基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的博物館數(shù)字科教展覽系統(tǒng)的建構(gòu)研究

摘 要：當(dāng)前，“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)在眾多領(lǐng)域的融合發(fā)展，讓人民感受到科技魅力的同時(shí)也重構(gòu)了人民的生活方式?；凇盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的遼寧古生物博物館全景展示系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)是以建構(gòu)線上漫游數(shù)字展覽為目的，運(yùn)用數(shù)字技術(shù)，通過(guò)方案設(shè)計(jì)、全景圖像拍攝、多媒體資源制作、全景系統(tǒng)開(kāi)發(fā)四個(gè)過(guò)程，構(gòu)建集圖文展示、科教影像、導(dǎo)覽參觀、智慧講解等功能于一體的數(shù)字化全景展覽系統(tǒng)，延伸展覽在時(shí)間和空間上的科教服務(wù)功能，為“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代“云端展覽”的設(shè)計(jì)提供了新思路。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；博物館；數(shù)字展覽；全景技術(shù)

中圖分類(lèi)號(hào)：TP39 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-4706（2025）02-0135-05

Research on the Construction of Museum Digital Science and Education Exhibition System Based on “Internet +”

HU Jin， LIU Tengfei

（Shenyang Normal University， Shenyang 110034， China）

Abstract： At present， the integration and development of “Internet+” technology in many fields have made people feel the charm of science and technology and also reconstructed the people's lifestyle. The development of the panorama display system of Liaoning Paleontology Museum based on “Internet+” aims at building an online roaming digital exhibition. Using digital technology， through four processes of scheme design， panorama image shooting， multimedia resource production， and panorama system development， this paper builds a digital panorama display system that integrates graphic display， scientific and educational image， guided visit， intelligent explanation， and other functions， extends the scientific and educational service functions of the exhibition in time and space， and provides new ideas for the design of “cloud exhibition” in the “Internet+” era.

Keywords： Internet+; Museum; Digital Exhibition; Panoramic technology

DOI：10.19850/j.cnki.2096-4706.2025.02.025

收稿日期：2024-09-03

基金項(xiàng)目：遼寧省屬本科高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金（LJ202410166031）

0 引 言

隨著社會(huì)教育的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)在文博場(chǎng)館領(lǐng)域的融合應(yīng)用，讓科學(xué)文化的魅力在數(shù)字空間中綻放出光彩，已成為互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代博物館數(shù)字變革的新趨勢(shì)。博物館作為集“保護(hù)、研究、展示、科普、征集”五位功能于一體的特殊文化旅游產(chǎn)業(yè)基地，已成為一個(gè)國(guó)家和地區(qū)文明程度的重要標(biāo)志，承擔(dān)著傳播科學(xué)知識(shí)，提升全民科學(xué)素養(yǎng)的社會(huì)責(zé)任與促進(jìn)區(qū)域文化旅游發(fā)展的價(jià)值使命[1]。2024年，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）第53次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2023年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.92億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)77.5%。數(shù)據(jù)顯示，互聯(lián)網(wǎng)在加快推進(jìn)新型工業(yè)化、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面發(fā)揮重要作用[2]。尤其在2020年新冠疫情影響下的后疫情時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已成為公眾獲取文博場(chǎng)館科教資源的重要途徑。因此，為滿足公眾的知識(shí)文化需求，探究多元化的博物館線上展覽方式，為觀眾提供互聯(lián)網(wǎng)+智能終端的網(wǎng)上游覽體驗(yàn)已成為“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代博物館行業(yè)數(shù)字化變革和發(fā)展的重要任務(wù)。

1 “互聯(lián)網(wǎng)+”概念及特點(diǎn)

