亞平寧的孩子

歐洲古國(guó)意大利，從馬可波羅與絲綢之路的時(shí)代，到飛機(jī)航程十三個(gè)小時(shí)的今天，一直與中國(guó)有著神奇而緊密的聯(lián)系。如今在意大利生活著超過(guò)三十萬(wàn)華人，我希望能通過(guò)文藝創(chuàng)作，記錄更多樣的生活，和這些生活中更多的可能。

——溫文

（一）Simona

席蒙娜出生在意大利托斯卡納地區(qū)的一個(gè)工業(yè)小鎮(zhèn)，因?yàn)榘职值闹形男帐鲜窍?，于是她有了一個(gè)可以翻譯成中文的名字Simona。

席蒙娜家里經(jīng)營(yíng)著一家制衣廠，是本地規(guī)模較大的華人企業(yè)。因?yàn)閮r(jià)格低、質(zhì)量?jī)?yōu)、款式多，還有著能夠打標(biāo)“意大利制造”的資格，歐洲很多國(guó)家的批發(fā)商都來(lái)這里選貨。訂單多的時(shí)候，車間里幾乎24小時(shí)不停工，工人們按照班次輪換著辛勤勞動(dòng)，保持機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)。有時(shí)候白天客商選定款式和數(shù)量，一個(gè)通宵下來(lái)，次日就有第一批貨可以運(yùn)走。

席蒙娜從小就生活在制衣廠里。最初的廠房還不大，工人也不多，他們一家人就住在廠房一側(cè)，一間由辦公室改裝的房間。平時(shí)席蒙娜除了去幼兒園，就待在房間里玩玩畫(huà)畫(huà)。廠房里有機(jī)器很危險(xiǎn)，廠房外是荒蕪的郊區(qū)，只有這間房間，是席蒙娜最喜愛(ài)的樂(lè)園。

后來(lái)制衣廠擴(kuò)建，也招聘了更多的工人，加上稅務(wù)警察經(jīng)常來(lái)檢查，不允許他們?cè)僮≡趶S房里，如果繼續(xù)在生產(chǎn)區(qū)域居住，他們將面臨罰款。

于是席蒙娜的爸爸租下了廠房所在的一整塊地，擴(kuò)建了車間，增設(shè)了倉(cāng)庫(kù)，修葺了花園，在園區(qū)的另一側(cè)，蓋起了三層的簡(jiǎn)易小樓。席蒙娜一家搬到了小樓里，有了單獨(dú)的住家。他們住在三樓，一樓和二樓則分給一些工人住。

席蒙娜長(zhǎng)大一些后，注冊(cè)進(jìn)入當(dāng)?shù)氐墓W(xué)校就讀，但她覺(jué)得意大利學(xué)校的課程很難，同學(xué)也并不十分友善，因?yàn)槿A人企業(yè)規(guī)模大效益好，當(dāng)?shù)厝擞X(jué)得他們給當(dāng)?shù)貛?lái)太多的壓力和競(jìng)爭(zhēng)。

人們總覺(jué)得中國(guó)小孩就應(yīng)該成績(jī)好、記憶力強(qiáng)，但席蒙娜在學(xué)校里成績(jī)并不好。為了不在學(xué)校掉隊(duì)，爸爸在公立學(xué)校之外，又給她找了一間當(dāng)?shù)氐闹形膶W(xué)校，有中國(guó)老師給孩子們補(bǔ)習(xí)。老師下午教學(xué)校里沒(méi)學(xué)會(huì)的內(nèi)容，晚上也會(huì)輔導(dǎo)功課。

席蒙娜就是在中文學(xué)校里，遇見(jiàn)了她的朋友寶拉。

（二）Paula

寶拉的媽媽是意大利人，爸爸是中國(guó)留學(xué)生出身。她爸爸還是學(xué)生的時(shí)候，流行歌星LauraPausini正火遍大街小巷，她爸爸覺(jué)得Laura太普通了，就選了一個(gè)很相似的Paula給女兒做名字，在她的中文名字里也有個(gè)“寶”字跟讀音呼應(yīng)。

寶拉住在鎮(zhèn)上的公寓樓里，那些公寓樓是近年新建的，大樓排列整齊，中間的道路寬敞平整，旁邊還有一塊綠地，小孩玩耍、寵物散步，都很方便。

這座小鎮(zhèn)的商業(yè)街和超市離這里也不遠(yuǎn)，寶拉的媽媽就在商業(yè)街的一家旅行社工作，爸爸則每天開(kāi)車去隔壁城市的事務(wù)所上班。寶拉的爸爸是一位律師，中國(guó)留學(xué)生畢業(yè)后能順利考取律師資格的并不多，所以寶拉的爸爸很受尊重。

