寫動物的不同敘述方式

在日常生活里，許多同學(xué)喜歡蹲在馬路邊觀察小動物，如螞蟻、蝸牛、甲蟲等。

當(dāng)語文老師布置一篇與昆蟲相關(guān)的作文時，同學(xué)們往往會從正常人類的觀察視角出發(fā)去描繪它們。

什么是正常人類的觀察視角呢？即作者以人類的正常身高和視角去觀察并描述動物。

以《昆蟲記》的作者法布爾為例，他觀察圣甲蟲時，并沒有改變自己的大小，而是保持人類的視角去記錄所見所感。

第二天天一亮，牧羊青年已在那兒放羊了。我爬上山坡見到了他。山坡上的樹木最近被砍光了，夏季的毒日頭曬得人后脖子疼，好在還得兩三個小時之后太陽才曬得到我們。清晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，羊群在牧羊犬的看管下靜靜地吃草，因此我和牧羊青年便一起搜尋起來。

很快就找到了一個圣甲蟲的洞穴，上面新堆成一個鼴鼠丘，一眼就可認出來。我的同伴用力地挖起來。我把我的小鏟子給了他，我那把小鏟子又輕巧又結(jié)實，我每次外出都沒忘記帶上它，因為我見土就想挖一挖，怎么也改不了。我躺在地上，目不轉(zhuǎn)睛，好仔細查看被挖開的洞穴內(nèi)部的安排布置。牧羊青年用小鏟子挖著，用沒拿鏟子的手把浮土弄掉。

我們成功了：一個洞穴打開了，只見那濕熱的半張開的地洞里，一只完美的梨形糞球待在那兒。是呀，說真格的，第一次看到圣甲蟲媽媽的杰作那印象之深刻，永遠也無法抹去。即使我是挖掘古埃及的圣骨的考古學(xué)家，當(dāng)我挖到某個法老的地下墓穴中的雕琢成綠寶石的圣蟲，我也不會比這次更加激動的。啊！突然金光四射真理發(fā)現(xiàn)的快樂呀，什么快樂可與你相媲美！牧羊青年也高興萬分；他見我笑自己也笑，他看見我幸福歡快自己也喜形于色。

在法布爾的筆下，我們仿佛跟隨他一起爬上山坡，尋找圣甲蟲的洞穴，見證圣甲蟲媽媽精心制作的梨形糞球。這種敘述方式，讓我們以人類的視角，感受到了昆蟲世界的奇妙與神秘。

同樣是寫甲蟲，郭楓與法布爾在敘述方式上形成了鮮明的對比。

法布爾保持著人類的正常視角，客觀地記錄和描繪昆蟲的行為；而郭楓則采用了更為獨特且富有想象力的方式——縮小版人類的觀察視角。他不再是一個站在高處俯瞰世界的旁觀者，而是將自己縮小到與甲蟲相同的高度，仿佛化身為它們中的一員，親身體驗著昆蟲世界的點點滴滴。

今天，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

我的目光追隨著爬行的小蟲，作了一次奇異的游歷。空間在我眼前擴大了，細密的草基組成了茂盛的森林。一只小蟲，一只生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧！你看它雖然迷了路，仍傲然地前進著。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路。我的目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，它們互相打著招呼。我真想也跟它們寒暄一下，可惜我不懂它們的語言。

它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里，很多黑甲蟲村民熙熙攘攘地往來。那只英勇的黑甲蟲，走進了村子。我看見在許多同類蟲子中間，一只嬌小的從洞里跑出來迎接遠歸者。它們意味深長地對視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。

郭楓在《草蟲的村落》中采用的縮小版人類的觀察視角，不僅為我們展現(xiàn)了一個前所未有的昆蟲世界，更讓我們在閱讀中獲得了深刻的體驗與感悟。這種敘述方式顯得新穎而獨特。

更為大膽和獨特的敘述方式出現(xiàn)在卡夫卡的《變形記》中，卡夫卡完全打破了常規(guī)的觀察方式，不再是人類觀察昆蟲，而是人類變成了昆蟲，從昆蟲的視角去觀察和理解世界，我們可以將其理解為“變身昆蟲的觀察視角”。

