新時代企業(yè)員工培訓(xùn)存在的問題及對策

摘要：人力資源管理工作是企業(yè)綜合管理工作的重要組成部分，其管理水平與最終管理成效將會直接影響企業(yè)的整體工作質(zhì)量及發(fā)展?fàn)顟B(tài)。而員工培訓(xùn)作為企業(yè)人力資源管理的重要手段，不僅可以提高員工個人的專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)，及時更新員工的知識體系與工作思維，進一步提升企業(yè)創(chuàng)新能力、發(fā)展質(zhì)量，最終提高企業(yè)核心功能和核心競爭力。當(dāng)前，市場結(jié)構(gòu)中存在同行競爭、跨行競爭等問題，并且這種競爭隨著社會經(jīng)濟發(fā)展愈演愈烈，逐步從資本競爭、產(chǎn)業(yè)規(guī)模競爭轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬鸥偁?、企業(yè)文化軟實力競爭方面。這對企業(yè)組織開展好員工培訓(xùn)活動，制定完善的員工培訓(xùn)規(guī)劃，營造良好的企業(yè)文化及工作氛圍是十分必要且關(guān)鍵的?；诖耍恼乱孕聲r代企業(yè)發(fā)展要求為研究背景，分析了當(dāng)前企業(yè)員工培訓(xùn)中存在的問題，在此基礎(chǔ)上提出幾點解決策略，以供參考借鑒。

關(guān)鍵詞：新時代背景下；企業(yè)員工培訓(xùn)；問題及解決策略

創(chuàng)新是發(fā)展的第一動力，而人才是引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展的基本保障。在進入新發(fā)展階段，我國經(jīng)濟發(fā)展面臨新舊動能轉(zhuǎn)換，核心關(guān)鍵自主科技研發(fā)需求迫切，各行業(yè)的市場競爭愈發(fā)激烈的態(tài)勢。面對這一全新的發(fā)展趨勢，各企業(yè)所處的生存環(huán)境是發(fā)展機遇與生存挑戰(zhàn)并行的。如何實現(xiàn)高質(zhì)量升級轉(zhuǎn)型與可持續(xù)發(fā)展成為當(dāng)前絕大多數(shù)企業(yè)所面臨的重大難題。而員工培訓(xùn)主要以強化員工專業(yè)技能及綜合素養(yǎng)為核心，能夠幫助企業(yè)提高工作質(zhì)量與服務(wù)水平，最大限度上調(diào)動起員工的工作積極性與主動性，將好員工的工作動能逐步轉(zhuǎn)化為企業(yè)發(fā)展動能，為企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。但是從當(dāng)前部分企業(yè)員工培訓(xùn)情況進行分析，其中仍然存在較多問題尚未解決，需要企業(yè)管理者給予重視。

一、企業(yè)員工培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析

中國是世界人口大國之一，在實際建設(shè)與發(fā)展進程中擁有了較為堅實的人力資源基礎(chǔ)，同時也是世界上較早認(rèn)識到加強人力資源管理對企業(yè)發(fā)展及社會經(jīng)濟發(fā)展重要性的國家之一。古代“姜太公釣魚愿者上鉤”“千金買骨”“三顧茅廬”等典例無不在體現(xiàn)著人力資源管理理念。我國從建立規(guī)范化企業(yè)直到推動企業(yè)高質(zhì)量升級轉(zhuǎn)型與可持續(xù)發(fā)展，在企業(yè)員工培訓(xùn)方面主要經(jīng)歷了四個發(fā)展階段，具體如下：

第一階段，1949-1980年的“計劃經(jīng)濟時期”。該階段，多數(shù)企業(yè)將員工培訓(xùn)重點放在思想政治教育、職業(yè)素養(yǎng)教育上，旨在從文化思想層面不斷提高整個工作隊伍建設(shè)質(zhì)量。培訓(xùn)工作內(nèi)容大致包含了國家大政方針解讀與學(xué)習(xí)、崗前培訓(xùn)、技能強化訓(xùn)練等。

第二階段，1980-1996年的“大學(xué)主導(dǎo)時期”。在這一階段，多數(shù)企業(yè)所組織開展的員工培訓(xùn)工作主要以校企合作為主。例如結(jié)合企業(yè)經(jīng)營情況、發(fā)展需求、業(yè)務(wù)屬性等從高校中邀請專業(yè)教師蒞臨企業(yè)，為內(nèi)部員工開展普及教育。其主要目的是為了進一步拓展員工的學(xué)習(xí)視野，幫助員工更為深刻地解讀和理解最新的國家政策、新時代背景下企業(yè)所生成的管理理念、戰(zhàn)略目標(biāo)等。在該階段，劉光起所研制的“A管理模式”受到了各大企業(yè)的好評。