寶拉讀的也是公立學(xué)校，不過(guò)是在隔壁城市，她爸爸不愿意她接觸小鎮(zhèn)學(xué)校的本地人，怕那種排外的氛圍影響女兒的成長(zhǎng)。隔壁城市是本區(qū)首府，有很多各國(guó)移民，那里的學(xué)校里有不少移民的小孩，所以氛圍更加開(kāi)明寬和。加上爸爸也要通勤，就每天接送寶拉往返小鎮(zhèn)和城市。

在學(xué)校里，寶拉成績(jī)不錯(cuò)，數(shù)學(xué)、英文、意大利文都過(guò)得去，她每天午后放學(xué)，但因?yàn)橐劝职窒掳?，就在學(xué)校附近的一家少兒俱樂(lè)部參加足球訓(xùn)練班，一來(lái)打發(fā)時(shí)間，二來(lái)可以鍛煉身體。

晚上回到鎮(zhèn)上后，她就去中文學(xué)校，主要是為了學(xué)習(xí)中文。

寶拉的爸爸說(shuō)，中文非常重要，學(xué)到什么程度并不強(qiáng)求，但一定要學(xué)。

中文學(xué)校里和她一樣的小孩很多，大部分都是上意大利學(xué)校、說(shuō)意大利語(yǔ)，學(xué)中文是為了練習(xí)母語(yǔ)、接觸中國(guó)文化，算是擴(kuò)展內(nèi)容。

上了兩個(gè)學(xué)期，寶拉可以通順地說(shuō)，大致地讀，但寫(xiě)字還不熟練，很多時(shí)候想不起中文字正確的寫(xiě)法，只能潦草地畫(huà)個(gè)大概。

在一次互動(dòng)測(cè)試中，老師要求前后桌的同學(xué)組成小組。于是寶拉就和坐在她后面的女孩席蒙娜，組成了一個(gè)互動(dòng)小組。

（三）朋友

寶拉性格開(kāi)朗，活潑好動(dòng)，加上又是足球預(yù)備隊(duì)隊(duì)員，身姿挺拔，比其他女孩子都有氣勢(shì)，走起路來(lái)都顯得特別精神。

席蒙娜卻很羞澀，在課堂上不愛(ài)說(shuō)話，下課了也不常跟別人聚在一起玩鬧。她總是安靜地做自己的事情，好像其他的都與她無(wú)關(guān)。

但她們兩個(gè)人組合后，相處卻很融洽，課堂上的互動(dòng)總能輕松完成，兩人中文水平也差不多，于是之后她們就常常在一起學(xué)習(xí)。雖然只有晚上的中文課程在一起上，但她們彼此之間卻有一種仿佛認(rèn)識(shí)很久的默契，上課的時(shí)候相互幫助，下課的時(shí)候聊聊各自的學(xué)校趣事，漸漸地，她們成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

有一次，席蒙娜在學(xué)校里填寫(xiě)信息表，在居住戶口一欄寫(xiě)上了意大利。班里幾個(gè)女孩搶過(guò)她的信息表，大聲地在教室里怪聲怪調(diào)地讀起來(lái)：“意大利？意大利？你怎么能算意大利的？你以為你們住在意大利就能算意大利人了嗎？”同學(xué)們哄堂大笑，席蒙娜卻漲紅了臉，說(shuō)不出話來(lái)。

她的父母就出生在意大利，她自己也出生在意大利，她的家人已經(jīng)在這里辛勤勞動(dòng)了幾十年，她卻得不到同學(xué)們的認(rèn)可，甚至，還要被嘲笑。

晚上在中文學(xué)校里，她把這件事告訴了寶拉。寶拉氣得直咬牙，雖然她也曾遇到過(guò)調(diào)皮的同學(xué)調(diào)侃她的出身，卻從沒(méi)遇到這樣過(guò)分的事情。在足球集訓(xùn)班，她的朋友們有意大利人、阿爾及利亞人、德國(guó)人、哥倫比亞人，大家的外貌不同，但相互之間都很友善。大家在課上說(shuō)著一樣的語(yǔ)言，課后吃著一樣的食物，即便回到家后會(huì)有各自不同的生活習(xí)慣，但在一起時(shí)，都覺(jué)得彼此是屬于這里的。

第二天，寶拉給席蒙娜帶了一張卡片，上面貼了寶拉球隊(duì)的一張合照，照片上各個(gè)種族的孩子們站在一起，對(duì)著鏡頭大笑。照片下面，有用不同的筆跡寫(xiě)得東歪西倒的許多個(gè)意大利文單詞“amici”，意思是“朋友”。

