《雄獅少年2》：逆境擂臺(tái)上，不屈的鼓點(diǎn)

動(dòng)畫電影《雄獅少年2》上映。故事背景設(shè)置在2009年前后，阿娟不得不背井離鄉(xiāng)前往上海打工，以賺取父親的醫(yī)療費(fèi)用。但他的舞獅技藝并沒(méi)有多少用武之地。為了生存下去，他誤打誤撞學(xué)格斗、參加格斗比賽，以獲取高額的獎(jiǎng)金。

阿娟居住在擁擠簡(jiǎn)陋的廉租房里，從事著高強(qiáng)度低回報(bào)的體力勞動(dòng)，辛勤勞作，卻無(wú)法獲得基本的勞動(dòng)保障。但憑借堅(jiān)韌的意志，以及在舞獅中積累的武術(shù)功底，阿娟在格斗比賽中展現(xiàn)出驚人的潛力。當(dāng)他一路過(guò)關(guān)斬將，即將進(jìn)入最后的角逐時(shí)，一場(chǎng)精心設(shè)計(jì)的輿論風(fēng)波卻將他推入深淵。

看似公平的擂臺(tái)背后，隱藏著資本的操控和輿論的暴力。資本試圖收編阿娟，壟斷行業(yè)，當(dāng)阿娟選擇拒絕后， 對(duì)手利用網(wǎng)絡(luò)的力量，對(duì)阿娟進(jìn)行肆意誹謗和污蔑，將他塑造成地痞流氓。面對(duì)鋪天蓋地的負(fù)面輿論，阿娟有口難辯，他的努力和堅(jiān)持被無(wú)情地抹黑。但不論置身于怎樣的現(xiàn)實(shí)，阿娟等人的內(nèi)心都敲響不息的鼓點(diǎn)聲。看似柔弱的野草背后，隱藏著永不屈服與妥協(xié)的雄獅。

不難發(fā)現(xiàn)，格斗一直是表達(dá)草根精神與自我超越的載體， 從電影《八角籠中》到《熱辣滾燙》，主人公都是經(jīng)由格斗走出困境的。格斗在《雄獅少年2》中也是支柱性的設(shè)定。

格斗是個(gè)人成長(zhǎng)的象征。對(duì)于像阿娟這樣的小人物來(lái)說(shuō)，格斗不只是一場(chǎng)比賽或一種運(yùn)動(dòng)形式，更是證明自己、改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。每一次揮拳、每一滴汗水，都是對(duì)未來(lái)夢(mèng)想的一次澆灌。觀眾更容易與這類出身平凡但懷揣夢(mèng)想的角色產(chǎn)生共情——阿娟在賽場(chǎng)上揮灑汗水、挑戰(zhàn)極限時(shí)，觀眾仿佛也看到自己在生活中不斷奮斗的身影。

格斗是雄獅精神的具象載體。激烈的格斗中，既需要技巧與力量，更需要堅(jiān)定的信念與不屈的意志去支撐自己。阿娟在一輪又一輪的比賽中面對(duì)比自己更強(qiáng)大的對(duì)手，多次遭遇重創(chuàng)，但他從未放棄，憑借內(nèi)心的鼓點(diǎn)和堅(jiān)定的信念，一次次站起來(lái)，繼續(xù)戰(zhàn)斗。這正是不認(rèn)命、不服輸、不妥協(xié)的雄獅精神的闡釋。

在幾場(chǎng)格斗重頭戲中，《雄獅少年2》彰顯出國(guó)內(nèi)一流的動(dòng)畫制作水準(zhǔn)。

大銀幕將格斗的每一個(gè)細(xì)節(jié)都纖毫畢現(xiàn)地展現(xiàn)出來(lái)，從拳頭的迅猛揮出到腳步的靈活移動(dòng)，都流暢自然，每一幀都充滿力量與速度的碰撞。精妙的剪輯穿插了慢動(dòng)作、特寫等鏡頭語(yǔ)言，既突出動(dòng)作的細(xì)節(jié)和力量感，又給觀眾留下足夠的喘息空間。

值得一提的是，電影中的動(dòng)畫效果充滿詩(shī)意。當(dāng)阿娟在擂臺(tái)上與對(duì)手激烈交鋒時(shí)，從白玉蘭到木棉花的盛放，再到斬不斷殺不死的野草的生生不息，與格斗場(chǎng)景融為一體，寓意阿娟的堅(jiān)韌與不屈，以及他在逆境中的突圍與蛻變。如此浪漫的視覺(jué)敘事，讓觀眾實(shí)現(xiàn)藝術(shù)享受與心靈共鳴的契合。

傳統(tǒng)文化也一直是《雄獅少年》系列的重要部分。第一季是舞獅，第二季是武術(shù)——阿娟的格斗是融合了傳統(tǒng)武術(shù)的格斗?！缎郦{少年2》將傳統(tǒng)武術(shù)與現(xiàn)代搏擊相結(jié)合，既保留前者的精神內(nèi)核，又賦予其新的時(shí)代特征。

《雄獅少年2》在雄獅精神的傳達(dá)上做得非常到位，唯一讓人存疑的問(wèn)題是：不屈的阿娟，竟然擊敗了資本，拗過(guò)了現(xiàn)實(shí)，觀眾愿意喝下這碗雞湯嗎？

主創(chuàng)者深知，僅靠精神的力量是無(wú)法擊敗對(duì)手的。阿娟半路出家打拳擊，哪怕有傳統(tǒng)武術(shù)的加持，也不可能短時(shí)間內(nèi)擊敗那么多格斗高手。所以電影“找補(bǔ)”的設(shè)定是，阿娟獲得幾位隱居凡間的武林高手的指點(diǎn)，所以他能夠與資本包裝下的格斗冠軍打得有來(lái)有回，拆穿最大對(duì)手的作弊行徑，并在對(duì)手心智大亂的情形下?lián)魯×怂?/p>

這個(gè)成長(zhǎng)路徑很難不讓人聯(lián)想到武俠小說(shuō)中的主人公。置換到武俠故事中，《雄獅少年2》的故事是這樣的：一位平凡的少年憑借偶然的機(jī)會(huì)踏入武術(shù)世界，在幾位隱居凡間的武林高手的指點(diǎn)下迅速崛起，幾乎無(wú)往不勝。這種敘事模式充滿了戲劇性和勵(lì)志元素，卻也一定程度上讓電影過(guò)于理想化，削弱了現(xiàn)實(shí)生活的殘酷底色。

觀眾無(wú)疑會(huì)為阿娟的勝利感到振奮，但回到自己的生活中時(shí)，沒(méi)有任何神秘的掃地僧指點(diǎn)迷津，沒(méi)有逆襲，沒(méi)有蚍蜉撼大樹(shù)的神跡。究竟是像《八角籠中》那樣直面現(xiàn)實(shí)的殘酷，還是給觀眾一個(gè)光明的情緒出口？《雄獅少年2》選擇了后者。

（摘自“澎湃有戲”微信公眾號(hào)，本刊有刪節(jié)）