主人公格里高爾·薩姆沙在一天早晨醒來后，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只巨大的甲蟲。他用自己的新身體去感受周圍的世界，體驗到了前所未有的困惑和無奈。

一天早晨，格里高爾·薩姆沙從不安的睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，變成了一只巨大的甲蟲。他仰臥著，那堅硬得像鐵甲一般的背貼著床，他稍稍一抬頭，便看見自己那穹頂似的棕色肚子分成了好多塊弧形的硬片，被子在肚子尖上幾乎待不住了，眼看就要完全滑落下來。比起偌大的身軀來，他那許多條腿真是細得可憐，都在他眼前無可奈何地舞動著。

“我出了什么事啦？”他想。這可不是夢。他的房間，一間略嫌小了些、地地道道的人住的房間靜臥在四堵熟悉的墻壁之間……

綜上所述，寫動物的不同敘述方式各有千秋，它們以不同的視角和方式展現(xiàn)了動物世界的多樣性和豐富性。

正常人類的觀察視角最為直觀和真實；縮小版人類的觀察視角則充滿了想象力和創(chuàng)意；而變身昆蟲的觀察視角則最為大膽和獨特，它讓讀者在荒誕與震驚中獲得了深刻的思考與感悟。

我們在寫作文的時候，就可以參考上述的三種敘述方式，比如寫螞蟻。

1.正常人類的觀察視角

我漫步在草地上，目光被一群忙碌的螞蟻所吸引。它們正在緊張地進行著搬家的行動，長長的隊伍井然有序，每只螞蟻都肩負著屬于自己的任務(wù)。我蹲下身子，仔細觀察著這個微小的世界。

很快就找到了螞蟻的新家，那是一個位于草地邊緣的小土丘，上面布滿了螞蟻們挖掘出的土壤顆粒，一眼就可以辨認出來。

我趴在地上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著螞蟻洞穴的入口，只見螞蟻們忙碌地進出，有的搬運著食物，有的則帶著幼蟲。它們的行動迅速而有序，仿佛在進行一場精心策劃的遷徙。

2.縮小版的人類視角

今天，我又一次躺在了柔軟的草地上，周遭是無盡的寧靜，仿佛整個世界都沉浸在一片深邃的沉思之中，我也在這片刻間忘卻了塵世的煩惱，忘卻了自我的存在。

忽然，我的目光被一群勤勞的螞蟻所吸引，開始了一場奇妙的探索之旅。

眼前的空間仿佛被無限放大，那細碎的草叢變成了一片廣袤無垠的森林。在這茂密的“森林”中，我注意到了一只特別的螞蟻，它身披堅硬的黑色盔甲，宛如一位勇敢的探險家。

3.變身昆蟲的觀察視角

一個寧靜的清晨，當(dāng)?shù)谝豢|溫柔的陽光悄悄探進房間，劉強從一場奇異的夢境中猛然驚醒。他驚訝地發(fā)現(xiàn)自己竟躺在一片巨大的葉子上，這葉子仿佛一座巍峨的山丘。身邊的世界變得異常龐大。他嘗試著活動身體，感受到背部那層堅硬的鎧甲與身下的葉片緊密相連，給予他前所未有的力量與保護。

小酷哥哥創(chuàng)意課堂

想象一下，你突然縮小，變成了一只擁有敏銳感知和強健體魄的探險家螞蟻。

在這個微縮的世界里，你將面臨怎樣的挑戰(zhàn)和奇遇？

請寫一篇作文，描述你作為一只探險家螞蟻的一天，記錄下你在草叢迷宮中尋找食物、與同伴協(xié)作，甚至可能遭遇的天敵威脅，以及你如何利用智慧和勇氣克服困難的經(jīng)歷。

（1）采用縮小版人類的觀察視角，讓讀者仿佛身臨其境，感受螞蟻世界的奇妙與危機四伏。

（2）注重細節(jié)描寫，展現(xiàn)螞蟻的感官體驗和行為特征。

（3）融入個人情感和思考，體現(xiàn)探險過程中的成長與感悟。