1910年，林長民曾和兩個女兒合影，林徽因摟著妹妹，和妹妹坐在藤椅上。1912年春，林長民帶著林徽因、麟趾以及他的三個外甥女王孟瑜、王次亮、曾語兒游玩，并給她們拍攝了一張合影。對這張照片，林長民很喜歡，在照片四周作了大段題記?！镑胫鹤钚?，握其手，衣服端整身婷婷者王孟瑜”，“瑜、亮大姊出；語兒四姊出，徽、趾吾女。趾五歲，徽九歲，語十一歲，亮十二歲，瑜十四歲，讀書皆慧”?？刹痪明胫阂驳貌∝舱哿?。

林家仍然需要男丁。1912年，林長民曾短期在上?！渡陥蟆佛^供職，在此期間，他娶了第三房夫人程桂林。程桂林給林家真正帶來了男丁興旺，相繼生了一女四男：林燕玉、林桓、林恒、林暄、林煊。

林長民感情的天平完全傾向了程桂林一邊。據(jù)林宣回憶，1913年，一家人搬到北京后，“何雪媛和林徽因，還有一個保姆周媽，三個人住在旁邊一個院子，很冷落。全家由程桂林理財。程桂林的兒子林暄就有兩個保姆，與林徽因的一個不一樣”，“大家族的家族事務全歸程桂林掌管。林長民的書房叫‘桂林一枝室’。程桂林很精明，有錢就撈，沒錢就貼。她對二房（林徽因生母）比較欺，二房有寄人籬下的感覺。林徽因看到林暄的眼睛就有點怕，因為林暄的眼睛很像他母親程桂林的”。而這個室名，被后人理解成林長民為獨寵程桂林而取的。林宣的回憶里就暗含著這樣的意味。

如果我們稍微思考一下，就會覺得，這個室名的意味不可能這么簡單甚至露骨膚淺，因為林長民畢竟也是一個文化大家。

首先這個室名是有出處的?！稌x書·郤詵傳》：“武帝于東堂會送，問詵曰：‘卿自以為何如？’詵對曰：‘臣舉賢良對策，為天下第一，猶桂林之一枝，昆山之片玉?！坌ΑＪ讨凶嗝庠柟?，帝曰：‘吾與之戲耳，不足怪也?！栐谌瓮烂鲾?，甚得四方聲譽?！薄肮鹆忠恢Α?，本是郤詵自謙之辭，謂己只是群才之一。但其中暗含的自負被后世引申，于是又變成了一種稱譽，即稱贊一個人才能杰出秀異，在科舉時代，又被用來比喻一個人在科舉考試中的出類拔萃。

一個在科舉氛圍中長大的人焉能對這個典故不熟悉？

由此，我們說林長民用此作為室名，有可能是受程桂林名字啟發(fā)順延而來，但顯然更是一種期許，特別是程桂林生了一女四男，再加此時已經(jīng)贏得林長民極力稱道（“大是好兒子，我極愛汝”）的林徽因，他就是在期許家中乃至家族中諸多子女能夠個個成才，成為時代驕子。

“大姒嗣徽音”，自是期盼家庭男丁興旺；如今，家中男興女旺，自然要提出“桂林一枝”這樣一個成長目標。如果說這是社會的需要，在那個時代，更是家族需要的榮耀。前者，如說僅僅是個期盼，后者則已上升到家訓的境界。兩者聯(lián)系起來，一脈相承，極其自然，又更上層樓。

有一個極為有力的證明。最近，陳學勇、于葵等人編輯出版了《林長民集》，前面影印了林長民一封寫于1923年8月31日的給林徽因的信。信中說：“究竟汝志愿如何，對于婚約，對于嫁期，對于赴英續(xù)學，對于留家自習，或入何校，聘何師，或治中國學，望汝能有一種自擇而又審慎的意見表示。此是完全靠著理性來定取舍，來察情勢。少年人往往多情感而少理性，汝于此節(jié)短處尤多。今我對汝將舉行一大試驗也?！边@封信結尾處就用了“桂林一枝室”紅印。此時，林徽因已隨他從英國游學歸來，不僅開闊了視野，增長了見識，而且已立志獻身建筑學，更主要的是已經(jīng)在京城文化圈嶄露頭角。如果此室名是專寵程桂林的意思，早年曾經(jīng)遭受的冷落已在林徽因心中留下終生的陰影，信末用此印，豈不會給女兒以刺激，遭到女兒的反感？

如果這個室名用的是中國經(jīng)典的含義，再結合這封信我們上引的有關內(nèi)容，不難理解信后用此印，可謂隱含著林長民的良苦用心，意在激勵林徽因用理性拿出自己的決斷來，努力把自己鍛造成建筑學的棟梁之才。

從這封信，我們還可以看出，林徽因選擇和梁思成一塊兒赴美學習建筑學，正是在林長民的如許激勵下自己做出的理性選擇。

如此，“桂林一枝室”當更可能是一種對子女的家訓，是林長民給他們定下的一種人生目標與價值激勵。