1.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”的概念

2012年11月，易觀國(guó)際董事長(zhǎng)于揚(yáng)在第五屆移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)博覽會(huì)上首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”的理念。2015年3月，第十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議的政府工作報(bào)告中提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃[3]，“互聯(lián)網(wǎng)+”首次獲得國(guó)家層面正式認(rèn)可。2015年7月，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，文件認(rèn)為“互聯(lián)網(wǎng)+”是把互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果與經(jīng)濟(jì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域深度融合，推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步、效率提升和組織變革，提升實(shí)體經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新力和生產(chǎn)力，形成更廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和創(chuàng)新要素的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新形態(tài)[4]。通過(guò)查閱學(xué)界對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”認(rèn)識(shí)和研究的大量相關(guān)文獻(xiàn)，并對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念進(jìn)行了梳理和總結(jié)，本文將其概括為以終端、軟件、網(wǎng)絡(luò)三大技術(shù)為基礎(chǔ)，利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度融合，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)轉(zhuǎn)型，創(chuàng)造新的發(fā)展生，推動(dòng)社會(huì)不斷向前發(fā)展[5]。

1.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”的特點(diǎn)

“互聯(lián)網(wǎng)+”的高速發(fā)展是新一代信息通信技術(shù)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)創(chuàng)新互動(dòng)與演進(jìn)的過(guò)程，作為一種新的媒介形式，互聯(lián)網(wǎng)匯聚了大量信息和創(chuàng)新技術(shù)，對(duì)制造、零售、教育、文化、醫(yī)療、農(nóng)業(yè)等多個(gè)行業(yè)的顛覆與重構(gòu)是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代力量，具有很多鮮明的特征[6]。這里概況為以下幾個(gè)方面特征：1）跨界融合?！伴_(kāi)放、互動(dòng)、參與、融合”的互聯(lián)網(wǎng)思維已對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了顛覆性影響，“互聯(lián)網(wǎng)+”的融入使生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域都變得相互滲透、相互影響、相互利用，促進(jìn)各行業(yè)跨界融合發(fā)展。2）創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”賦予產(chǎn)業(yè)與信息技術(shù)融合發(fā)展的真正意義和價(jià)值就是創(chuàng)新，它既能放大互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，又能在思維、理念和模式上改變現(xiàn)有布局，提升實(shí)體經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新力和生產(chǎn)力。3）整合重構(gòu)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”打破了原有的社會(huì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、地緣結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)，以開(kāi)放共贏的理念重構(gòu)了全新的社會(huì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。4）以人為本?；ヂ?lián)網(wǎng)+教育、互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療、互聯(lián)網(wǎng)+交通、互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)等“互聯(lián)網(wǎng)+”的形式越來(lái)越豐富，以人為本推動(dòng)管理與服務(wù)模式創(chuàng)新與大眾創(chuàng)業(yè)是“互聯(lián)網(wǎng)+”的重要內(nèi)容，任何形式的互聯(lián)網(wǎng)+都是圍繞人的個(gè)性化需求開(kāi)展創(chuàng)新服務(wù)[7]。

1.3 “互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)博物館數(shù)字科教展覽建構(gòu)的啟示

在當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”融合發(fā)展的信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)+教育、互聯(lián)網(wǎng)+文博正在成為文博場(chǎng)館提升科教服務(wù)、拓展科教職能的重要方式。同時(shí)，前“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，移動(dòng)學(xué)習(xí)、微型學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)已然成為學(xué)習(xí)型社會(huì)的一種常態(tài)，人們獲取知識(shí)的方式、方法和途徑正在多元化改變，這種新的學(xué)習(xí)方式正為文博場(chǎng)館的科普數(shù)字展覽、科教資源數(shù)字開(kāi)發(fā)帶來(lái)了新的思路和契機(jī)[8]。

本文將其啟示概括為以下幾方面：1）展覽方式的改變，以線下場(chǎng)館展覽為基礎(chǔ)，構(gòu)建基于線下的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)在線展覽，實(shí)現(xiàn)線下與線上相結(jié)合的展覽新方式。2）展覽時(shí)空的改變，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的在線展覽不受時(shí)間和空間的限制，任何人在任何時(shí)間任何地點(diǎn)都可以獲取展覽內(nèi)容、獲得展覽知識(shí)，突破了線下參觀文博場(chǎng)館的場(chǎng)地和時(shí)間限制。3）科教功能的改變，利用數(shù)字媒體技術(shù)將科普知識(shí)制作成視頻、動(dòng)畫(huà)、交互媒體等內(nèi)容嵌入到在線展示系統(tǒng)平臺(tái)，增強(qiáng)科教展覽的人機(jī)交互和知識(shí)傳播渠道，拓寬展覽的覆蓋面和受眾人群。