第三階段，1997年左右的“培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化時期”，并且延續(xù)至今。1997年左右社會經(jīng)濟發(fā)展速度加快，各大企業(yè)紛紛加入現(xiàn)代化市場競爭之中，希望可以獲得發(fā)展先機，謀求長遠(yuǎn)發(fā)展。在這一階段為了滿足企業(yè)高質(zhì)量升級轉(zhuǎn)型及可持續(xù)發(fā)展的要求，市場中涌現(xiàn)了一大批專業(yè)化培訓(xùn)公司。員工培訓(xùn)活動的重點被放在了員工崗位專業(yè)技能培養(yǎng)與強化訓(xùn)練上，而員工培訓(xùn)活動呈現(xiàn)出短期性、高效性等特點。1999年以后，我國部分企業(yè)開始注重深化員工培訓(xùn)工作的個性化特點，員工培訓(xùn)工作內(nèi)容也逐步調(diào)整為更具系統(tǒng)化、針對性的課程、活動。

第四階段，2000年以后的“企業(yè)自主教育培訓(xùn)時期”。在白熱化的市場競爭中部分企業(yè)脫穎而出得到了良好的發(fā)展機遇，并且在實際經(jīng)營與發(fā)展過程中進一步優(yōu)化和完善好內(nèi)部管理體系，著力于企業(yè)整體發(fā)展全局的角度上開展了針對性企業(yè)員工培訓(xùn)工作。2005年國內(nèi)部分企業(yè)大力推行了內(nèi)部培訓(xùn)活動，各種內(nèi)訓(xùn)學(xué)校、企業(yè)大學(xué)、商業(yè)學(xué)院等得到了全新的發(fā)展機遇，這些機構(gòu)以企業(yè)實際經(jīng)營情況、發(fā)展需求為導(dǎo)向，構(gòu)建了與之相契合的培訓(xùn)課程及培訓(xùn)體系。即使是經(jīng)濟實力較為薄弱的中小型企業(yè)，在日常經(jīng)營管理中也開始注重強調(diào)員工培訓(xùn)工作的獨立性與持續(xù)性。企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)工作得以真正發(fā)展起來，為提升企業(yè)員工專業(yè)能力及綜合素養(yǎng)奠定了堅實基礎(chǔ)。

二、企業(yè)員工培訓(xùn)的相關(guān)概述

（一）企業(yè)員工培訓(xùn)的概念

所謂企業(yè)員工培訓(xùn)工作，主要是指企業(yè)根據(jù)自身的實際經(jīng)營情況、階段性戰(zhàn)略目標(biāo)、新時代所產(chǎn)生的發(fā)展新要求等對內(nèi)部在崗員工開展教育與技能培訓(xùn)的各類活動。其具有培訓(xùn)對象針對性、培訓(xùn)目的明確性、培訓(xùn)計劃精細(xì)化等特點，可以極大程度上幫助企業(yè)提高綜合管理水平及工作質(zhì)量與工作效率。

現(xiàn)階段企業(yè)員工培訓(xùn)形式大致包含了公開課、內(nèi)部培訓(xùn)、小組合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)模式等。此外，從企業(yè)為員工進行專業(yè)培訓(xùn)這一角度分析，企業(yè)員工培訓(xùn)內(nèi)容可以劃分為崗前培訓(xùn)、崗位晉升培訓(xùn)、定期學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)等。不同側(cè)重點的培訓(xùn)內(nèi)容對于企業(yè)高質(zhì)量升級轉(zhuǎn)型及可持續(xù)發(fā)展而言同樣具有重要意義。

企業(yè)員工培訓(xùn)工作成為新時代背景下各大企業(yè)謀求長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵工具。面對日趨激烈的市場競爭及全新的發(fā)展機遇，各大企業(yè)需要不斷創(chuàng)新員工培訓(xùn)思維及模式，構(gòu)建科學(xué)合理的人才培養(yǎng)渠道。始終堅持好人才培養(yǎng)助力企業(yè)發(fā)展這一基本原則，提高企業(yè)內(nèi)部人才儲備力度，及時做好人才隊伍建設(shè)工作，從而為企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

