第一單元素養(yǎng)提升

小山脫下外衣，換上鮮艷的新衣裳；小草鉆出泥土，穿上漂亮的長裙；花兒晃著腦袋，戴上彩色的圓帽，他們?yōu)橛哟禾熳龊昧藴蕚?，讓我們也走到戶外，開啟一場春日之旅吧！

任務(wù)一：快樂出發(fā)，欣賞春日美景。（66分）

1.用“√”畫出加點字的正確讀音。（8分）

春天到了，河堤（dī" tí）旁的小樹長出了嫩（nèn nèng）芽，路邊的花朵正探（tàn" shēn）出頭張望，真是一片生機勃（bó" bé）勃的景象！

2.讀句子，看拼音，寫字詞。（22分）

3.在橫線上填寫恰當?shù)脑~語。（10分）

一路上的風景真美呀！透過車窗，我們可以看到__________的天空下，__________的陽光照耀著__________的田野，__________的草坪上盛開著一朵朵__________的小花，美不勝收！

4.根據(jù)指令，用“△”標出需重讀的詞語。（6分）

（1）指令1：強調(diào)誰在公園的中心廣場集合。

下車了，我們在公園的中心廣場集合。

（2）指令2：強調(diào)“我們”在公園的哪里集合。

下車了，我們在公園的中心廣場集合。

5.照樣子，寫句子。（8分）

（1）例：山坡上長著一大片鮮嫩的小草。

道路旁______________________________。

（2）例：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

樹上的桃花一朵兩朵，那是__________吧？

6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）

來到公園，我欣賞到了高鼎筆下“草長鶯飛__________，拂堤__________醉春煙”的美景，見到了“碧玉妝成一樹高，__________”的湖邊垂柳。當看到山坡上大片的小草時，我想到了白居易筆下“__________，春風吹又生”的詩句，不禁感嘆：“春天真美??！”

任務(wù)二：閱讀美文，感受春日美好。（19分）

春

不知不覺，春風已經(jīng)邁著輕盈的步伐走到了我們身邊，我感受到了春天的氣息，不光是我一個人，所有的植物、動物都感受到了。

看！桃花、梨花、迎春花像比賽一樣競相開放，那紅的像火，白的如雪，黃的似霞，真是繁花似錦。閉上眼睛，一陣陣馨香迎面撲來，讓人陶醉。細細傾聽，蜜蜂們已在辛勤地工作，嗡嗡地飛來飛去，蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩起舞。

小鴨子在水中快活地嬉戲，感受著春的溫暖。從南方飛回來的燕子站在電線上休息，遠遠望去，仿佛是“小音符”與“五線譜”組成了一篇精彩的樂章。歌唱家——黃鸝小姐，正站在樹上用甜美的歌喉唱著這首歌曲。

楊柳姑娘披著長長的頭發(fā)在春風中搖擺，那美麗的舞姿，引得人們紛紛駐足觀賞。清澈的河水歡快地流淌著，岸上的綠草和鮮花倒映在水中，好像把水面變成了奇妙的童話世界。

這春天的日子多美好啊！

7.讀短文，在括號里填寫恰當?shù)脑~語。（8分）

（ ）的步伐 " "（ ）的樂章

（ ）的歌喉 " "（ ）的童話世界

8.短文中加點的“小音符”指的是__________，“五線譜”指的是__________。（4分）

9.第2自然段寫了哪些景物？（5分）

________________________________________

10.短文表達了作者____________________的思想感情。（2分）

任務(wù)三：妙筆生花，記錄春游時光。（15分）

11.仔細觀察右圖，圖中有誰？他們在哪里？正在做什么？展開想象寫一段完整的話。