田間尋『寶』記

國慶假期的第二天，媽媽帶我和弟弟回到鄉(xiāng)下姥姥家。午飯后，姥姥說要帶我們?nèi)ヌ镩g尋“寶”。田地里能有什么寶貝呢？我和弟弟興奮地跑在前面，想一睹為快。

我們先來到姥姥的果園。說是果園，其實(shí)就是一塊荒地，姥姥開墾后栽上了七八棵果樹，有棗樹、石榴樹、柿子樹，還有葡萄藤。此時(shí)，葡萄藤上只剩下青中泛黃的葉子，其他果樹則碩果累累：一顆顆紅棗如瑪瑙、似寶石，多得數(shù)不清；又大又紅的石榴或謙遜地掩映在綠葉下，或驕傲地高高掛在枝頭；橙紅色的柿子則如一盞盞小燈籠惹人喜愛。掰開一個(gè)石榴，里面的石榴粒晶瑩剔透，輕輕咬上一口，飽滿甘甜的汁液立刻彌漫了整個(gè)口腔。我和弟弟揮舞著棍子朝棗樹枝上打去，“嘩啦啦——”棗子如雨點(diǎn)般落了一地。

拎著裝滿果實(shí)的袋子，我們來到了姥姥的菜園。只見翡翠似的大白菜憨態(tài)可掬地挺立著，火紅的朝天椒如一把把小火炬，盡情釋放著自己的激情，吊在藤蔓上的南瓜悠閑地曬著太陽。更讓我欣喜的是，園子一角有截枯樹根，上面長著很多烏黑發(fā)亮的木耳，摸起來非常柔軟。這可是純天然的食材，營養(yǎng)價(jià)值極高！我們不一會(huì)兒就把大的木耳采摘完了，留著小的繼續(xù)生長。另一角還有密密麻麻的洋姜，金黃色的花朵吸引來蜂蝶翩翩起舞。姥姥說洋姜是根生植物，它的塊莖可以用來腌制醬菜。聽到這里，我和弟弟立刻蹲在地上用鏟子挖起洋姜來，盡管弄得身上都是土，可看著挖出來的白嫩嫩的洋姜，我倆的心里美滋滋的。

最后，姥姥又帶著我們來到了花生地。我和弟弟對媽媽拔出的一串串白生生的花生并不感興趣，倒是花生叢中那不時(shí)跳躍出來的蟋蟀、螞蚱吸引了我倆。不一會(huì)兒，我和弟弟就捉了四五只或青或黑的螞蚱、蟋蟀，弟弟說要把它們帶回家當(dāng)寵物養(yǎng)著。

快樂的日子總是很短暫。夕陽西下，我們要回城里了，汽車的后備箱里塞滿了各種“寶貝”：紅棗、辣椒、花生……螞蚱和蟋蟀呢？它們正在玻璃瓶里尋找出口呢！

（指導(dǎo)老師：趙秀坡" 鄭佳佳）

點(diǎn)評

題目新穎，吸引讀者一讀為快。田間有什么寶貝呢？跟隨著姥姥的腳步，穿梭于果園、菜園與花生地之間，分別找到了紅棗、石榴、白菜、辣椒、木耳、洋姜、花生等各種水果、蔬菜、農(nóng)作物，還有蟋蟀、螞蚱等昆蟲。

文章在描述田園風(fēng)光的同時(shí)，巧妙地融入了兒童的樂趣與好奇心。無論是揮棍打棗的歡快，還是捉螞蚱、蟋蟀的童趣，都讓人感受到那份純真與快樂。而結(jié)尾處對“寶貝”的總結(jié)，更是點(diǎn)睛之筆，既是對物質(zhì)收獲的總結(jié)，也是對這段美好時(shí)光的無盡回味。

（陳鵬）