（二）新時代企業(yè)組織開展好員工培訓(xùn)的重要意義

1. 有利于深化員工對于企業(yè)的歸屬感。新時代背景下企業(yè)要想始終在市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位，不斷提升內(nèi)部凝聚力與向心力是十分必要的。對于企業(yè)員工培訓(xùn)而言，培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置得越新穎、越有吸引力就可以促使更多員工主動參與到培訓(xùn)活動之中，最終取得良好的培訓(xùn)效果。在企業(yè)人力資源管理過程中，科學(xué)完善的員工培訓(xùn)活動不僅可以幫助員工及時掌握有關(guān)專業(yè)知識與技能，同時還能夠逐步引導(dǎo)其認(rèn)識自身工作的重要性及自己的工作價值?？梢詷O大程度上激發(fā)員工的工作熱情，深化員工的主人翁意識。

2. 有利于在企業(yè)內(nèi)部構(gòu)建良好的人際管理網(wǎng)絡(luò)，持續(xù)深化企業(yè)內(nèi)部凝聚力與團隊向心力。目前，部分企業(yè)將員工培訓(xùn)工作外包給專業(yè)教育機構(gòu)實施，既可以為員工更新知識結(jié)構(gòu)、豐富專業(yè)技能提供專業(yè)學(xué)習(xí)平臺，還可以借助專業(yè)師資力量引導(dǎo)職工正確看待企業(yè)文化、企業(yè)發(fā)展方向，從而不斷增強企業(yè)的文化軟實力。良好的企業(yè)文化不僅可以強化員工的職業(yè)素養(yǎng)，同時還能夠起到對員工的精神激勵作用。如加強企業(yè)員工的責(zé)任感、創(chuàng)新感、工作使命感等，最終在企業(yè)內(nèi)部形成良好的工作氛圍，為企業(yè)高質(zhì)量升級轉(zhuǎn)型與可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

3. 有利于幫助企業(yè)積極應(yīng)對行業(yè)挑戰(zhàn)，提高企業(yè)綜合實力。新時代背景下企業(yè)組織開展好員工培訓(xùn)活動，可以為企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展提供新血液、新思路、新動力。具體而言，做好企業(yè)員工培訓(xùn)工作可以緊跟時代變化發(fā)展趨勢，引進更為先進的信息技術(shù)、更為新穎的發(fā)展理念、更為科學(xué)有效的業(yè)務(wù)管理模式等，真正提高企業(yè)市場競爭實力。如此，企業(yè)便可通過員工培訓(xùn)工作筑牢人才隊伍，更好地順應(yīng)新時代發(fā)展趨勢，為企業(yè)內(nèi)部改革與長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

4. 有利于提高企業(yè)服務(wù)質(zhì)量，不斷拓展客戶群體。新時代背景下企業(yè)進一步創(chuàng)新和完善好員工培訓(xùn)活動，可以及時幫助在崗員工掌握最新的信息技術(shù)、市場發(fā)展新趨勢，從而提高企業(yè)整體創(chuàng)新能力與市場發(fā)展敏銳性，幫助企業(yè)及時掌握好市場及客戶需求。這樣企業(yè)就可以對自身的經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略和產(chǎn)品營銷方向進行及時調(diào)整，獲取最佳經(jīng)濟效益與社會效益。借助員工培訓(xùn)工作可以向員工傳授有關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)的發(fā)展趨勢、特點等知識、專業(yè)技能等，員工在全面且深入了解產(chǎn)品及服務(wù)特點以后就可以為客戶提供針對性服務(wù)，提高客戶滿意程度，助力企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展。

三、當(dāng)前企業(yè)員工培訓(xùn)中存在的重難點問題分析

（一）思想上：對員工培訓(xùn)的認(rèn)識及重視度不足

企業(yè)員工培訓(xùn)工作是一項長期性、系統(tǒng)化的工程，在實際推進過程中呈現(xiàn)出短時期內(nèi)資源消耗快且無明顯經(jīng)濟效益的特點?；诖?，多數(shù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)將員工培訓(xùn)比作“成本中心”。由于員工培訓(xùn)涉及教育資源、人力資源、工作環(huán)境創(chuàng)新等多種因素，因而難以實現(xiàn)量化處理，根本無法設(shè)計統(tǒng)一的考核與評估指標(biāo)。對于那些不熟悉企業(yè)業(yè)務(wù)內(nèi)容、行為規(guī)范、不適應(yīng)工作環(huán)境的人員而言，員工培訓(xùn)就是課堂中的“照本宣科”，不僅無法為企業(yè)帶來直接經(jīng)濟效益，同時還會浪費大量人力、物力、財力資源。這就在一定程度上給企業(yè)員工培訓(xùn)工作的順利開展與改革創(chuàng)新帶來了思想阻礙。