寶拉說(shuō)這是她叫球隊(duì)的朋友們幫忙一起寫(xiě)的，每一個(gè)筆跡都屬于一個(gè)不同種族的孩子。她把卡片送給席蒙娜，讓席蒙娜在學(xué)校的時(shí)候也不要受那些人的影響，因?yàn)樗麄兲珶o(wú)知了，不值得為他們生氣。

席蒙娜把卡片放在自己的書(shū)包里，每一天去學(xué)校的時(shí)候，都覺(jué)得自己比以前更勇敢了。

（四）夏天

小學(xué)時(shí)期，她們的生活都很簡(jiǎn)單。

席蒙娜的日常幾乎就是家里的工廠、公立學(xué)校和中文學(xué)校三點(diǎn)一線。經(jīng)營(yíng)工廠的父母平時(shí)忙得腳不沾地，連周末都幾乎不休息，每天下工回家，只當(dāng)作是再次工作之前的暫停而已。好在席蒙娜也不需要他們多操心，一日三餐幾乎都是從超市買(mǎi)來(lái)的簡(jiǎn)餐、三明治。難得有機(jī)會(huì)全家一起坐下來(lái)吃晚餐，媽媽就會(huì)做幾道簡(jiǎn)單的中國(guó)菜，但席蒙娜在乎的，是難得的家庭溫馨時(shí)光。

很多意大利人每到七八月就會(huì)休一個(gè)月的長(zhǎng)假，舉家到海邊或者阿爾卑斯山度假。所以夏天的時(shí)候，小鎮(zhèn)上幾乎沒(méi)有多少本地人留下，即便最不富裕的家庭，也會(huì)到廉價(jià)海濱浴場(chǎng)去玩幾天。

但席蒙娜一次也沒(méi)有去過(guò)。

大海啊，高山啊，她都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。工廠的生意實(shí)在是太忙了，即便學(xué)校放假，父母也抽不出時(shí)間帶她外出。

所以席蒙娜的夏天，常常在中文學(xué)校里度過(guò)。學(xué)校有假期班，更重要的是有空調(diào)。小鎮(zhèn)的夏天干熱干熱的，走在外面，連廣場(chǎng)上的石頭都感覺(jué)在散發(fā)熱氣。

但在暑假里的中文學(xué)校，席蒙娜大多數(shù)時(shí)間都見(jiàn)不到寶拉。

寶拉夏天要參加足球集訓(xùn)，集訓(xùn)結(jié)束后，和父母一起去南邊的小島。寶拉的媽媽有一位姨媽在島上經(jīng)營(yíng)旅館，所以寶拉一家每年夏天幾乎都會(huì)去島上小住，旺季時(shí)，寶拉偶爾也會(huì)去旅館幫忙。

在島上，寶拉并不像其他來(lái)度假的人那樣天天游泳、曬太陽(yáng)，她喜歡在早晨日光剛剛亮起的時(shí)候去海灘跑步，回來(lái)后在陽(yáng)臺(tái)上做學(xué)校的報(bào)告。10點(diǎn)多，游客們陸續(xù)開(kāi)始去海灘，寶拉就幫姨婆收拾餐廳。

正午最熱的時(shí)候，她在旅館后面的涼棚里擺一張?zhí)梢危阍跈幟蕵?shù)的陰影下，讓咸熱的海風(fēng)吹一吹，很快就睡著了。

傍晚，餐廳里坐滿了在海邊玩了一天的疲憊游客，院子里放著音樂(lè)，寶拉看著坐在桌子另一側(cè)邊吃晚飯邊聊天的父母，覺(jué)得夏天真是一個(gè)溫柔的季節(jié)。

睡覺(jué)前，寶拉的父母決定去海邊散步。寶拉在房間里，望著窗外鋪滿星星的天空，遠(yuǎn)處隱隱傳來(lái)浪聲的大海上，一層層白色浪花不斷朝岸邊靠近，最終拍打在沙灘上，漸漸散去。這樣的晚上，她總覺(jué)得自己一個(gè)人有些孤獨(dú)，她想念她的朋友席蒙娜。

（五）圖鑒

這一年的夏天結(jié)束之后，寶拉就要升學(xué)了。

席蒙娜比寶拉小一歲，所以還要在現(xiàn)在的學(xué)校里再讀一年。

開(kāi)學(xué)前，寶拉恢復(fù)了中文學(xué)校的學(xué)習(xí)。兩個(gè)好朋友一整個(gè)夏天都沒(méi)有碰頭，再見(jiàn)面的時(shí)候，只顧著說(shuō)彼此夏天里做的事情，連課都沒(méi)心思上了。

