五下第二單元：寫讀后感

特邀審題老師：曹莉莉（高級教師，浙江省平湖市百花小學(xué)）

特邀點(diǎn)評老師：周金芳（一級教師，浙江省寧波市鄞州區(qū)華泰小學(xué)東校區(qū)）

審題要點(diǎn)分析

同學(xué)們，當(dāng)你們讀完一篇文章或者一本書后，是不是會有很多想法，或者是受到教育、啟迪等？這些正是本次習(xí)作值得用文字記錄下來的內(nèi)容?，F(xiàn)在，大家一起學(xué)習(xí)如何將這些珍貴的感受，化作一篇篇精彩的讀后感吧！

一、確定表達(dá)的“感點(diǎn)”

想寫好讀后感，“讀”是前提，在理解作品的基礎(chǔ)上，找出最能觸動自己的地方：可以是一個人物的行為、一句話、一個情節(jié)或者是整個作品的主題。例如：閱讀《三國演義》中諸葛亮揮淚斬馬謖的情節(jié)，“執(zhí)法嚴(yán)明、不徇私情”這個點(diǎn)就是一個“感點(diǎn)”；《童年》中，阿廖沙那么苦還能笑對生活，渴望學(xué)習(xí)，這一人物品質(zhì)也可以成為“感點(diǎn)”?！案悬c(diǎn)”的尋找如下圖所示。

二、構(gòu)建讀后感的框架

寫讀后感，就像搭積木，一步步來更穩(wěn)固。一般可以通過“讀”“感”“聯(lián)”三部分構(gòu)建習(xí)作框架。當(dāng)然，精彩的文章少不了新穎的開頭和別樣的結(jié)尾。詳見下表所列。

三、多維度表達(dá)“感點(diǎn)”

怎樣把“感點(diǎn)”寫好呢？首先感情要真摯，把自己的感動真實(shí)地寫出來，讓讀者感受到你與作品之間的情感共鳴。其次表達(dá)方法要多樣?？梢赃m當(dāng)描寫自己閱讀到感人情節(jié)時的表情、動作或心理活動，如：“當(dāng)讀到《林黛玉焚稿斷癡情》的情節(jié)時，我的心像被封在厚厚的冰窖里，淚水忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)，我仿佛能看到那個柔弱的女子在絕望中的悲痛?！币材苁闱?，如：“我對嘎子的勇敢敬佩不已，這種敬佩之情在我心中洶涌澎湃，久久不能平息。他也像一盞明燈，照亮了我前行的道路?！边€可以進(jìn)行議論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。