美術(shù)課上,老師讓我們畫“?!弊帧偰玫郊垥r,我還覺得無從下手。我有些不解,“?!弊植欢际窃诘昀镔I的嗎?老師告訴我們,自己畫“福”更有意義!
第一次課,我們就用黑色勾線筆簡單地描了一下“?!弊值耐饪?,可我畫出來的線條歪歪扭扭,一點都不好看。第二次課,老師讓我們用金色勾線筆沿著黑色輪廓再描一遍。神奇的事情發(fā)生了,原本歪歪扭扭的黑線變得順滑平坦,“?!弊忠幌伦泳窳似饋?。第三次課,老師又教我們用金色勾線筆和白色高光筆在“?!弊稚涎b飾了一些小花紋。哇!一幅漂亮又特別的“?!弊终Q生啦!過年了,我把它鄭重地貼在墻上,以后我們家的“福”字我全包了!
指導老師:楊雨婷
點評
小作者把畫“?!弊值倪^程寫得十分有趣。一開始面對畫“福”字無從下手,真實又可愛。接著詳細描述了三次課的不同進展,從畫歪歪扭扭的黑線,到用金色筆描后變順滑,再到裝飾花紋完成作品,條理清晰,讓人仿佛親眼看到漂亮的“福”字在小作者筆下一點點成型。繼續(xù)保持這份對創(chuàng)作的熱情,你會在寫作和繪畫的世界里收獲更多快樂與成長!