有效反駁

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

高中生小明熱愛讀書。周末休息時，小明與同學去圖書館閱讀，同學拍了張他托著眼鏡看書的照片。小明覺得意境不錯，順手就上傳到社交網(wǎng)絡。不少網(wǎng)友紛紛留言。

網(wǎng)友甲：曬讀書有什么意思，曬美食不是更實在、更有意思！

網(wǎng)友乙：人工智能發(fā)展迅速，只要我們輸入問題，它就會生成一份“近乎完美”的答案，既然這樣，我們還有必要去圖書館讀書嗎？

網(wǎng)友丙：一周學習身心俱疲，周末與其去圖書館讀書，不如去喝杯奶茶、看個電影放松一下！

請你針對材料中某一位網(wǎng)友的看法寫一篇駁論文。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

這是一道情境式新材料任務驅動作文題。材料的引子是小明愛讀書，并曬了讀書的照片，引發(fā)了網(wǎng)友的討論。甲觀點的核心是“重物質還是重精神”，乙觀點的核心是“人工智能時代還要不要讀書”，丙觀點的核心是“讀書與身心放松的關系”。題目要求寫駁論文，如果選擇甲的觀點進行批駁，就要上升到精神追求大于物質追求的層面；選擇乙的觀點進行批駁，就要上升到讀書的意義價值層面，談人工智能不能替代讀書；選擇丙的觀點進行批駁，就要上升到讀書是一種更高層次的精神休閑方式。批駁要有理有據(jù)，以理服人。