我的引路人

幼年時(shí)我痛失了父親，姨父一直如至親般引領(lǐng)我向前。

我與姨父第一次相見(jiàn)是讀小學(xué)時(shí)。一天放學(xué)回家，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到一個(gè)穿軍裝的人站在山澗旁?！耙谈福　蔽覛g呼雀躍?！肮?，你咋知道我是你姨父，不怕認(rèn)錯(cuò)人嗎？”姨父爽朗的笑聲與叮咚的泉水聲匯在一起?！拔以缇鸵?jiàn)過(guò)您的照片啦！”我自信地答道。姨父是姥姥、姥爺引以為傲的女婿，他的軍裝照早就擺在我家相框里的顯眼位置。

姨父歸隊(duì)后，我們開(kāi)始了書(shū)信往來(lái)。那些年，我家住在偏遠(yuǎn)閉塞的山村里，是他的一封封書(shū)信打開(kāi)了我的視野。他在重慶一所軍校工作時(shí)，我透過(guò)他的文字了解了獨(dú)特的山城文化；他移防廣州后，我又看到了珠江兩岸的璀璨夜景、白云山的層巒疊嶂；……每次通信，姨父都會(huì)嚴(yán)格按照書(shū)信格式，用方正的楷書(shū)來(lái)書(shū)寫(xiě)，并把內(nèi)容控制在三頁(yè)內(nèi)，然后留出幾頁(yè)空白信紙，附加一枚郵票，讓我毫無(wú)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)地與他保持書(shū)信往來(lái)。

幾乎在每封信里，姨父都會(huì)強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性。他還告訴我，我們經(jīng)歷的事、遇見(jiàn)的人、走過(guò)的路，都是“無(wú)字書(shū)”，要善于從中汲取精華。每次收到我的信，姨父都會(huì)像老師批改作文一樣認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，哪怕我寫(xiě)錯(cuò)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，他都要用紅筆批注予以糾正，再剪下來(lái)隨信寄還我。

高中畢業(yè)后我告別故鄉(xiāng)，來(lái)到姨父的駐地廣州。年底，姨母姨父留我在廣州過(guò)春節(jié)。姨父還給我和兩個(gè)表妹出了道命題作文“一封家書(shū)”，我寫(xiě)給母親的信得到姨父的稱贊。除夕夜，姨父邀請(qǐng)幾位戰(zhàn)友來(lái)家里小聚，他特地為大家讀了我文章中的幾個(gè)片段，引起了在座一名年輕軍人的注意。那天之后，我和那名軍人有了更多接觸，慢慢地相愛(ài)了。

就在我和戀人感情越來(lái)越濃烈時(shí)，母親來(lái)電報(bào)催促我回鄉(xiāng)就業(yè)。我眼淚汪汪地找到姨父，他拍拍我的肩說(shuō)：“為了愛(ài)情，你更應(yīng)回到家鄉(xiāng)積蓄足夠的力量。”經(jīng)過(guò)三年異地戀后，我與戀人攜手走入婚姻?；楹螅译S軍到廣州。后來(lái)，兒子出生。再后來(lái)，兒子參軍入伍，我由軍嫂榮升為“兵媽媽”，內(nèi)心充盈著榮譽(yù)感和幸福感。

回首往事，是姨父在我的心里照進(jìn)一束光，引導(dǎo)我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)……