高等教育出版社社會責(zé)任履行及倡議

出版精品教材，助力我國高等教育和職業(yè)教育的改革發(fā)展始終是高教社最重要的社會責(zé)任。

習(xí)近平總書記曾指出，文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂，文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。這一論述闡釋了文化建設(shè)的根本原因，也為出版企業(yè)履行社會責(zé)任奠定了思想基礎(chǔ)。

隨著國家對文化產(chǎn)業(yè)的高度重視，出版行業(yè)的社會責(zé)任的履行也逐漸成為衡量企業(yè)綜合實(shí)力和社會貢獻(xiàn)的重要標(biāo)準(zhǔn)。面對未來的挑戰(zhàn)，作為文化的重要傳播者，出版企業(yè)不僅要在經(jīng)濟(jì)效益上謀求發(fā)展，更應(yīng)在弘揚(yáng)文化價(jià)值、承擔(dān)社會責(zé)任方面有所作為。

2024年是中華人民共和國成立75周年，也是高等教育出版社（以下簡稱“高教社”）建社70周年。作為我國教育出版的國家隊(duì)主力軍，高教社每一步發(fā)展都關(guān)乎國家文化的繁榮興盛，關(guān)乎民族精神的塑造提升。高教社黨委書記、社長劉超表示，高教社以時(shí)不我待的緊迫感、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感、舍我其誰的使命感，堅(jiān)定圍繞立德樹人根本任務(wù)，深入落實(shí)教材建設(shè)國家事業(yè)，旗幟鮮明地筑牢意識形態(tài)陣地，積極服務(wù)于國家重大戰(zhàn)略。

近年來，高教社圍繞服務(wù)于教育強(qiáng)國建設(shè)和教育高質(zhì)量體系構(gòu)建，聚焦主責(zé)主業(yè)，提高核心競爭力，全面履行社會責(zé)任，積極踐行了植根教育、弘揚(yáng)學(xué)術(shù)、繁榮文化、服務(wù)社會的責(zé)任和使命。

落實(shí)國家事權(quán)，服務(wù)國家戰(zhàn)略

從學(xué)習(xí)樊映川的《高等數(shù)學(xué)講義》（1958年版）起，《土木工程概論》的主編葉志明教授便和高教社結(jié)緣，高教社的教材伴隨他從大學(xué)生成長為教授，他也從高教社的讀者成長為作者。

“從學(xué)習(xí)同濟(jì)《高等數(shù)學(xué)》到自己編寫4本《高等數(shù)學(xué)解題方法》，是同濟(jì)《高等數(shù)學(xué)》引領(lǐng)我走上學(xué)數(shù)學(xué)、教數(shù)學(xué)和力學(xué)到編寫數(shù)學(xué)解題方法之路。”從葉志明的話中，不難看出一本好教材對一個(gè)人成長的重要性。

自《高等數(shù)學(xué)講義》1958年出版、《高等數(shù)學(xué)》1978年出版以來，兩者共發(fā)行了6000多萬冊。一批又一批學(xué)過用過該教材的學(xué)子，都成長為國家高水平理工科人才，這正是高等教育出版人的初心和使命所在。而像葉志明這樣從高教社教材中受益，后又成長為高教社教材的作者們，和高教社一起源源不斷地打造了一批批培根鑄魂、啟智增慧的精品教材。

出版精品教材，助力我國高等教育和職業(yè)教育的改革發(fā)展始終是高教社最重要的社會責(zé)任?！皩Ω呓躺缍?，堅(jiān)持正確的出版導(dǎo)向、推動(dòng)文化知識傳播是我們的核心社會責(zé)任。”高教社黨委副書記、總編輯譚方正說。

建社70年來，高教社作為我國教育出版的國家隊(duì)主力軍，與新中國高等教育、職業(yè)教育事業(yè)共同發(fā)展，是高等教育、職業(yè)教育國家規(guī)劃教材出版的主要承擔(dān)者。迄今為止，高教社出版的各類出版物超過6.4萬種，發(fā)行量超過38億冊。中國在校大學(xué)生的求學(xué)歷程中，至少學(xué)習(xí)過5本高教版教材，中國在校中職學(xué)生至少學(xué)過9本高教版教材。

高教社始終秉承“精品立社”理念，在歷次“全國普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材獎(jiǎng)”“全國優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)”評獎(jiǎng)活動(dòng)，以及各類國家規(guī)劃教材的評選活動(dòng)中，獲獎(jiǎng)和中標(biāo)數(shù)量都占有絕對領(lǐng)先的優(yōu)勢。在2021年首屆全國教材建設(shè)獎(jiǎng)評選中，高教社出版的294種教材榮獲全國優(yōu)秀教材獎(jiǎng)，占全國優(yōu)秀教材總數(shù)（不含基礎(chǔ)教育類）的36.8%，在全國出版單位中居首位。

