小猴樂(lè)樂(lè)的“神秘”技能課（一）

第一棒

湖北省武漢市武漢小學(xué)四（7）班王俞溪

在郁郁蔥蔥的森林里，有一只活潑可愛(ài)的小猴，名叫樂(lè)樂(lè)。

樂(lè)樂(lè)最喜歡的事情就是爬到樹(shù)梢上，感受風(fēng)的清涼。然而，猴媽媽卻感到憂(yōu)心忡忡，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)啊，你不能總是這樣嬉戲玩耍了，是時(shí)候去學(xué)習(xí)一項(xiàng)真正的技能了。

“可是媽媽?zhuān)揖拖矚g爬樹(shù)，喜歡在這里看美麗的風(fēng)景，為什么要學(xué)習(xí)技能呢？”樂(lè)樂(lè)的話(huà)語(yǔ)中透露出一絲不解和迷茫。

猴媽媽聽(tīng)后生氣地說(shuō)道：“爬樹(shù)有什么用，你去學(xué)鋼琴吧，長(zhǎng)大了說(shuō)不定能成為一名優(yōu)秀的鋼琴家呢?！?/p>

樂(lè)樂(lè)低下頭，想對(duì)媽媽說(shuō)“不”?？墒?，當(dāng)她看到媽媽那堅(jiān)定并充滿(mǎn)期待的眼神時(shí)，知道沒(méi)有退路了。

“我已經(jīng)給你報(bào)了小貓老師的鋼琴課。從明天開(kāi)始，你就去上課吧。”猴媽媽說(shuō)完便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，只留下欲言又止的樂(lè)樂(lè)。

第二棒

湖北省武漢市武漢小學(xué)四（7）班宋澤琳

第二天一大早，猴媽媽叫樂(lè)樂(lè)起床，準(zhǔn)備去上課。樂(lè)樂(lè)雖然內(nèi)心充滿(mǎn)了不情愿，但還是乖乖地跟著媽媽來(lái)到了小貓老師的鋼琴教室。

樂(lè)樂(lè)站在小貓老師身旁，緊張地攥著衣角。小貓老師溫柔地安慰道：“別害怕，樂(lè)樂(lè)，今天我們從最簡(jiǎn)單的音符開(kāi)始學(xué)習(xí)。

小貓老師指著琴鍵向樂(lè)樂(lè)耐心地講解著：“在彈琴的時(shí)候，要把大拇指放在這個(gè)琴鍵上，中指放在這里，食指則放在這里……”只見(jiàn)小貓老師的手指輕盈地在琴鍵上跳躍，流淌出如溪水般悅耳的旋律。

樂(lè)樂(lè)被小貓老師的示范深深地吸引住了，迫不及待地想要嘗試一下。然而，當(dāng)她僵硬的手指觸碰到琴鍵時(shí)，發(fā)出的聲音比石頭砸在地上的聲音還要難聽(tīng)。樂(lè)樂(lè)感到十分沮喪，但小貓老師并沒(méi)有批評(píng)她，而是一次又一次耐心地指導(dǎo)她練習(xí)。

盡管樂(lè)樂(lè)試了一遍又一遍，但琴聲依舊刺耳難聽(tīng)。樂(lè)樂(lè)無(wú)奈地低下了頭，被媽媽帶回了家。

（未完待續(xù)）