用愛、用心、用情伴生命生長

“教育的目的應當是向人傳遞生命的氣息”作為班主任，我深刻認識到，只有用愛、用心、用情伴隨孩子們的成長，他們的生命才更有活力與色彩。

一、用愛，喚生的力量

每逢生日或重要節(jié)日，同學們總能收到來自班級的禮物，這些小小的禮物往往給孩子們帶來極大的安慰。2021屆學生高一入學不久，一女生因月考數(shù)學班級倒數(shù)第一而壓力極大，想要轉(zhuǎn)學回家。中秋節(jié)到來時，她吃到了本地家長送來的月餅和水果，還欣賞了同學們表演的精彩節(jié)目，我觀察到了她情緒的些許放松。趁熱打鐵，那天夜里，我?guī)暇臏蕚涞脑嘛炘俅蝸淼搅藢嬍?。月餅切開，讓我很詫異的是，那個女生安靜地，迅速地將半個月餅囫圇地吞了下去，當嘴角還留著面渣，她又抓起了另外半個，并再次略帶饑餓感地吃了下去。在那短短幾分鐘里，我深刻感覺到，這哪里是在吃月餅，這是對家的思念，而月餅的味道讓她體驗到了家的感覺。事情后來的發(fā)展讓我驚喜不已，她以物理考試為突破口，她取得了班級前3名，信心得到恢復后，她的數(shù)學及年級排名均不斷攀升，現(xiàn)在已經(jīng)穩(wěn)定在年級前10左右。

二、用心，喚生命自覺

最好的教育莫過于喚醒學生的生命自覺。多級平臺，塑造學生卓越生存力，能力是需要培養(yǎng)的。為此，我鼓勵學生們積極參與學校三大組織（學生會、社團聯(lián)合會和校團委）工作，讓他們到更高更大的平臺去歷練。我所帶班的理科實驗班，建班一年，我班有30人參與數(shù)學、物理、化學、機器人競賽培訓，3人進入校樂團，1人進入校合唱團，21人進入學校三大組織，現(xiàn)已有兩名同學當選社聯(lián)主席，1名同學當選學生會主席，多名同學當選各部門部長。

三、用情，享生命精彩

高三一年，緊張的日子里，我會親自精心為每一個同學挑選一張照片，并在后面寫上寄語，作為生日禮物送給他們。每次都能感受到他們收到這份禮物時的驚喜。而我的用心，也換來了他們的回饋。在高三的教師節(jié)的早晨，他們播放了一段視頻，里面有所有同學對我的節(jié)日祝福，最讓我意外的是，他們居然找到了我的家人，用他們的視頻作為結尾，兒子用稚嫩的聲音說“媽媽節(jié)日快樂！”。那天，我是尷尬的，眼淚和鼻涕幾乎混在一起。都以為教育是在為別人的孩子、為社會做著貢獻，自己最后留下的很少。但我以為，教育的過程本身也是我們生命的一部分，他們精彩了，我們也快樂了。

正如《斷章》中的那句，你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。