河伯身形瘦削,膚色黝黑。他給人把脈開方,總是字跡潦草,錯別字連連,多用同音字標(biāo)注,但每次都能藥到病除。村民們對河伯佩服得五體投地。但河伯的醫(yī)術(shù)跟他的名字一樣無從考究,沒人知道他的全名,人人都尊稱他“河伯”。
當(dāng)年,村主任的媳婦突發(fā)失心瘋。村主任急忙請來村里開醫(yī)館的河伯診治。河伯圍著村主任家的房子轉(zhuǎn)了一圈后,斷定是風(fēng)水問題,開了藥方,同時建議村主任改變房子旁邊的小溪的流向,改道至牛圈,讓水流向田野。村主任照做后,他媳婦的病情很快奇跡般地好轉(zhuǎn),再未復(fù)發(fā)。
河伯由此便聲名大噪,求醫(yī)者絡(luò)繹不絕。
河伯只帶著兒子和一個徒弟行醫(yī)。他是看中村里中草藥資源豐富,所以租了一間村屋開醫(yī)館,閑時就帶著兒子和徒弟上山采藥。他傳授醫(yī)術(shù),只強(qiáng)調(diào)“醫(yī)人要醫(yī)心,治病要治根”,但對風(fēng)水之術(shù)只字不提。自他改風(fēng)水治病成名后,他兒子和徒弟總想探問風(fēng)水之術(shù)卻不得,二人倍感困惑。
每次為村里的婦人把脈開方后,河伯都會用黃紙為她們畫一張符咒,稱為“風(fēng)水平安符”,并叮囑她們小心保管。當(dāng)他兒子和徒弟問及符咒的用途以及為何只贈予中年婦女時,河伯總是神秘地回答說:“這便是風(fēng)水之術(shù),你們將來自會領(lǐng)悟。”
河伯常帶兒子和徒弟去山里采中草藥,總強(qiáng)調(diào)要保持中草藥的靈性,采藥只采七分,留三分在原地繼續(xù)生長。比如一株土茯苓,采了七成的根,就要把連著根的莖重新填埋回去;發(fā)現(xiàn)十棵一樣的中草藥,他也只采七棵,定要留三棵在原地繼續(xù)生長。他說這也是風(fēng)水之術(shù)。他帶兒子和徒弟巡山時,若發(fā)現(xiàn)有別的采藥人不遵守這一規(guī)矩,他甚至?xí)芙^收購其所采之藥。自從他來了村里,再沒一個采藥人敢在山中造次。
一眨眼三十年過去了,河伯的腿腳已不太利索。他兒子和徒弟的醫(yī)術(shù)日漸精進(jìn),卻始終未能窺得河伯風(fēng)水之術(shù)的奧秘。終于有一天,他們?nèi)滩蛔∠蚝硬埥獭?/p>
他兒子有點(diǎn)兒委屈地問:“爸,你為什么還不教我們風(fēng)水之術(shù)?”
河伯略一遲疑,說:“你倆的醫(yī)術(shù)還不夠火候,教了也是白教。
兒子說:“爸,我們醫(yī)治了那么多患者,都沒有閃失?!?/p>
河伯說:“俗語說,學(xué)無止境,何況醫(yī)學(xué)?學(xué)而不精,若有失手,那不是救人,是殺人?!?/p>
兒子想了想,點(diǎn)點(diǎn)頭說:“明白了,爸還是擔(dān)心我們給人看病出差錯。那你說說當(dāng)年怎么救村主任的媳婦的?這個應(yīng)該可以告訴我們吧?”
河伯狡黠一笑,不緊不慢地說:“村主任的媳婦根本沒有得病,只是一株曼陀羅的花正好掉在她家房子旁邊的小溪里,這曼陀羅花具有很強(qiáng)的致幻性,她誤喝了一點(diǎn)兒浸泡過曼陀羅花的水,產(chǎn)生了幻覺。好在這曼陀羅花在小溪中浸泡的時間不長,她喝的量也不多,我悄悄地把曼陀羅花清除了,開兩劑鎮(zhèn)靜安神的藥,她就好了。”
“那你為什么要讓村主任給小溪改道?”他兒子接著問。
“不知村主任在哪兒聽說,小溪靠著房子旁邊,流向大河,是好風(fēng)水,村民多次建議他將小溪改道流向田野,用以灌溉,他就是不聽。這既影響莊稼收成又影響村民團(tuán)結(jié),而且小溪靠房子那么近,容易因潮濕引發(fā)疾病。我便順勢讓他改了小溪的道,既幫村民解決了農(nóng)田灌溉問題,又幫村主任家杜絕了病源。治病要治根嘛?!?/p>
河伯的兒子和徒弟互相對視一眼,似有領(lǐng)悟。
一年冬天,下著雨,天冷路滑,鄰村一個媳婦難產(chǎn),央求河伯去醫(yī)治。恰巧兒子與徒弟已出診,河伯只好挎著藥箱跟著來人去了。大人和孩子得救了,可是,河伯在回家路上跌了一跤,回家就一病不起。盡管他家有三個醫(yī)生,最后還是回天無力。河伯臨咽氣的時候,兒子想起父親的風(fēng)水之術(shù)還沒有教給他們,便流著淚伏在河伯耳邊問:“爸,可惜你的風(fēng)水之術(shù)沒有傳人了……”
河伯喘著氣,眼睛望向兒子,輕聲說:“我哪懂得風(fēng)水之術(shù),都是糊弄人的。我不說,是為了讓你倆好好學(xué)醫(yī),免得將來把人醫(yī)死了?!?/p>
他兒子和徒弟震驚不已。
河伯有氣無力地說:“給中年婦女一張平安符。她們心里總惦記著,就會事事小心,這便不容易出意外了。醫(yī)人要醫(yī)心嘛?!?/p>
徒弟追著問出心中疑惑:“那您說采藥采七分、留三分能保持藥的靈性是啥道理?”
河伯拼盡最后一口氣,大了嗓門兒,說:“你以為山上的中草藥采不盡?采藥不留三分,藥就采絕了。藥都采絕了,還拿什么治病???!”
兒子與徒弟終于明白了河伯的良苦用心,伏在床前痛哭不已。
(選自2024年10月16日《羊城晚報》,有校改)
賞析
小小說情節(jié)設(shè)置巧妙,刻畫了河伯醫(yī)術(shù)高明、醫(yī)德高尚的形象。河伯始終不愿教授兒子和徒弟風(fēng)水之術(shù),引起兒子與徒弟的好奇,形成懸念,吸引讀者閱讀。隨著情節(jié)的發(fā)展,作者逐步揭開了謎底:村主任的媳婦因誤服浸泡了曼陀羅花的溪水而致幻,河伯以改風(fēng)水為由,讓村主任把小溪改道,是為了便于村中農(nóng)田灌溉,為村民造福;河伯給中年婦女“平安符”,是為了利用她們信風(fēng)水的心理,提醒她們事事小心;采藥采七分、留三分,是為了防止藥源枯竭,蘊(yùn)含著可持續(xù)發(fā)展的觀念:河伯不教授風(fēng)水之術(shù),是為了讓兒子和徒弟不斷精進(jìn)醫(yī)術(shù),避免誤診誤治。河伯的所謂風(fēng)水之術(shù),其實(shí)是他的醫(yī)德與人生智慧。河伯的教育方式,也對兒子和徒弟產(chǎn)生了影響。河伯不僅給他們傳授了醫(yī)術(shù),還培養(yǎng)了他們的醫(yī)德。(敏敏)