（二）管理上：尚未建立完善的員工培訓(xùn)制度

企業(yè)員工培訓(xùn)工作是一項需要各方積極參與、共同推進的綜合性工作。在實際組織開展企業(yè)員工培訓(xùn)工作過程中，當(dāng)前除了部分龍頭企業(yè)，絕大多數(shù)企業(yè)都在員工內(nèi)部培訓(xùn)過程中缺乏科學(xué)完善、切實可行的管理制度，最終導(dǎo)致企業(yè)員工培訓(xùn)工作出現(xiàn)了嚴(yán)重的形式化問題，培訓(xùn)業(yè)務(wù)難以順利推進。

根據(jù)實際調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前國內(nèi)企業(yè)群中有近42%的企業(yè)在經(jīng)營發(fā)展過程中成立了專門的培訓(xùn)部門，而剩余近58%的企業(yè)仍然處于實力或者實用性角度將員工培訓(xùn)局限于人力資源的職能范疇之中。在企業(yè)員工培訓(xùn)工作資金投入方面，國內(nèi)企業(yè)在培訓(xùn)經(jīng)費的投入占比較低，不足以支撐培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

（三）內(nèi)容上：員工培訓(xùn)內(nèi)容較為單一滯后

將企業(yè)員工培訓(xùn)與社會專業(yè)機構(gòu)、高校的培訓(xùn)教育活動對比，發(fā)現(xiàn)企業(yè)獨立開展的員工培訓(xùn)活動目的性更強，旨在提升員工專業(yè)技能、深化其責(zé)任意識。在課程體系構(gòu)建上缺乏針對性、個性化、持續(xù)性等問題。不僅無法滿足員工日益增長的個人發(fā)展需求，同時還會制約企業(yè)員工培訓(xùn)效用的發(fā)揮。與此同時，部分企業(yè)所選用的員工培訓(xùn)材料多為通用性、理論性材料，最終導(dǎo)致企業(yè)員工培訓(xùn)工作實效性大打折扣。

（四）運用上：培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化率低下

第一，當(dāng)前部分企業(yè)由于缺少相應(yīng)的員工培訓(xùn)管理機制，最終導(dǎo)致員工培訓(xùn)活動結(jié)束以后無法將培訓(xùn)結(jié)果順利轉(zhuǎn)化為共同認(rèn)知。并且在轉(zhuǎn)化主體、權(quán)利與職責(zé)、流程等方面存在一定模糊性問題，無法為培訓(xùn)結(jié)果有效轉(zhuǎn)化創(chuàng)造基礎(chǔ)條件；第二，部分企業(yè)所構(gòu)建的員工培訓(xùn)課程體系較為單一，多數(shù)以理論課程形式開展，知識容量有限，無法在短期內(nèi)促使員工將所學(xué)知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`技能。

四、新時代企業(yè)員工培訓(xùn)問題的解決策略

（一）樹立正確的員工培訓(xùn)意識

第一，面對日趨激烈的市場競爭，企業(yè)管理者在組織開展員工培訓(xùn)活動過程中首先應(yīng)該徹底摒棄功利性思維，形成正確的員工培訓(xùn)理念，結(jié)合企業(yè)經(jīng)營情況、隊伍建設(shè)需求、長遠(yuǎn)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)等，做好企業(yè)員工培訓(xùn)頂層設(shè)計工作。在實際執(zhí)行員工培訓(xùn)工作過程中，企業(yè)應(yīng)積極響應(yīng)國家相關(guān)政策號召、加強參與力度，為企業(yè)員工培訓(xùn)提供資金及資源支持；第二，企業(yè)管理者應(yīng)該徹底摒棄“人力資源管理部門全權(quán)負(fù)責(zé)員工培訓(xùn)”這一錯誤理念。企業(yè)人力資源管理中員工培訓(xùn)是重要手段，各部門負(fù)責(zé)人、上級領(lǐng)導(dǎo)都肩負(fù)著教化員工、培養(yǎng)員工的職責(zé)。因此，企業(yè)管理者應(yīng)該加強對員工教學(xué)安排、課程內(nèi)容、流程實施、培訓(xùn)效果評估的把關(guān)，確保員工培訓(xùn)質(zhì)量；第三，企業(yè)員工也應(yīng)該在實際工作中建立起終身學(xué)習(xí)意識，將員工培訓(xùn)活動看作個人能力提升與職業(yè)發(fā)展的有效路徑，積極主動參與各種培訓(xùn)活動，加強對于各類新知識、新理念、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)能力與綜合素養(yǎng)。

