在旅順口區(qū)2024年村黨組織書記示范培訓(xùn)班拉練現(xiàn)場,全區(qū)最年輕的村黨組織書記胡津說:“在這次培訓(xùn)中,我們既當(dāng)學(xué)生又當(dāng)老師,既能展示自身亮點(diǎn),也能對標(biāo)先進(jìn)找差距,讓我對今后的發(fā)展思路更加明晰?!苯陙?,大連市旅順口區(qū)深入貫徹落實(shí)抓黨建促鄉(xiāng)村振興部署安排,把扎實(shí)做好村干部培訓(xùn)工作作為重要抓手,切實(shí)提升村干部能力素質(zhì),為鄉(xiāng)村振興提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障和人才保障。
摸清需求,“填鴨式”變?yōu)椤安藛问健?。通過下發(fā)調(diào)查問卷、開展座談交流等方式,了解村干部培訓(xùn)需求,按照“缺什么補(bǔ)什么”進(jìn)行課程設(shè)計(jì),讓“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。堅(jiān)持把政治培訓(xùn)放在首位,區(qū)委書記親自授課,在區(qū)委黨校集中開展理論培訓(xùn)。利用旅順日俄監(jiān)獄舊址博物館、胡家村東北第一個農(nóng)村基層黨組織展館等紅色資源進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué),高質(zhì)量安排“紅色菜單”。邀請專家學(xué)者參與授課,建立領(lǐng)導(dǎo)干部、行業(yè)專家和村級典型師資庫,為村“兩委”、致富能手、后備力量等集中培訓(xùn)分類提供“師資菜單”。培訓(xùn)中,涉農(nóng)單位部門提供12門涉農(nóng)課程,通過街道“點(diǎn)單”、組織部門“派單”、職能部門“接單”,組織常態(tài)化培訓(xùn),村黨組織書記年度參訓(xùn)不少于56學(xué)時,其他“兩委”成員不少于32學(xué)時。
創(chuàng)新路徑,“課堂式”變?yōu)椤艾F(xiàn)場式”。在集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,旅順口區(qū)開設(shè)小班制、定制式課堂,為農(nóng)村帶頭人隊(duì)伍精準(zhǔn)“滴灌”,切實(shí)提高培訓(xùn)的精準(zhǔn)度和實(shí)效性。沉浸式開展實(shí)踐教學(xué),圍繞設(shè)施農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游和發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)區(qū)分不同路線,建立7個區(qū)內(nèi)實(shí)踐基地,組織“田專家”“土秀才”現(xiàn)場實(shí)訓(xùn),進(jìn)一步明晰發(fā)展舉措。結(jié)合日常調(diào)研督導(dǎo)、軟弱渙散村黨組織整頓提升和巡視巡察反饋中發(fā)現(xiàn)的村干部帶富能力弱、鄉(xiāng)村治理工作不到位等共性問題,邀請專家到田間地頭實(shí)地講解,提升培訓(xùn)實(shí)效。依托村黨組織書記“承諾踐諾評諾”機(jī)制,開展“擂臺比武”,組織村書記觀摩示范村做法,有效激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的主動性、積極性。
跟蹤實(shí)效,“一次結(jié)業(yè)式”變?yōu)椤皠討B(tài)跟蹤式”。將村干部培訓(xùn)作為系統(tǒng)工程,從知識學(xué)習(xí)到能力建設(shè),從學(xué)業(yè)收獲到實(shí)踐成果,將培訓(xùn)變?yōu)橥苿哟甯刹考訌?qiáng)歷練、知行合一的長效過程。培訓(xùn)后,通過日常調(diào)研、電話溝通等方式“定期回評”,將培訓(xùn)后的工作成效作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要參考。通過對全區(qū)411名村干部培訓(xùn)實(shí)效的深入分析和客觀評估,構(gòu)建起培養(yǎng)和提升村干部各項(xiàng)能力的課程體系。區(qū)、街道、村三級聯(lián)動,區(qū)委組織部、區(qū)委黨校每年制訂培訓(xùn)方案,把村干部培訓(xùn)作為街道、村黨組織書記抓基層黨建述職評議考核和領(lǐng)導(dǎo)干部、領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核重要內(nèi)容,形成齊抓共管的工作合力。