遼寧古生物博物館在線數(shù)字展覽的構(gòu)建恰是利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，以開(kāi)放共享的網(wǎng)絡(luò)全景平臺(tái)系統(tǒng)與新媒體技術(shù)相融合，開(kāi)發(fā)基于網(wǎng)絡(luò)的線上展覽系統(tǒng)，突破了時(shí)間與空間的限制，觀眾可隨時(shí)隨地借助手機(jī)、電腦等媒介終端多角度交互觀看展覽，增強(qiáng)在線漫游的體驗(yàn)感，滿足互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代公眾使用各種電子終端獲取資訊、知識(shí)的主動(dòng)需求。

2 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的博物館數(shù)字科教展覽系統(tǒng)的建構(gòu)方案

2.1 建構(gòu)思路

本項(xiàng)目的建構(gòu)技術(shù)路線分為前期準(zhǔn)備、實(shí)施過(guò)程和測(cè)試應(yīng)用三個(gè)階段，首先以設(shè)計(jì)全景數(shù)字展示方案為主，結(jié)合博物館展廳實(shí)際情況確定最佳構(gòu)建方案。其次，對(duì)展廳場(chǎng)景進(jìn)行實(shí)地圖像拍攝，將采集的圖像資料進(jìn)行電腦后期處理，完成全景圖的合成與制作，并利用VR全景技術(shù)搭建虛擬展覽的軟件基礎(chǔ)框架，同時(shí)收集與整理所需相關(guān)資料，并利用多媒體技術(shù)進(jìn)行數(shù)字化處理；最后，利用720云圖平臺(tái)進(jìn)行集圖文、動(dòng)畫(huà)、影像等數(shù)字資料于一體的在線展覽系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，方案實(shí)現(xiàn)技術(shù)路線如圖1所示。

2.2 建構(gòu)過(guò)程

2.2.1 全景圖的拍攝及處理

360°全景圖是一種基于計(jì)算機(jī)圖形算法的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，主要有立方體模式、柱面模式、球面模式三種模式，本項(xiàng)目采用柱面模式[9]。

柱面模式的全景圖有多種方法可以實(shí)現(xiàn)，其原理是一盤(pán)采用單反相機(jī)+全景云臺(tái)的方式，水平拍攝一周即360°，垂直方向180°的多張圖像，每張相片以30°到60°為宜，環(huán)拍10到6張相片，然后補(bǔ)天和補(bǔ)地各拍一張，相鄰相片要有重合部分，后期使用軟件拼接就可以得到矩形平面，添加到全景系統(tǒng)可形成柱面場(chǎng)景[10]。

還有一種方法是使用360°全景相機(jī)進(jìn)行拍攝，直接采集全景圖像，減少后期合成的難度，目前市場(chǎng)上的全景相機(jī)功能和性能夠滿足使用需要，方便快捷，還有一種方法是使用手機(jī)全景APP軟件附加全景鏡頭實(shí)現(xiàn)，但手機(jī)像素較低一般不應(yīng)用于數(shù)字展覽拍攝。本項(xiàng)目采用了影石360全景相機(jī)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拍攝，可設(shè)定相機(jī)定時(shí)拍攝，也可使用手機(jī)APP遠(yuǎn)程監(jiān)視拍攝，現(xiàn)場(chǎng)拍攝效果如圖2所示，這里需要注意的是使用全景相機(jī)拍攝時(shí)支架也會(huì)被圖像采集，因此后期需要使用PS和全景圖軟件Kolor Autopano Giga進(jìn)行修圖和校色，這里要注意柱面模式下全景圖像的寬高比為2：1，后期處理過(guò)程的軟件截圖如圖3所示。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)展覽順序依次進(jìn)行展覽現(xiàn)場(chǎng)的多點(diǎn)采集，采集點(diǎn)位的密集度可結(jié)合展示需要而確定，點(diǎn)位密集度高，線上漫游效果越好，本項(xiàng)目依據(jù)展覽的各個(gè)主題進(jìn)行定點(diǎn)位全景采集。