寶拉從島上給席蒙娜帶了一幅版畫(huà)，畫(huà)框是用島上的貝殼和當(dāng)?shù)氐氖止ぬ胀林谱鞯模?huà)面上海浪擊打著懸崖，懸崖上開(kāi)滿了白色的檸檬花。

席蒙娜很喜歡這幅畫(huà)，但她有些不好意思，因?yàn)樽约合奶炷睦镆矝](méi)去，沒(méi)有什么拿得出手的東西可以送給朋友。

寶拉說(shuō)起自己做的學(xué)校報(bào)告，是小島上的植物圖鑒。她把在島上觀察到的不同植物，做了簡(jiǎn)單的記錄，報(bào)告的每一頁(yè)上，貼好給植物拍的照片，旁邊寫(xiě)上說(shuō)明，她一個(gè)夏天做出了十幾頁(yè)。

席蒙娜問(wèn)寶拉：“你們學(xué)校每個(gè)假期都要做報(bào)告嗎？”

寶拉說(shuō)：“不是，今年是因?yàn)橐龑W(xué)才額外要求做，要當(dāng)作申請(qǐng)資料?！?/p>

“你中學(xué)打算去哪兒讀？”

“不知道，我爸爸今年要去事務(wù)所的外地辦公室出差，要待上好幾個(gè)月，就沒(méi)人送我上學(xué)了。如果我還是選現(xiàn)在的學(xué)校，繼續(xù)升中學(xué)部的話，我得搭火車去了?！?/p>

“那你回鎮(zhèn)上讀吧，早上不用走那么早。”席蒙娜說(shuō)。她心里想的是，如果寶拉留在鎮(zhèn)上念書(shū)，兩個(gè)人就可以經(jīng)常在一起了。

“可是鎮(zhèn)上沒(méi)有足球俱樂(lè)部。”寶拉悻悻地說(shuō)。其實(shí)這話不對(duì)，小鎮(zhèn)也有自己的足球訓(xùn)練班，只是規(guī)模很小，場(chǎng)地很破舊，教練是大肚子的老頭。

“那等你上中學(xué)了，你還來(lái)上中文課嗎？”席蒙娜擔(dān)心地問(wèn)。

“上啊，中文還是要學(xué)的。而且啊，不是還要和你一起玩嗎？”寶拉沖她眨眨眼睛。

席蒙娜笑了。放學(xué)時(shí)她對(duì)寶拉說(shuō)，請(qǐng)她第二天把植物圖鑒帶來(lái)，借給她看看。

寶拉點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)問(wèn)題?！?/p>

（六）變化

寶拉一周沒(méi)來(lái)中文學(xué)校了。

上次把圖鑒借給席蒙娜以后，第二天正好是周末，寶拉要參加足球賽。她們約定過(guò)兩天上課的時(shí)候再歸還圖鑒。

但周一寶拉沒(méi)有來(lái)上課，周二也沒(méi)來(lái)，接下來(lái)的整整一周，席蒙娜都沒(méi)有看到她，那本原本要交還給她的圖鑒，也在席蒙娜的書(shū)包里放了一周。

席蒙娜擔(dān)心寶拉是不是踢球受傷了，再過(guò)幾天就要開(kāi)學(xué)了，不知道她學(xué)校選得怎么樣了，什么時(shí)候會(huì)回來(lái)上中文課。這些問(wèn)題困擾著席蒙娜，她課上的練習(xí)也寫(xiě)不下去了。

下課的時(shí)候席蒙娜想到，可以去問(wèn)問(wèn)補(bǔ)習(xí)老師知不知道寶拉的情況。

但老師的回答讓她一下子呆住了：寶拉搬家了。

席蒙娜不記得自己那天是怎么回的家，只記得回到家以后，她把寶拉做的小島植物圖鑒拿出來(lái)，放在桌子上看了很久。最后她把圖鑒收進(jìn)抽屜里，重重地關(guān)上抽屜，把自己扔到床上，臉埋在枕頭里，一個(gè)晚上沒(méi)能入睡。

之后很久，席蒙娜都還記得那個(gè)夜晚：房間里有些悶熱，窗外有夏蟲(chóng)在叫，后半夜的晚風(fēng)終于涼下來(lái)，而她失去朋友的難過(guò)心情，直到天色漸亮，才逐漸平復(fù)下來(lái)。

很快，學(xué)校開(kāi)學(xué)了，席蒙娜跟父母說(shuō)學(xué)校功課緊，不想去中文學(xué)校了。爸爸雖然不太同意，但席蒙娜空閑時(shí)間都留在家里自己學(xué)習(xí)，還能負(fù)責(zé)家里的雜事，幾周下來(lái)，在學(xué)校的成績(jī)比之前還提高了不少。于是爸爸也不再要求她回中文學(xué)校。下午放學(xué)后，晚上父母下班前，這幾個(gè)小時(shí)就成了席蒙娜的獨(dú)處時(shí)間。

