互動的力量：培養(yǎng)孩子的溝通意識

溝通交流能夠拉近人與人之間的距離，也能促進(jìn)人際關(guān)系的更好發(fā)展。我們在引導(dǎo)孩子成長的過程中，需要培養(yǎng)孩子的溝通意識，讓孩子學(xué)會主動表達(dá)，為孩子的性格發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

很多孩子在遇到問題時(shí)，往往很難主動表達(dá)自己的想法，或者因害怕犯錯而出現(xiàn)拒絕與他人溝通的情況。這樣一來，孩子們難以及時(shí)向他人尋求幫助，既影響了孩子人際交往能力的發(fā)展，也不利于孩子性格的形成。

結(jié)合孩子的成長發(fā)展需求，我們需要有意識地培養(yǎng)孩子的溝通意識，讓孩子在成長過程中慢慢樹立正確的交往觀念，學(xué)會運(yùn)用溝通互動的方式去解決問題，為孩子的更好成長與發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)溝通意識面臨的問題

在實(shí)際引導(dǎo)教育孩子的過程中，很多家長都沒有注重孩子溝通能力的培養(yǎng)，使得孩子很難樹立正確的溝通意識。即便遇到問題，孩子也很難主動向家長、老師尋求幫助，更無法運(yùn)用溝通的方式主動解決問題。

缺乏溝通意識會讓個(gè)別孩子出現(xiàn)心理方面的問題，他們很容易出現(xiàn)抵觸與他人交往的情況，也會形成較內(nèi)向的性格。缺乏溝通意識的孩子也很難主動向家長表達(dá)自己的想法，容易出現(xiàn)親子矛盾，進(jìn)而使得孩子出現(xiàn)叛逆行為。

隨著孩子年齡的增長，缺乏溝通意識會直接影響孩子的人際交往能力。孩子很難在日常學(xué)習(xí)中建立深厚的友誼，也會出現(xiàn)認(rèn)知與觀念方面的問題。

培養(yǎng)溝通意識的方法

巧用提問引導(dǎo)表達(dá)

在引導(dǎo)教育孩子的過程中，家長必須要有意識地培養(yǎng)孩子的溝通意識。在日常的學(xué)習(xí)生活中，家長要多運(yùn)用提問的方式引導(dǎo)孩子主動表達(dá)，讓孩子逐步形成主動分享、表達(dá)的習(xí)慣。這樣可以讓孩子在成長過程中形成較強(qiáng)的溝通意識，也能在互動與交流中學(xué)會較好地處理人際關(guān)系。

以日常生活為例，在品嘗食物時(shí)，家長可以有意識地引導(dǎo)孩子主動分享感受，提問“你覺得這個(gè)味道好吃嗎”。結(jié)合孩子的回答，也可以進(jìn)一步引導(dǎo)，讓孩子主動思考“好吃在哪里”“不好吃要怎么調(diào)整”。這種方式既能鍛煉孩子的溝通表達(dá)能力，又能培養(yǎng)他們思考和解決問題的能力。

通過持續(xù)的引導(dǎo)，孩子能逐漸養(yǎng)成主動分享、表達(dá)的習(xí)慣，形成較強(qiáng)的溝通意識，同時(shí)也能拉近親子關(guān)系。此外，詢問孩子對事物的看法也能讓孩子感受到被尊重，促使他們主動關(guān)心生活，形成樂觀的生活態(tài)度，學(xué)會在溝通中表達(dá)自己的觀念和想法，更好地與同齡人建立友誼。

借助實(shí)踐活動鍛煉

參與實(shí)踐活動是培養(yǎng)孩子溝通意識的有效途徑，如社區(qū)環(huán)保公益活動，鼓勵孩子參與其中，且主動與他人交流。讓孩子以組隊(duì)的形式負(fù)責(zé)清理小區(qū)的公共區(qū)域、宣傳垃圾分類知識等任務(wù)。在這個(gè)過程中，孩子們需要溝通各自負(fù)責(zé)的區(qū)域、討論宣傳方式，從而在溝通互動中建立起深厚的友誼。

實(shí)踐活動的氛圍具有強(qiáng)大的帶動作用。當(dāng)孩子身處其中，看到大家為了共同目標(biāo)努力時(shí)，便能初步認(rèn)識到集體的意義。比如在幫助孤寡老人的公益活動中，孩子們一起為老人打掃房間、表演節(jié)目。在這個(gè)過程中，他們會樹立起互相幫助的意識，體會到合作的力量。

在完成任務(wù)的過程中，孩子從一開始羞澀不敢開口宣傳環(huán)保知識，到能自信地向路人講解；從面對老人不知道如何交流，到能親切地陪老人聊天，他們不斷積累互動經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)溝通能力也得到顯著提升。隨著與他人交流的增多，他們越發(fā)能發(fā)現(xiàn)溝通的重要性，從而在自身需求的驅(qū)動下主動進(jìn)行溝通交流。

此時(shí)，家長及時(shí)給予孩子肯定和鼓勵極為關(guān)鍵。一句 “你今天和小伙伴配合得真好”“你向老人介紹節(jié)目時(shí)真有禮貌”等，都能讓孩子獲得成就感。這種成就感會轉(zhuǎn)化為他們表達(dá)和溝通的信心，進(jìn)而樹立更強(qiáng)的溝通意識。在溝通意識的幫助下，孩子參與實(shí)踐活動的積極性會更高，責(zé)任感會更強(qiáng)。當(dāng)再遇到困難時(shí)，他們不再退縮，而是能主動解決問題、積極應(yīng)對困難，在一次次的實(shí)踐中不斷成長。

溝通意識對孩子成長的深遠(yuǎn)意義

溝通意識的培養(yǎng)不僅能提升孩子的表達(dá)能力與溝通能力，還能促進(jìn)孩子性格的更好發(fā)展，讓孩子在與他人溝通的過程中增強(qiáng)人際交往能力。同時(shí)，較強(qiáng)的溝通能力也能幫助孩子更好地表達(dá)自己的感受與想法。從而讓我們更好地了解孩子的問題，及時(shí)給予孩子更多幫助與引導(dǎo)。

隨著年齡增長，孩子會形成開朗、樂觀的性格，積極運(yùn)用溝通方式解決學(xué)習(xí)和生活中的問題，更好地適應(yīng)環(huán)境，樂觀面對挫折。溝通意識讓孩子以更積極的心態(tài)看待問題，主動分享感受和想法，為他們的成長與發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，幫助他們?nèi)谌爰w和美好的生活。培養(yǎng)孩子的溝通意識是一項(xiàng)長期且重要的任務(wù)，需要家長和社會共同努力。通過有效的引導(dǎo)和實(shí)踐，讓孩子在溝通中茁壯成長，為他們的未來創(chuàng)造更多可能。

作者單位|蘭州東方學(xué)校