編劇的綜藝追看法則

寒假里，少不了要走親訪友、上門拜年，當然也少不了一起坐下來嘮家長里短、看綜藝節(jié)目。近些年來，內(nèi)娛的綜藝市場呈現(xiàn)出百花齊放的局面，多檔兼具口碑與熱度的綜藝節(jié)目強勢出圈，如新老樂隊同臺競技的《樂隊的夏天》、聚焦喜劇創(chuàng)作的《一年一度喜劇大賽》、以農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村振興為主旨的《種地吧》等。綜藝節(jié)目自帶的強娛樂屬性使它們成了忙碌的現(xiàn)代人放松身心的“精神榨菜”。但是，一檔優(yōu)質(zhì)的綜藝節(jié)目絕不會僅僅停留在爆笑與消遣的層面，無論是主題概念的選取、游戲的設計與勾連、嘉賓的選角與組合，都是經(jīng)過精心編排與設計的，凝聚了節(jié)目組全體人員的心血與智慧。

2023年夏天，我有幸參與了一檔大型明星戶外競技類綜藝的編劇工作。這是一檔“劇綜聯(lián)動”型節(jié)目，每一期嘉賓在進行體能挑戰(zhàn)的同時，還穿插著一個獨立的單元故事，每一期的單元故事最終又匯聚成一條主線，既能有效地串聯(lián)起真人秀的環(huán)節(jié)，又能跳出綜藝的框架，在主題等方面進行更深入的探討。

節(jié)目故事劇情的創(chuàng)作，便是我與同事們負責的。起初，我們花費最多時間討論的是這檔節(jié)目的主旨：一檔綜藝能夠成立，絕不僅僅是零散的游戲拼盤，它一定要有一個堅實的內(nèi)核和一些想要輸出的觀點。這個主題需要兼具“有意思”與“有意義”，既要具有話題度、腦洞等受歡迎的市場要素，又要具備嚴肅的社會價值與文化內(nèi)涵。經(jīng)反復商榷，我們定下了“科技強國”這個主題，它能傳達出正能量的價值觀，也能對觀眾起到一定的引導和科普作用。

在定下節(jié)目的主題后，我們便構思了一整套完整的科幻世界觀，創(chuàng)作出如“數(shù)字人”“永夜”“時間裂縫”等單期科幻概念，再把這些概念演化成生動的單元故事，以匹配綜藝節(jié)目的娛樂性。在“劇綜聯(lián)動”型綜藝節(jié)目中，真人秀與劇情的結合是主要的看點。比如，真人秀的嘉賓身份都被設定為虛擬世界的數(shù)字人，并通過VR游戲、特效、后期剪輯等方式，展現(xiàn)他們的“超能力”。比如，當反派制造出時間裂縫，打通了兩個世界時，真人秀中便出現(xiàn)了大量從時間裂縫中涌出的無人機與電子狗，給嘉賓的挑戰(zhàn)增添難度……

此外，劇情中設置的單元角色也會出現(xiàn)在真人秀環(huán)節(jié)中，以類似NPC的形式與嘉賓進行互動。很多時候，正是由于單元故事里的角色陷入困境，才觸發(fā)了真人秀任務——比如，金融世家的姐弟倆各自接手了自家一所經(jīng)營不善的銀行，誰能在短時間內(nèi)扭虧為盈，誰就能成為新任董事，這就需要嘉賓分別加入姐弟倆的陣營，相互競爭，幫助自己選擇的劇情人物打贏這場繼承人之戰(zhàn)。而任務的成功與否，又會影響到單元故事接下來的走向，所以單元故事通常要準備Plan A和Plan B兩個版本，才能保證真人秀與劇情的完美銜接。

綜藝在整體布局上，始終遵循著“起承轉(zhuǎn)合”的敘事邏輯。比如在節(jié)目前期，多是以個人戰(zhàn)為主體展開競技，目的是以最快的方式建立起每個嘉賓的“人設”，展現(xiàn)出他們各自的記憶點與高光時刻。而到了節(jié)目中期，則會設置更多的團體對抗，推出觀眾喜聞樂見的CP，展現(xiàn)小團隊的凝聚力與燃燒的團魂。當團體趨于穩(wěn)定時，節(jié)目組又會打亂格局，重新洗牌，比如設置“內(nèi)鬼”角色，引發(fā)嘉賓之間的猜疑，在極端的環(huán)境下拷問人性。但到了節(jié)目最后，又會回歸到全員齊心協(xié)力面對終極考驗的路數(shù)。此時，一路追看下來的觀眾在經(jīng)歷這一番跌宕起伏后，已經(jīng)具備了很強的共情力和代入感，很容易被嘉賓之間或甜或虐的復雜關系牽動心弦。

要讓觀眾追看下去，懸念的設置也是不可或缺的。在很多期節(jié)目中，我們會安排一個具有多重身份的嘉賓，制造出其不意的反轉(zhuǎn)效果；每期節(jié)目的結尾也通常會拋出一個“鉤子”，以一個危機作為收尾，例如幾名嘉賓被反派劫持，下落不明，或者一個新的反派登場，向嘉賓宣戰(zhàn)等。這樣的懸念設置有利于勾起觀眾的興趣，增強節(jié)目的吸引力。

雖然綜藝節(jié)目是以娛樂觀眾為主旨，但這絕不意味著一味地取悅與迎合，一檔優(yōu)秀的綜藝節(jié)目會起到輸出價值觀、引導審美力、促進思考等作用，而所有這些都要以扎實的內(nèi)容為基礎?；蛟S，當我們下次收看綜藝節(jié)目時，可以試著跳出來，從編劇或其他視角來審視它，看看能否在笑料的背后發(fā)現(xiàn)更多有意義、有價值的東西，并把這些新發(fā)現(xiàn)應用到我們自己的學習生活中。