第38只螢火蟲

“寶貝，你需要幫助嗎？”“謝謝，我自己能行！”他小時候就是一個很要強的孩子，凡事都喜歡獨自完成，每當(dāng)父母征詢他的意見，主動要求提供幫助時，總會被他“婉拒”。

一天傍晚，鄰居家的幾個小朋友商量去湖邊打水漂。這種游戲是用力將扁平的石片擦著水面擲出，石片碰到水面時會彈起來，繼續(xù)向前飛，如此反復(fù)，誰的石片飛得更遠，誰就是贏家。

10個小朋友，5人為一組，每組各派一人擲石片，大家輪流上。他很喜歡這種游戲，平時去湖邊玩也曾多次練習(xí)過，成績相當(dāng)不錯。只是這次是集體游戲，一個人扔得好可不管用，于是他一直抱怨其他人，可他們越急越忙中出錯，沒幾個回合，另一組就大獲全勝。

“真笨，不跟你們玩了！”他干脆跑到一邊，可獨自玩又沒意思，只好對著湖面發(fā)呆。這時，在旁邊觀察很久的父親微笑著走過來，指著仍在玩游戲的小朋友說：“你知道他們?yōu)槭裁磿A嗎？”他搖頭不語。

父親說：“因為他們合作得特別好呀！你看，他們有人專門搜集好用的石片，有人只管將它擲出去，根據(jù)各人的長處來分工，相互團結(jié)協(xié)作，只有這樣才能達到共贏的目的呀！而你們這一組，只知道互相抱怨……”

不知不覺中，夜幕已降臨，有一只螢火蟲飛了過來。父親忽然靈機一動：“咱們比賽捉螢火蟲吧，看誰捉得多！”他喜歡這樣的挑戰(zhàn)，非常認(rèn)真地捉起來。沒過多久，父子倆就捉了一堆螢火蟲，高高興興地回到家里。

這時，父親又說：“寶貝，咱們來做個實驗吧！”說著，父親點燃一支蠟燭，又拿出一個空玻璃瓶，把捉來的螢火蟲一只只丟進玻璃瓶里，并讓他一邊數(shù)螢火蟲的數(shù)量，一邊仔細(xì)觀察它們發(fā)出的光。隨著玻璃瓶里的螢火蟲不斷增加，光亮漸漸從微弱到明亮，當(dāng)數(shù)到第38只時，他忽然驚訝地說：“看呀，這些螢火蟲發(fā)出的光，比這支蠟燭還亮呢！”

父親微笑著說：“你看，一只螢火蟲只能發(fā)出微弱的光，38只螢火蟲在一起，就可以和蠟燭相媲美了！這就是團隊的力量呀！”

他若有所思地點點頭，終于明白了父親的良苦用心。從此，無論游戲還是學(xué)習(xí)，他都會注意和別人合作，充分運用集體的力量。這種另類的智慧，最終為他一步步打開了成功之門。

名師點評

作者通過打水漂游戲和捉螢火蟲的小實驗，說明了團結(jié)協(xié)作的重要性，而成功總是更青睞懂得團隊力量的那個人，引人深思。