王鵬程,南寧市逸夫小學(xué)學(xué)生,曾獲得第38屆廣西青少年科技創(chuàng)新大賽青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽(小學(xué)組)三等獎(jiǎng)。
陳岸君,南寧市逸夫小學(xué)老師,所指導(dǎo)的學(xué)生曾獲得第38屆廣西青少年科技創(chuàng)新大賽青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽(小學(xué)組)三等獎(jiǎng)。
早上鬧鐘響起時(shí),我經(jīng)常因?yàn)榱?xí)慣性地關(guān)掉鬧鐘而睡過(guò)頭,導(dǎo)致起床后總是匆匆忙忙,有時(shí)甚至來(lái)不及吃早餐或者上學(xué)遲到。因此,我設(shè)計(jì)了一款采用雙開(kāi)關(guān)控制的床邊智能鐘,可以幫助使用者快速起床,減少睡過(guò)頭的可能性。
一、前期準(zhǔn)備
(一)研究背景
我經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),生活中人們一般會(huì)使用時(shí)鐘或手機(jī)自帶的鬧鐘功能來(lái)叫醒自己,但無(wú)論是時(shí)鐘還是手機(jī)通常都會(huì)被放在床頭。這樣,早上鬧鐘響起時(shí)使用者通常會(huì)隨手關(guān)掉鬧鐘,導(dǎo)致錯(cuò)過(guò)起床的時(shí)間。有什么辦法可以解決因隨手關(guān)掉鬧鐘而錯(cuò)過(guò)起床時(shí)間的難題呢?我查閱了相關(guān)資料,了解到起床后需要進(jìn)行適量的活動(dòng),人才能快速清醒過(guò)來(lái),因此我決定設(shè)計(jì)一個(gè)有雙開(kāi)關(guān)的鬧鐘。
鬧鈴響后,使用者只有起床移動(dòng)到特定的區(qū)域才能關(guān)掉鬧鐘,這樣使用者為了關(guān)掉鬧鐘就不得不起床活動(dòng),從而快速清醒過(guò)來(lái),以免耽誤起床時(shí)間,影響當(dāng)天的學(xué)習(xí)和工作。
(二)準(zhǔn)備材料
蜂鳴器、數(shù)字顯示器、Arduino主板、開(kāi)關(guān)。
二、制作過(guò)程
(一)設(shè)計(jì)工作流程
將床邊智能鐘內(nèi)置在床的模型里,在床頭和床尾處分別設(shè)置不同功能的開(kāi)關(guān)。該鐘采用Arduino為控制主板,并與床頭、床尾的開(kāi)關(guān)聯(lián)通。當(dāng)使用者需要使用鬧鐘時(shí),可以觸碰床頭的計(jì)時(shí)開(kāi)關(guān)來(lái)設(shè)置鬧鐘時(shí)間。設(shè)置好后,鬧鐘便開(kāi)始計(jì)時(shí)。到了設(shè)定的時(shí)間后,鬧鈴就會(huì)響起。當(dāng)使用者需要關(guān)閉鬧鐘時(shí),必須起床觸碰到床尾的停止開(kāi)關(guān),才能關(guān)掉鬧鐘。
(二)動(dòng)手制作
我在電腦上使用CAD設(shè)計(jì)并畫(huà)出了床邊智能鐘的模型,再根據(jù)老師的提示,預(yù)留了安裝孔位,然后嘗試將床邊智能鐘的各個(gè)部件組裝起來(lái)。在老師的指導(dǎo)下,我完善了程序的編寫(xiě),經(jīng)過(guò)多次調(diào)試,最終完成了作品。
三、作品測(cè)試
經(jīng)測(cè)試,床邊智能鐘不僅可以實(shí)現(xiàn)鬧鐘的計(jì)時(shí)功能,而且可以在一定程度上幫助使用者快速起床。測(cè)試成功。