這個(gè)學(xué)期，她比以前更安靜，也更孤獨(dú)了。

圣誕節(jié)時(shí)，席蒙娜收到了寶拉寄來(lái)的賀卡和信。

（七）寶拉的信

親愛(ài)的席蒙娜：

我從米蘭給你寄來(lái)這封信，希望你一切都好，祝你圣誕節(jié)快樂(lè)！

我很抱歉突然離開(kāi)，都沒(méi)能和你當(dāng)面告別。我上個(gè)學(xué)期申請(qǐng)了米蘭的一所中學(xué)，這里有優(yōu)秀少年足球青訓(xùn)項(xiàng)目，我沒(méi)有跟你說(shuō)，因?yàn)槲冶緛?lái)以為自己不會(huì)被選上。但因?yàn)榕暾?qǐng)人數(shù)減少，我進(jìn)入了候選名單。

我爸爸出差的辦公室就在米蘭郊外，他在這邊租了一間公寓，得到學(xué)校錄取消息那天我們就一起來(lái)了米蘭，后來(lái)我媽媽回鎮(zhèn)上把我的行李寄過(guò)來(lái)，因?yàn)閷W(xué)校的球隊(duì)立刻就要試訓(xùn)，我沒(méi)法再回來(lái)和你告別。

新學(xué)期學(xué)校里太忙了，球隊(duì)訓(xùn)練也很緊張，我爸爸的工作也增多了，他為了照顧我上學(xué)，申請(qǐng)延長(zhǎng)了出差時(shí)間。我們都沒(méi)有空回來(lái)，我媽媽每隔兩周乘火車來(lái)看我們。她說(shuō)她在旅行社干得挺好的，不想搬走，再過(guò)一年爸爸的出差也結(jié)束了，她就在家里等我們。那時(shí)候我也大了，也許還會(huì)進(jìn)入正式的球隊(duì)，我可以去住學(xué)校的宿舍。

你過(guò)得怎么樣呢？學(xué)校里一切順利嗎？中文課上和誰(shuí)一起搭檔了呢？

下周圣誕節(jié)假期就開(kāi)始了，我和爸爸會(huì)到鎮(zhèn)上來(lái)和媽媽一起過(guò)節(jié)，我能來(lái)看你嗎？

在米蘭的每一天里，我都很想你。

你的朋友寶拉

（八）圣誕節(jié)

圣誕節(jié)前幾周，鎮(zhèn)上就已經(jīng)開(kāi)始布置燈飾，街道上掛滿了環(huán)形彩燈，像一輪輪小月亮。街道兩旁的居民樓上，每家每戶也都做了自己的裝飾，有些人家在大門(mén)口豎起裝飾了彩球的圣誕樹(shù)，有些人家在陽(yáng)臺(tái)上掛了圣誕老人造型的布偶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像有一個(gè)圣誕老人正準(zhǔn)備翻越這家的陽(yáng)臺(tái)。整個(gè)鎮(zhèn)上早早地充滿了節(jié)日的氣氛。

小鎮(zhèn)的火車站前，車站廣場(chǎng)的中央，立起了一棵高大的圣誕樹(shù)。這是一棵真正的雪松，從遠(yuǎn)處的高山上運(yùn)過(guò)來(lái)，彩色的燈條在樹(shù)枝上圍繞成螺旋形，樹(shù)枝尖端還裝飾了蠟燭形狀的燈筒。圣誕樹(shù)的最高處，一顆金色的星星發(fā)出暖黃的燈光，天黑以后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見(jiàn)。

寶拉從火車站出來(lái)，第一眼就看到這棵巨大的圣誕樹(shù)。

圣誕樹(shù)暖紅的燈光下，她的朋友席蒙娜正站在那里等著她。

席蒙娜笑著沖她揮揮手，眼睛被圣誕樹(shù)的彩燈照得閃閃發(fā)光。寶拉沖上前去擁抱她，兩個(gè)人拉著手把對(duì)方看了又看。

席蒙娜拿出包裹好的禮物，遞給寶拉：“圣誕節(jié)快樂(lè)！”

寶拉接過(guò)禮物，從背包里取出個(gè)紙袋：“也祝你圣誕節(jié)快樂(lè)！”