（二）形成科學(xué)完善的員工培訓(xùn)體系

新時代背景下的企業(yè)員工培訓(xùn)活動要想高質(zhì)高效地順利開展，企業(yè)相關(guān)部門還需要進一步完善好員工培訓(xùn)聯(lián)動體系，及時消除員工的惰性學(xué)習(xí)想法，確保取得最為理想化的員工培訓(xùn)效果?；诖?，企業(yè)可以從員工培訓(xùn)管理體制方面著手，結(jié)合企業(yè)經(jīng)營發(fā)展情況及各崗位實際工作質(zhì)量等及時做好科學(xué)規(guī)劃工作，為后續(xù)具體的員工培訓(xùn)活動順利開展奠定堅實基礎(chǔ)。

第一，在建立健全員工培訓(xùn)管理制度過程中需要進一步明確好培訓(xùn)部門的工作職責(zé)與權(quán)力。充分認(rèn)識到企業(yè)培訓(xùn)部門既是各類培訓(xùn)方案的實施部門，同時也是員工培訓(xùn)活動的牽頭組織部門。因此在制定員工培訓(xùn)制度過程中應(yīng)該賦予培訓(xùn)部門更多的職權(quán)；第二，企業(yè)還應(yīng)該結(jié)合實際分層次、有步驟地構(gòu)建員工培訓(xùn)實施體系。將當(dāng)前企業(yè)的培訓(xùn)業(yè)務(wù)按照性質(zhì)、對象、用途等進行分類，進一步明確好不同層次施訓(xùn)主體、標(biāo)準(zhǔn)、要求等，從而真正提高企業(yè)員工培訓(xùn)的精準(zhǔn)度；第三，在培訓(xùn)管理制度設(shè)置中將培訓(xùn)納入績效考核和監(jiān)督體系中，將企業(yè)員工參加培訓(xùn)學(xué)時或積分納入績效考核、崗位晉升等考量指標(biāo)，進一步強化企業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)向和員工自主培訓(xùn)的積極性，從而強化企業(yè)員工培訓(xùn)工作質(zhì)量。

（三）建設(shè)針對性員工培訓(xùn)課程

新時代背景下企業(yè)除了需要建立健全相應(yīng)的管理制度為員工培訓(xùn)工作順利開展提供硬性保障以外，還需要充分意識到員工培訓(xùn)工作效果、是否被員工和組織所接受認(rèn)可等還在一定程度上影響培訓(xùn)質(zhì)量。具體而言，要想企業(yè)員工主動接受、參與、高度認(rèn)可企業(yè)員工培訓(xùn)工作，一方面需要確保“講得好”，另一方面需要確?！爸v得精、講得妙”。培訓(xùn)內(nèi)容不僅應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前情況，同時還需要適當(dāng)引入未來發(fā)展預(yù)測等內(nèi)容，借助內(nèi)部研發(fā)與外部引進的模式逐步構(gòu)建多元化的培訓(xùn)課程體系，并為其配備相應(yīng)的教學(xué)資源。

例如，針對現(xiàn)階段多數(shù)企業(yè)所面臨的員工基本技能提升問題，企業(yè)可以通過制定統(tǒng)一化的考核評估標(biāo)準(zhǔn)，對員工技能進行客觀分析。針對企業(yè)中的后備干部人員、管理人員的能力提升，可以將其交給專業(yè)教育機構(gòu)、專業(yè)組織開展。在員工專業(yè)培訓(xùn)過程中，企業(yè)需要深化貫徹落實好自身的經(jīng)營特色及長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，從而提高企業(yè)員工培訓(xùn)效果。