高教社承擔(dān)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想概論》《習(xí)近平法治思想概論》《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》《中華民族共同體概論》等重大出版任務(wù)，推進(jìn)高校思想政治理論課教材，馬工程專業(yè)課重點(diǎn)教材，中等職業(yè)學(xué)校思想政治、語文、歷史統(tǒng)編教材等編輯出版工作，將基于中國化馬克思主義特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的學(xué)術(shù)體系、學(xué)科體系和話語體系轉(zhuǎn)化為教材體系進(jìn)行策劃出版。

面向國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略需求，高教社主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，服務(wù)于新一輪教學(xué)改革。該社積極參與以拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo)的基礎(chǔ)學(xué)科、高職重點(diǎn)領(lǐng)域及“四新”領(lǐng)域“101 計(jì)劃”教材與課程建設(shè)，努力為中國特色、世界一流、“101 風(fēng)格”教材貢獻(xiàn)高教社力量。此外，高教社大力推進(jìn)了“四新”教材建設(shè)。在此過程中，高教社聯(lián)合了20多個(gè)戰(zhàn)略性新興領(lǐng)域建設(shè)團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)智能制造、人工智能、大數(shù)據(jù)等9個(gè)領(lǐng)域的教材出版任務(wù)，打造了一批具有前沿性、先導(dǎo)性、示范性的新興領(lǐng)域精品教材，全面助力基礎(chǔ)研究和應(yīng)用領(lǐng)域的創(chuàng)新型領(lǐng)軍人才培養(yǎng)。

投身教育強(qiáng)國建設(shè) 全面履行社會責(zé)任

在建社70周年創(chuàng)新發(fā)展及教材高質(zhì)量建設(shè)座談會上，高教社正式發(fā)布了《高教社2023年度社會責(zé)任企業(yè)社會責(zé)任報(bào)告》，該報(bào)告詳細(xì)闡述了高教社在推動(dòng)教育教學(xué)改革、服務(wù)教育公平、促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展、支持文化創(chuàng)新等方面的具體實(shí)踐和成效。而在一年前，高教社就成立了社會責(zé)任部，在出版企業(yè)中率先建立了負(fù)責(zé)社會責(zé)任履行的專職機(jī)構(gòu)。

在履行社會責(zé)任方面，高教社無疑是走在了出版行業(yè)的前列。其履行社會責(zé)任的實(shí)踐和成果除了體現(xiàn)在植根教育、服務(wù)國家教育改革與發(fā)展之外，在教師培訓(xùn)、數(shù)字教育、服務(wù)社會這幾個(gè)方面也有豐碩的成果。

高教社致力于推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展、服務(wù)于教師終身學(xué)習(xí)，建有國內(nèi)最大的教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺。兩院院士、國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)獲得者、高校國家級教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者等5000余位專家學(xué)者登上教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的講臺，開設(shè)課程近2萬門。全國不同地區(qū)、不同層次的教師可以通過“同步直播、在線點(diǎn)播、專項(xiàng)培訓(xùn)、工作坊”等形式，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。目前高教社基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)網(wǎng)培覆蓋31個(gè)省、市、自治區(qū)，培訓(xùn)各級各類教師達(dá)千萬人次，形成了覆蓋高等教育、基礎(chǔ)教育、學(xué)前教育、職業(yè)教育全學(xué)科全學(xué)段及校園長培訓(xùn)的教師教育培訓(xùn)服務(wù)體系。高教社響應(yīng)教育部號召，積極參與社會公益活動(dòng)，大力服務(wù)鄉(xiāng)村振興，服務(wù)新疆、西藏高校，助力教師專業(yè)發(fā)展。2017年以來，高教社已向云南、貴州、甘肅、四川、陜西等省份10余個(gè)縣的5萬余名教師提供公益培訓(xùn)服務(wù)。疫情期間該社免費(fèi)向全國大中小學(xué)開放培訓(xùn)平臺和疫情防控課程，服務(wù)教師達(dá)2000萬人次，有力保障“停課不停學(xué)”。

在數(shù)字教育方面，高教社高度認(rèn)可“數(shù)字教育應(yīng)是綠色發(fā)展的教育”理念。數(shù)字教材是實(shí)現(xiàn)數(shù)字教育愿景，為學(xué)習(xí)者提供更加公平、有質(zhì)量、個(gè)性化教育體驗(yàn)的重要載體，也是推動(dòng)實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)的有效手段。高教社積極引領(lǐng)數(shù)字教材建設(shè)，制定和發(fā)布數(shù)字教材的首批中國標(biāo)準(zhǔn)。

高教社建成了全世界最大的在線開放課程平臺“愛課程”、最大的職業(yè)教育數(shù)字教學(xué)資源共享平臺和在線教學(xué)服務(wù)平臺“智慧職教”、全國唯一一個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)共享平臺“實(shí)驗(yàn)空間”。2022年起，高教社全面助力國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，承擔(dān)國家高等教育智慧教育平臺和國家職業(yè)教育智慧教育平臺的建設(shè)運(yùn)維工作。2023年，“國家智慧教育平臺”獲得了聯(lián)合國教科文組織教育信息化最高獎(jiǎng)。

