筑牢鑄魂育人的思想支撐

華中師范大學(xué)公共管理學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，以“三大行動(dòng)”一體化推進(jìn)“時(shí)代新人鑄魂工程”，提升思想政治工作質(zhì)量，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的新時(shí)代公共管理人才。

推進(jìn)“鑄魂聚力行動(dòng)”，賦能育人共同體建設(shè)。提升站位凝聚共識(shí)，出臺(tái)學(xué)院《“三全育人”綜合改革實(shí)施方案》，召開(kāi)時(shí)代新人鑄魂育人工作推進(jìn)會(huì)，夯實(shí)分工協(xié)作責(zé)任體系，構(gòu)建協(xié)同推進(jìn)工作機(jī)制；數(shù)智技術(shù)賦能思政隊(duì)伍建設(shè)，投入使用AI就業(yè)導(dǎo)師、“云上公管”智能體，增強(qiáng)導(dǎo)師、班主任、輔導(dǎo)員的育人成效，實(shí)現(xiàn)思想政治教育“全天候、多形態(tài)、精準(zhǔn)化”，全員全年開(kāi)展思政教育百余次，學(xué)生有2人獲“全國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”，1人入選全國(guó)青馬工程，5人入選省級(jí)青馬工程。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，將教師的思想政治工作作為師德師風(fēng)建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為教師職稱晉升的一項(xiàng)必要指標(biāo)；聘請(qǐng)一批學(xué)科帶頭人擔(dān)任“班級(jí)成長(zhǎng)導(dǎo)師”，推動(dòng)專業(yè)教師思政力量下沉。充分發(fā)揮師范高校教育特色和華師學(xué)子敢為人師的品質(zhì)，聘請(qǐng)離退休專家擔(dān)任關(guān)心下一代工作委員會(huì)委員，邀請(qǐng)行業(yè)精英、卓越校友、道德模范、先進(jìn)榜樣講授思政課；利用校友會(huì)成立契機(jī)，推出“我們的故事”展映會(huì)，引導(dǎo)青年學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)科，探尋新時(shí)代發(fā)展成就的內(nèi)在原因、深層本質(zhì)和根本規(guī)律。

推進(jìn)“鑄魂提質(zhì)行動(dòng)”，賦能育人全鏈條載體。聚焦課程思政建設(shè)，修訂課程教學(xué)大綱、完善課程教案，通過(guò)課程內(nèi)容的高階性、課程教學(xué)內(nèi)容和方法的創(chuàng)新等，培養(yǎng)學(xué)生分析與解決復(fù)雜問(wèn)題的能力；建設(shè)課程思政示范課程，依托教師教育特色，培養(yǎng)政治素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)的“公共管理+思政”教育人才，打造課程思政區(qū)塊鏈；學(xué)院在國(guó)家級(jí)一流本科課程建設(shè)、省級(jí)教研教改項(xiàng)目中取得突破。開(kāi)展分眾化主題教育，利用周末晚點(diǎn)名、主題黨團(tuán)日、班會(huì)等，有針對(duì)性地對(duì)不同年級(jí)大學(xué)生群體開(kāi)展分層分類思想政治教育，實(shí)現(xiàn)“一人一檔、一生一策”，構(gòu)建專題式、遞進(jìn)式、沉浸式大學(xué)生分眾化思想政治教育體系，各輔導(dǎo)員全年開(kāi)展主題類教育40余場(chǎng)，談心談話600多人次。構(gòu)建貫通式生涯教育，持續(xù)推動(dòng)“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”的聯(lián)動(dòng)，建立“立格”學(xué)習(xí)發(fā)展中心和“慧語(yǔ)慧心”心理工作站，構(gòu)筑一站式學(xué)生社區(qū)新平臺(tái)，打造立格致遠(yuǎn)、立格智學(xué)、立格知行公管“學(xué)”品牌，啟動(dòng)思想領(lǐng)航、專業(yè)引航、職業(yè)啟航計(jì)劃，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和就業(yè)能力，學(xué)生就業(yè)率常年穩(wěn)定在90%以上。

推進(jìn)“鑄魂增效行動(dòng)”，賦能育人模式新樣態(tài)。深入實(shí)施基層黨組織“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”計(jì)劃，持續(xù)推進(jìn)“強(qiáng)三性”“增三感”“創(chuàng)三型”團(tuán)組織建設(shè)計(jì)劃，開(kāi)展主題黨日聯(lián)學(xué)觀摩和“支部好案例、書(shū)記好黨課、黨員好故事”展評(píng)活動(dòng)，連續(xù)7年舉辦全校研究生黨支部書(shū)記領(lǐng)航學(xué)校，獲湖北省研究生德育思政工作創(chuàng)新獎(jiǎng)。探索“學(xué)科+”思想引領(lǐng)模式，依托“社區(qū)書(shū)記助理計(jì)劃”下沉本碩博學(xué)生駐點(diǎn)武漢市、鄂州市、黃石市等地的36個(gè)社區(qū)，開(kāi)展理論宣講和學(xué)科服務(wù)，瞄準(zhǔn)德與智分離、知與行分離的痛點(diǎn)，在社區(qū)街頭上好大思政課，項(xiàng)目入選教育部“小我融入大我，青春獻(xiàn)給祖國(guó)”黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，多次獲省級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐隊(duì)、省級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐項(xiàng)目。充分發(fā)揮“百社十年”黨建引領(lǐng)集成攻關(guān)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，以百社講、百社研、百社幫、百社行“四大行動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)“十大”育人體系的有效融合，學(xué)生累計(jì)撰寫(xiě)30多份社區(qū)治理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，其中4篇入選武漢市優(yōu)秀案例；面向國(guó)家重大戰(zhàn)略和社會(huì)需要，引導(dǎo)學(xué)生將現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為扎根中國(guó)大地的科研實(shí)踐，獲“挑戰(zhàn)杯”國(guó)賽特等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

（作者單位：華中師范大學(xué)公共管理學(xué)院）