除了完善好課程體系及內(nèi)容以外，企業(yè)還需要重點關(guān)注講授人員群體。一方面加強企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，借助完善的激勵機制鼓勵更多員工積極參與到講授工作之中；另一方面注重提升好講師的講授技巧與質(zhì)量，不斷對內(nèi)部培訓(xùn)師進行專業(yè)化培訓(xùn)，提高培訓(xùn)課程質(zhì)量，獲取最佳員工培訓(xùn)效果。

（四）改革培訓(xùn)評估結(jié)果轉(zhuǎn)化方式

在企業(yè)員工培訓(xùn)實踐活動中，較多存在著課堂氛圍好、課后努力學(xué)不會、復(fù)習(xí)難度大這一情況。究其原因，主要是由于企業(yè)員工培訓(xùn)評估不精準(zhǔn)、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化尚未落實等因素所影響的。如果企業(yè)不及時處理好這一問題，勢必會影響員工培訓(xùn)效果，甚至導(dǎo)致企業(yè)員工培訓(xùn)工作流于形式。

第一，在組織開展員工培訓(xùn)結(jié)果評估工作中，企業(yè)應(yīng)該進一步豐富好評估工具，按照培訓(xùn)內(nèi)容、項目特點等制定針對性、實效性較強的培訓(xùn)結(jié)果評估體系。例如對于員工應(yīng)該知道和實際應(yīng)用的基礎(chǔ)理論知識與實踐技能掌握情況進行考核，不僅可以借助傳統(tǒng)的紙質(zhì)考試、技能比賽、知識競賽、演講比賽等形式進行評估，同時還可以更多運用年輕員工所喜聞樂見的方式，如娛樂競技、游戲等形式進一步評估員工基礎(chǔ)能力。其中，企業(yè)可以將工作能力、責(zé)任意識、服務(wù)態(tài)度等作為考核內(nèi)容，借助知識競猜、實操比賽等活動切實掌握員工工作能力情況，確保最終考核結(jié)果真實精準(zhǔn)，為后續(xù)員工培訓(xùn)方案調(diào)整提供指導(dǎo)數(shù)據(jù)；第二，將員工實際需求調(diào)查工作嵌入企業(yè)員工培訓(xùn)工作中，提高培訓(xùn)結(jié)果應(yīng)用率。如將培訓(xùn)對象的工作現(xiàn)狀、能力薄弱點、個人發(fā)展需求等與培訓(xùn)項目結(jié)合起來，進而提高企業(yè)員工培訓(xùn)效果；第三，企業(yè)可以發(fā)揮好評估結(jié)果的導(dǎo)向作用，加強員工培訓(xùn)與其他職能板塊之間的融合度，真正在企業(yè)內(nèi)部實現(xiàn)信息與結(jié)果有效共享。例如企業(yè)可以將員工培訓(xùn)檔案作為基本載體，將培訓(xùn)機制作為重要載體，將員工在一定時期內(nèi)的培訓(xùn)情況做好明確記錄。此外企業(yè)還應(yīng)該進一步豐富員工培訓(xùn)場景，從而提高企業(yè)人力資源整體質(zhì)量，助力企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展。

五、結(jié)語

綜上所述，新時代背景下企業(yè)進一步組織開展好員工培訓(xùn)工作是十分必要且關(guān)鍵的。這不僅是企業(yè)積極順應(yīng)我國社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展、努力謀求一條持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展路徑的必然路徑，同時也是提高企業(yè)綜合管理水平、確保工作質(zhì)量與效率的關(guān)鍵一步。科學(xué)化、完善化、規(guī)范化的員工培訓(xùn)活動，應(yīng)該從企業(yè)實際經(jīng)營狀況、階段性戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)、新時代產(chǎn)生的發(fā)展新需求出發(fā)，在正視和全面分析當(dāng)前員工培訓(xùn)中存在的各類問題基礎(chǔ)上，制定行之有效的員工培訓(xùn)策略，不斷提高人才質(zhì)量，適應(yīng)人才成長需求，從而為企業(yè)高質(zhì)量升級轉(zhuǎn)型與可持續(xù)發(fā)展提供人才保障。在具體的員工培訓(xùn)活動中，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者及人力資源管理部門需要提高自身對于員工培訓(xùn)的認(rèn)識與重視度，形成科學(xué)的員工培訓(xùn)意識及良好的培訓(xùn)氛圍，為企業(yè)員工培訓(xùn)工作的順利推進保駕護航。

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（作者單位：中電建生態(tài)環(huán)境集團有限公司）