這天的晚些時(shí)候，兩個(gè)女孩單獨(dú)在鎮(zhèn)上的餐廳里一起吃了晚飯。因?yàn)槭フQ節(jié)那天的晚餐按理是要和家人一起吃的，寶拉和媽媽也兩周沒(méi)見(jiàn)了，她們一家準(zhǔn)備在家里過(guò)一個(gè)團(tuán)聚的圣誕節(jié)。席蒙娜的爸媽也破天荒地給廠里放了圣誕假，準(zhǔn)備帶席蒙娜北上去看看阿爾卑斯山，去看看滑雪場(chǎng)。之前每年的假期都不能帶女兒出去度假，他們心里也感到愧疚。

因此圣誕節(jié)的那幾天，她們也沒(méi)法見(jiàn)面了。所以寶拉回來(lái)的這天，她們相約一起去餐廳吃一頓正餐，像兩個(gè)小大人。

“米蘭怎么樣？”席蒙娜迫不及待地問(wèn)。

“米蘭很大，我每天去學(xué)校，搭公交要坐很久?！睂毨褐掷锏拿姘f(shuō)，“但球隊(duì)很好，大家都很厲害，訓(xùn)練場(chǎng)也很棒，我不想一直當(dāng)替補(bǔ)，還在努力呢。你呢？學(xué)校里怎么樣？”

“也就老樣子吧。”席蒙娜低下頭，她還沒(méi)有告訴過(guò)寶拉，自己也不去中文學(xué)校了，“不過(guò)現(xiàn)在沒(méi)人找我茬了，我的成績(jī)也進(jìn)步了。”

“那太好了！明年你升學(xué)一定能換到更好的學(xué)校！”寶拉舉起手里的可樂(lè)，給席蒙娜加油。

“升學(xué)嘛，我其實(shí)不太想再讀普通中學(xué)了，挺沒(méi)意思的?！毕赡日f(shuō)。

“那你打算選什么學(xué)校？”寶拉問(wèn)。

“但是我爸爸說(shuō)叫我讀完普通中學(xué)，再申請(qǐng)隔壁城里的大學(xué)，學(xué)管理，拿學(xué)位?！毕赡鹊穆曇魶](méi)什么力氣，看得出來(lái)她并不喜歡這個(gè)安排。

“你不想讀嗎？”寶拉看出了她的不快。

“我媽媽說(shuō)如果實(shí)在不想讀，拿了結(jié)業(yè)證就在家里幫忙也可以，她有不少朋友的孩子都是早早就去家里的工廠或者商店幫忙了?！毕赡嚷曇舾土?。

“其實(shí)，我覺(jué)得學(xué)還是要上的。”寶拉不知道該和席蒙娜說(shuō)點(diǎn)什么，關(guān)于升學(xué)她沒(méi)有過(guò)疑惑，對(duì)于生活也是，目前為止覺(jué)得自己一切都挺好的，對(duì)未來(lái)，也不曾擔(dān)憂過(guò)。

她知道席蒙娜不喜歡自己現(xiàn)在的生活，不喜歡這個(gè)小鎮(zhèn)，但被與生俱來(lái)的生活困在這里。

“不說(shuō)這個(gè)了，我想拆你送我的禮物了?！毕赡日f(shuō)著，抓起寶拉送給她的紙袋，拆開(kāi)。

里面是一個(gè)米蘭大教堂的石膏模型。教堂的尖頂高聳著，直直地指向上方，正面的大門(mén)、側(cè)面的墻壁，都裝飾著精美的線條。教堂模型的下方是一個(gè)盒子形狀的底座，底部有金屬的旋鈕。轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕，教堂開(kāi)始發(fā)出類似管風(fēng)琴音色的圣誕音樂(lè)。原來(lái)是一個(gè)音樂(lè)盒。

“啊！真美！”席蒙娜小聲驚呼。

“是啊，大教堂真的很漂亮，他們說(shuō)那是世界上最大的哥特式教堂之一。教堂前面有一個(gè)好大好大的廣場(chǎng)，鴿子比人還多?！睂毨f(shuō)，“等你有空來(lái)米蘭，我?guī)阋黄鹑タ??！?/p>

寶拉也拿起席蒙娜送她的禮物，卻被席蒙娜一把拉?。骸皠e看，是我自己做的，你回去再拆吧，不然怪不好意思的?！毕赡饶樕下冻鲂唪龅谋砬?。

于是寶拉把禮物放回背包里，說(shuō)：“行，那我回去再拆，但我知道我肯定喜歡！”

兩個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑，一頓晚飯吃了快兩個(gè)小時(shí)。直到工廠下了班，席蒙娜的媽媽來(lái)接她回家，她們才依依不舍地?fù)肀Ц鎰e。