在服務(wù)社會方面，高教社始終把社會效益放在首位，堅(jiān)守教材的育人功能和公共產(chǎn)品屬性，為廣大師生打造質(zhì)優(yōu)價(jià)廉、適用好用的教材和服務(wù)，做到教有所依、學(xué)有所用，課前到書、廣泛覆蓋。除此之外，高教社積極履行社會責(zé)任，幫扶7個(gè)國家級貧困縣，鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，助力鄉(xiāng)村振興。新冠疫情期間，該社服務(wù)支撐“停課不停教、停課不停學(xué)”，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做出積極貢獻(xiàn)?；诖?，高教社連續(xù)多年在社會效益考核中獲評優(yōu)秀。

此外，高教社以出海為契機(jī)，不斷增強(qiáng)國際影響力。團(tuán)隊(duì)積極拓展海外市場，34個(gè)語種版本的外向型產(chǎn)品行銷世界70個(gè)國家和地區(qū)。近年來，高教社不斷開辟海外合作新領(lǐng)域，謀劃在海南自貿(mào)港建設(shè)海外業(yè)務(wù)總部基地，品牌國際影響力持續(xù)提升。

發(fā)布履行社會責(zé)任倡議書，

面向全行業(yè)征集優(yōu)秀案例

2024年12月6日，高等教育出版社聯(lián)合北京大學(xué)出版研究院主辦了“新時(shí)代出版企業(yè)高標(biāo)準(zhǔn)履行社會責(zé)任座談會”，會議旨在研討新時(shí)代背景下出版企業(yè)如何高標(biāo)準(zhǔn)履行社會責(zé)任，推動(dòng)行業(yè)健康發(fā)展。中國出版協(xié)會副理事長兼秘書長王利明，韜奮基金會副理事長兼秘書長魏玉山，高等教育出版社黨委書記、社長劉超，北京大學(xué)社會科學(xué)部部長初曉波等出版企業(yè)及學(xué)界人士出席了會議。

中國出版協(xié)會副理事長兼秘書長王利明在會上表示，從韋編三絕的孔子到以身受辱堅(jiān)持寫《史記》的司馬遷，再到近代的領(lǐng)袖李大釗、陳獨(dú)秀、毛澤東等，都曾是出版人，這些出版人天生就具有社會責(zé)任感，而出版幾千年來也一直都起著推動(dòng)社會發(fā)展的作用。在今天，出版推動(dòng)了各行各業(yè)的前進(jìn)，出版本身也一直是高質(zhì)量發(fā)展的。

韜奮基金會副理事長兼秘書長魏玉山則指出，出版企業(yè)履行社會責(zé)任可以依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制定高于行業(yè)和國家的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這樣才更加符合高質(zhì)量的發(fā)展方向。如果出版單位還沒有自己的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，也可以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和國家標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，落實(shí)企業(yè)責(zé)任?？疾斐霭鎲挝簧鐣?zé)任的時(shí)候，既要關(guān)注其作為企業(yè)所承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)功能、產(chǎn)業(yè)功能、社會功能，更要重視其作為文化企業(yè)所承擔(dān)的文化功能，并且應(yīng)當(dāng)把出版單位的文化職責(zé)、文化使命作為社會責(zé)任考核的核心。

劉超在致辭中強(qiáng)調(diào)，本次座談會是對黨的二十大和二十屆三中全會精神的深入貫徹，也是對中央宣傳部等五部門《關(guān)于文化企業(yè)堅(jiān)持正確導(dǎo)向履行社會責(zé)任的指導(dǎo)意見》及國資委《關(guān)于新時(shí)代中央企業(yè)高標(biāo)準(zhǔn)履行社會責(zé)任的指導(dǎo)意見》的積極響應(yīng)與實(shí)踐。他呼吁出版企業(yè)攜手并進(jìn)，做社會責(zé)任的踐行者和示范者，共同書寫新時(shí)代出版企業(yè)履行社會責(zé)任的新篇章。

此次會議上，劉超還代表高教社正式發(fā)布了《文化擔(dān)當(dāng)責(zé)任同行——新時(shí)代出版企業(yè)高標(biāo)準(zhǔn)履行社會責(zé)任倡議書》，圍繞出版企業(yè)的文化擔(dān)當(dāng)和社會責(zé)任，提出八條倡議。

為進(jìn)一步推動(dòng)倡議的落實(shí)，會議的最后還啟動(dòng)了“2024年出版企業(yè)高標(biāo)準(zhǔn)履行社會責(zé)任案例”征集活動(dòng)，面向全國出版企業(yè)，征集在社會責(zé)任履行方面取得的創(chuàng)新成果和優(yōu)秀實(shí)踐，激勵(lì)更多出版企業(yè)加入高標(biāo)準(zhǔn)履行社會責(zé)任的行動(dòng)中，共同提升行業(yè)整體社會責(zé)任意識與實(shí)踐水平。

在最后的實(shí)踐案例交流環(huán)節(jié)，中國出版集團(tuán)、江蘇鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)、北京中文在線、高等教育出版社作為出版企業(yè)代表分享了各自履行社會責(zé)任的實(shí)踐案例。