2.2.2 數(shù)字科教展覽系統(tǒng)的建構(gòu)

全景數(shù)字科教展覽系統(tǒng)的建構(gòu)以現(xiàn)場(chǎng)采集的點(diǎn)位為基礎(chǔ)，沿著展覽路線進(jìn)行順次設(shè)計(jì)。首先，登錄720云圖平臺(tái)，注冊(cè)賬號(hào)后即可開(kāi)始工程創(chuàng)建（如圖4所示），在“場(chǎng)景選擇”功能模塊，按著展線順序依次將合成的全景圖像添加到場(chǎng)景，構(gòu)建出虛擬展廳的軟件框架，添加實(shí)現(xiàn)展覽場(chǎng)景的超級(jí)鏈接功能，點(diǎn)擊任何場(chǎng)景即可正常跳轉(zhuǎn)并訪問(wèn)。

其次，在平臺(tái)左側(cè)工具欄中可為場(chǎng)修改視角、添加交互熱點(diǎn)（包括音頻、視頻、圖文、超級(jí)鏈接、環(huán)物熱點(diǎn)等）、導(dǎo)圖、特效、過(guò)渡效果等功能，依據(jù)展覽資料，添加相應(yīng)的講解、視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體科教資料，添加功能界面如圖5所示，本項(xiàng)目在建構(gòu)中以實(shí)際展覽為基礎(chǔ)將展示標(biāo)本和多媒體科教資料按著展廳的布置場(chǎng)景全部嵌入到全景展示系統(tǒng)中，并為用戶提供在線語(yǔ)音講解與導(dǎo)覽功能，盡可能的再現(xiàn)實(shí)體展廳情形，為公眾提供身臨其境的線下游覽參觀體驗(yàn)。

最后，完成全景數(shù)字展廳建構(gòu)后，即可發(fā)布數(shù)字展廳場(chǎng)景，期間可反復(fù)修改和調(diào)試，確定無(wú)錯(cuò)后發(fā)布作品即可，并結(jié)合官網(wǎng)、官微平臺(tái)進(jìn)行數(shù)字科教展示系統(tǒng)的傳播與宣傳，系統(tǒng)提供了PC端和移動(dòng)端等多方式在線展覽訪問(wèn)入口。PC端訪問(wèn)展覽效果如圖6所示，手機(jī)端訪問(wèn)展覽效果如圖7所示。

3 系統(tǒng)建構(gòu)的意義

3.1 構(gòu)建實(shí)體展覽與虛擬展覽相結(jié)合的新形式

遼寧古生物博物館VR全景數(shù)字展覽系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與實(shí)現(xiàn)，切實(shí)地抓住了移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代“互聯(lián)網(wǎng)+智能終端”發(fā)展優(yōu)勢(shì)，消除了實(shí)體展覽的時(shí)間、空間、地域限制，將數(shù)字媒體技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相融合，延伸博物館科教展覽的時(shí)間和空間，擴(kuò)大展覽影響范圍，任何人在任何時(shí)間任何地點(diǎn)都可以獲取展覽內(nèi)容，形成了實(shí)體與虛擬相結(jié)合的新科教展覽形式。

3.2 構(gòu)建線下展覽向數(shù)字化轉(zhuǎn)變的新方式

利用VR全景技術(shù)可將真實(shí)的場(chǎng)景通過(guò)網(wǎng)絡(luò)完全再現(xiàn)在公眾眼前，公眾可方便快捷地使用電腦、PAD、智能手機(jī)等終端多角度交互觀看科教展覽，增強(qiáng)了在線漫游式的體驗(yàn)感，滿足了信息時(shí)代人們利用移動(dòng)終端獲取知識(shí)的習(xí)慣與需求，建立了博物館科教展覽數(shù)字化的新模式。

