走，到另一個(gè)地方去

我，一只塑料袋，體態(tài)輕盈，攜帶方便，能負(fù)載超過(guò)自身體重千萬(wàn)倍的物品，是為人們服務(wù)的稱(chēng)職的“搬運(yùn)工”。我同成千上萬(wàn)的兄弟一起從工廠畢業(yè)，擁向物流市場(chǎng)。那個(gè)最先拿起我并往我肚子里塞東西的人，就是我的主人。當(dāng)他拎著我把東西送到家，不再需要我時(shí)，我本該進(jìn)入可回收物垃圾桶等待著“分配”，繼續(xù)發(fā)揮“余熱”，但不幸的是，主人比較粗心，把我混在有害垃圾中一股腦兒丟進(jìn)了垃圾桶！

我來(lái)錯(cuò)了地方，這里有舊電池、舊燈泡、過(guò)期藥等“毒瘤”，它們散發(fā)出“毒素”，使我渾身發(fā)癢，一種特殊的氣味讓我感到窒息。

就在我受盡煎熬之時(shí)，我聽(tīng)到桶外一陣聲響——垃圾分類(lèi)員打開(kāi)了桶蓋，檢查垃圾。細(xì)心的她一眼就瞅見(jiàn)了我，并親切地對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小家伙，是誰(shuí)一不小心把你丟在這兒的呢？走，我?guī)愕搅硪粋€(gè)地方去！”

于是，我如愿回到了我的理想家園——藍(lán)色的可回收物垃圾桶。這里有我的朋友們——玻璃瓶、塑料瓶、廢紙、牛奶盒等。久別重逢，它們非常歡迎我的到來(lái)。同時(shí)，我感到空氣中有股甜甜的香味，盡管大家都是無(wú)味的可回收物，但這恰恰是最美好的味道。過(guò)了一會(huì)兒，原本安靜的大伙兒突然議論開(kāi)來(lái)。玻璃瓶說(shuō)：“垃圾車(chē)快要來(lái)了，大家做好準(zhǔn)備?。　迸Ｄ毯旭R上叫起來(lái)：“?。∫ツ膬?？”塑料瓶平靜地答道：“去垃圾處理廠。像我，在那里會(huì)通過(guò)擠壓等復(fù)雜程序變?yōu)橐粔K新塑料，再通過(guò)模型塑造，變?yōu)橐粋€(gè)新瓶子！”廢紙接著說(shuō)：“像我，在那里會(huì)被碾碎，制成紙漿，而紙漿經(jīng)過(guò)多個(gè)步驟又會(huì)生成新的白紙……”

聽(tīng)了它們的話(huà)，我陷入沉思：如此看來(lái)，我在經(jīng)過(guò)處理和加工后也會(huì)變成一只新的塑料袋？我突然明白自己存在的價(jià)值——循環(huán)利用，在不同的地方為人們服務(wù)。這看似單調(diào)乏味，但我想奉獻(xiàn)自己的力量，收獲喜悅和自豪。

遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣響亮的鳴笛聲，垃圾車(chē)正緩緩駛來(lái)。這時(shí)，我又想到了那句話(huà)：走，到另一個(gè)地方去。去干什么？現(xiàn)在，我能接出下半句了：去繼續(xù)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值！

浙江省新昌縣七星中學(xué)

指導(dǎo)老師 姜見(jiàn)知

◢ 推薦語(yǔ)

這篇文章視角獨(dú)特，構(gòu)思新穎，以一只塑料袋的視角，通過(guò)擬人的手法，生動(dòng)展現(xiàn)了垃圾分類(lèi)的重要性和垃圾循環(huán)利用的價(jià)值，是一篇富有創(chuàng)意和教育意義的佳作。故事情節(jié)緊湊，敘述了塑料袋被錯(cuò)誤分類(lèi)，最終回到可回收物垃圾桶的經(jīng)歷。同時(shí)，作者巧妙地運(yùn)用對(duì)話(huà)、心理描寫(xiě)等手法，使得故事更加生動(dòng)有趣。