晚上到家，寶拉拆開(kāi)席蒙娜送她的禮物，包裝紙里面是一本硬殼筆記，打開(kāi)來(lái)，竟然是寶拉夏天做的植物圖鑒。圖鑒被席蒙娜一頁(yè)頁(yè)小心地拆開(kāi)，裝訂進(jìn)筆記里，每一頁(yè)的旁邊，都加裝了一張畫(huà)紙，米黃色的畫(huà)紙上，是精美的插圖。棕紅的鋼筆線條，淡淡的水彩顏色，栩栩如生的造型，每一頁(yè)上，畫(huà)的都是圖鑒上寶拉拍的植物。后面還加了不少紙張，是席蒙娜畫(huà)的小鎮(zhèn)上的植物，她也學(xué)著寶拉的樣子在旁邊寫(xiě)了介紹。

席蒙娜把寶拉的報(bào)告作業(yè)，變成了一本真正的圖鑒。

寶拉看著這份珍貴的禮物，心里充滿了濃濃的暖意，像一杯厚重黏稠的熱巧克力，那樣香，那樣甜。

（九）后來(lái)

寶拉在米蘭讀了兩年中學(xué)，因?yàn)樵谧闱蚣?xùn)里表現(xiàn)優(yōu)異，入選了大區(qū)的女子青訓(xùn)隊(duì)。她升入了訓(xùn)練基地附近一家可以寄宿的高中，方便繼續(xù)參加訓(xùn)練。

席蒙娜升入了自己學(xué)校的中學(xué)部，繼續(xù)在小鎮(zhèn)上念書(shū)。她白天在學(xué)校上課，放學(xué)后就在工廠里幫忙。高中擇校時(shí)，她選擇了隔壁城市的一所藝術(shù)高中，學(xué)習(xí)美術(shù)。

寶拉高中畢業(yè)的那一年，邀請(qǐng)席蒙娜和她一起去南部的海島過(guò)暑假。

在去往小島的輪渡碼頭，席蒙娜第一次看到大海。海面那樣藍(lán)，海平線遠(yuǎn)得快要看不見(jiàn)，海鷗鳴叫著劃過(guò)碼頭上方的天空，她第一次知道海鷗的叫聲竟這樣響。巨大的渡輪比她平時(shí)在工廠里見(jiàn)到的運(yùn)集裝箱的大貨車還要大得多，幾十輛汽車依次開(kāi)進(jìn)渡輪的貨倉(cāng)，竟然還填不滿那龐大的空間。

渡輪載著貨物、旅客，載著席蒙娜驚喜興奮的心，在大海里航行了一個(gè)多小時(shí)，抵達(dá)了小島。

下船后，寶拉的爸爸媽媽帶著行李先去了姨婆的旅館，寶拉則拉著席蒙娜沿著碼頭徑直去了沙灘。她們把鞋脫在岸邊的一塊石頭上，光著腳跑過(guò)沙灘，沖向大海，腳踩過(guò)浪花在沙灘上的花邊，在濕潤(rùn)的沙子上留下小坑，又很快被離開(kāi)的海浪抹去了。

寶拉現(xiàn)在已經(jīng)很高了，常年的鍛煉令她的身姿十分健美。席蒙娜比小時(shí)候長(zhǎng)高了些，但還是很瘦弱的模樣，不過(guò)在海島的陽(yáng)光下，也顯得很精神。兩個(gè)女孩盡情地在沙灘上奔跑、玩鬧，直到落日的余暉變成金色碎片，慢慢灑滿海面。

晚上大家在旅館餐廳里一起吃晚飯，寶拉的家人都很和善，餐桌上的聊天非常愉快。寶拉的姨婆更是熱情，一直給席蒙娜推薦各種吃的，還叫她下次一定要帶父母一起來(lái)玩。

餐廳的陽(yáng)臺(tái)上，夏日的海風(fēng)輕輕的、涼涼的，帶著檸檬樹(shù)的淡淡香氣。人們的歡聲笑語(yǔ)，柜臺(tái)上傳來(lái)的輕快音樂(lè)，這些都使得席蒙娜沉醉在海島的夜晚里。她看向她的朋友，寶拉的笑臉上，一對(duì)溫柔的眼睛也正望著她。

夜里，兩個(gè)女孩住在一個(gè)房間里。

寶拉橫著躺在床上，把腳蹺在墻壁上，頭從床邊垂下去，倒著看窗外的月色。外面的樹(shù)叢里，有輕輕的蟲(chóng)鳴，在規(guī)律地重復(fù)著。

席蒙娜收拾好自己的東西，也趴在了枕頭上。傍晚在海灘玩得那樣野，現(xiàn)在她也累了。

寶拉轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)席蒙娜說(shuō)：“開(kāi)學(xué)我就要去上大學(xué)了。”