3.3 提升博物館網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與科教功能

案例構(gòu)建的博物館VR全景數(shù)字展示系統(tǒng)集圖文、影像、導(dǎo)覽、語(yǔ)音講解等多功能于一體，集成了展陳解讀、知識(shí)拓展、動(dòng)畫(huà)演示等豐富的多媒體科教展覽資源，拓展了博物館科教展覽傳播的廣度與效度，實(shí)現(xiàn)了博物館網(wǎng)絡(luò)展示與科教功能的全新提升，體現(xiàn)了科技助力科學(xué)文化傳播的科教理念。

4 結(jié) 論

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”領(lǐng)域的數(shù)字媒體技術(shù)發(fā)展，智慧旅游、智慧參觀、智慧科普將成為文博行業(yè)一個(gè)新的科教展覽方式，VR全景技術(shù)的全方位信息化呈現(xiàn)特點(diǎn)為解決博物館展覽陳列的信息不對(duì)稱帶來(lái)了新的契機(jī)?；诨ヂ?lián)網(wǎng)+的博物館科教展覽數(shù)字化構(gòu)建是以遼寧古生物博物館為案例，以數(shù)字媒體技術(shù)為手段的“互聯(lián)網(wǎng)+文博”的應(yīng)用研究，秉承“數(shù)字化展示、數(shù)字化教育和數(shù)字化管理”策略，旨在使用VR全景技術(shù)，構(gòu)建適于移動(dòng)閱讀、移動(dòng)觀看、移動(dòng)傳播的“掌上科普”資源于一體的全景數(shù)字展覽系統(tǒng)，打破時(shí)間與空間的限制，滿足觀眾隨時(shí)隨地借助手機(jī)、Pad、電腦等媒介終端獲得置身于實(shí)體博物館參觀游覽的科普教育體驗(yàn)。本項(xiàng)目的數(shù)字科教展覽系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與實(shí)現(xiàn)對(duì)博物館行業(yè)開(kāi)展數(shù)字化科教展覽建設(shè)工作將會(huì)帶來(lái)新的啟示和借鑒。

參考文獻(xiàn)：

[1] 陳剛.數(shù)字博物館概念、特征及其發(fā)展模式探析 [J].中國(guó)博物館，2007（3）：88-93.

[2] 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心.第53次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》[EB/OL].（2024-03-22）.https：//www.cnnic.cn/n4/2024/0322/c88-10964.html.

[3] 劉金婷.“互聯(lián)網(wǎng)+”內(nèi)涵淺議 [J].中國(guó)科技術(shù)語(yǔ)，2015（3）：61-65.

[4] 國(guó)家發(fā)改委辦公廳.關(guān)于做好制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃有關(guān)工作的通知[EB/OL].http：//www.jushihuichina.com/a/xinwenju-jiao/xingyezixun/2015/0331/258.html.

[5] 范周.重構(gòu)·顛覆文化產(chǎn)業(yè)變革中的互聯(lián)網(wǎng)精神 [M].北京：知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社，2016：156-157.

[6] 王良瑩.“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下信息化的內(nèi)涵演變與發(fā)展研究 [J].安陽(yáng)工學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，16（6）：81-83.

[7] 俞沐希.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下浙江詩(shī)路研學(xué)品牌設(shè)計(jì) [D].杭州：浙江科技大學(xué)，2024.

[8] 李龍.論“微型學(xué)習(xí)”的設(shè)計(jì)與實(shí)施 [J].電化教育研究，2014，35（2）：74-83.

[9] 吳憲祥，郭寶龍，王娟.基于相位相關(guān)的柱面全景圖像自動(dòng)拼接算法 [J].光學(xué)學(xué)報(bào)，2009，29（7）：1824-1829.

[10] 李曉龍，劉立武，劉超鋒，等.一種多路全景圖像拼接融合算法研究 [J].光電技術(shù)應(yīng)用，2021，36（6）：71-76.

作者簡(jiǎn)介：胡進(jìn)（1988.04—），男，漢族，遼寧海城人，實(shí)驗(yàn)師，碩士，研究方向：博物館數(shù)字化建設(shè)與科普教育數(shù)字資源開(kāi)發(fā)；劉騰飛（1983.11—），女，漢族，遼寧沈陽(yáng)人，館員，博士，研究方向：博物館學(xué)、博物館科普教育與展陳設(shè)計(jì)。