“嗯，我聽(tīng)你爸爸說(shuō)，那所大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)特別好，你還能接著踢球?！?/p>

“其實(shí)一邊上學(xué)一邊踢球，可能很難一直留在隊(duì)里，我好幾個(gè)隊(duì)友都不申請(qǐng)大學(xué)，準(zhǔn)備專心踢球。”在球隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)里，有不少孩子甚至連高中都不上，就是專心練習(xí)。

“可你成績(jī)好，大學(xué)還是挺重要的。”席蒙娜真心這么覺(jué)得。中學(xué)里，她自己要靠認(rèn)真努力才能保持住中間的名次，但寶拉一邊參加球隊(duì)訓(xùn)練，一邊還拿著學(xué)校的優(yōu)異獎(jiǎng)，席蒙娜一直很羨慕她。

“大學(xué)里我想繼續(xù)踢球，踢到球隊(duì)不要我了，我就想去別的地方逛逛?；蛘?，等大學(xué)畢業(yè)后？”從中學(xué)開(kāi)始寶拉就一直住在米蘭，不過(guò)席蒙娜也是第一次聽(tīng)見(jiàn)她想要去別處的想法。

“你想去哪兒？”

“去和這里不一樣的地方，英國(guó)？德國(guó)？或者去中國(guó)?！睂毨χf(shuō)。

“去中國(guó)挺好，我也沒(méi)有去過(guò)?！彼齻儍扇穗m然從小在中文學(xué)校學(xué)中文，家里也有父母和她們練習(xí)中文，但她們都沒(méi)有去過(guò)中國(guó)。

“你呢？明年要準(zhǔn)備申請(qǐng)大學(xué)了吧？”寶拉問(wèn)席蒙娜。

“嗯，我打算接著畫(huà)畫(huà)，其實(shí)我已經(jīng)做了一部分作品集，等到下學(xué)期開(kāi)始申請(qǐng)的時(shí)候，再加一些作品就能交了。”席蒙娜想要申請(qǐng)藝術(shù)類或者設(shè)計(jì)類的大學(xué)，她的父母希望她選擇附近城市的大學(xué)，而她心中有自己想去的地方。

“我永遠(yuǎn)支持你，你畫(huà)得那么好?！睂毨\(chéng)懇地說(shuō)。自從那年圣誕節(jié)，得到了席蒙娜送的手繪圖鑒，寶拉一直認(rèn)為她的朋友是有天賦的，席蒙娜后來(lái)選擇了藝術(shù)高中，一定程度上也是因?yàn)閷毨恢睙岢赖毓膭?lì)她。

看到寶拉真摯的眼神，席蒙娜想了想，鼓起勇氣告訴寶拉：“其實(shí)，我想申請(qǐng)米蘭的設(shè)計(jì)學(xué)院?！?/p>

“真的嗎？那太好了！”寶拉不假思索地說(shuō)道。

“你真這么覺(jué)得？”席蒙娜問(wèn)。她一直想去米蘭，想和她的朋友在一個(gè)城市里，想親眼看看米蘭大教堂。

“當(dāng)然了！”寶拉眼神堅(jiān)定地看著她。

那一瞬間，席蒙娜長(zhǎng)期以來(lái)的猶豫、擔(dān)心都煙消云散。她不再害怕父母可能會(huì)阻攔她，不再害怕自己的作品可能不會(huì)被學(xué)校選上，不再害怕外面陌生的世界，不再害怕自己做不到。

這個(gè)海島的夏夜，席蒙娜覺(jué)得自己無(wú)比勇敢，和自己的朋友一樣勇敢。

（十）尾聲

這年九月，米蘭大教堂前，來(lái)來(lái)往往的游人擠滿了廣場(chǎng)，青銅的國(guó)王雕像上，幾只鴿子正旁若無(wú)人地休息。

寶拉頂著火辣的太陽(yáng)，站在教堂前面的臺(tái)階上轉(zhuǎn)動(dòng)著頭，四處張望著。

終于，她看到自己的朋友席蒙娜，從遠(yuǎn)處的轉(zhuǎn)角走過(guò)來(lái)，她正手拿著兩支冰激凌，仰頭沖著寶拉笑呢。

寶拉迎上前去擁抱席蒙娜，兩個(gè)人吃著冰激凌，手拉著手，準(zhǔn)備一起去好好逛逛米蘭城。

她們以后還要去看更多地方呢，去英國(guó)，去德國(guó)，去她們從未回去過(guò)的遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)——中國(guó)。

這個(gè)世界這么大，而她們這么年輕。

發(fā)稿/沙群