藏在風(fēng)里的少女心事

我上高三那年，教導(dǎo)主任為了激勵(lì)名列前茅的同學(xué)，辦了一場(chǎng)尖子生挑戰(zhàn)大賽。比賽規(guī)定，每次考試成績排在年級(jí)前五十的同學(xué)，都要給自己選定一個(gè)排名比自己靠前的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，然后在下次的考試中超過他。如果挑戰(zhàn)失敗，你就要去教務(wù)處領(lǐng)一個(gè)本子，在扉頁寫上挑戰(zhàn)宣言，送給競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

我雖然有幸被劃進(jìn)尖子生的行列，成績卻并不算特別拔尖兒，又一次挑戰(zhàn)失敗后，我有些泄氣。直到廣播里第三遍叫到我的名字，我才慢騰騰地站起來往教務(wù)處走。

“不要灰心?！苯虒?dǎo)主任笑瞇瞇地說。我望著他充滿期待的眼神，神情更沮喪了。沒想到下一秒，一個(gè)高高瘦瘦的身影從我眼前閃過，奪走了我手中的本子。我驚訝地抬頭，發(fā)現(xiàn)那人竟然是隔壁班的林嘉棲。他剛打完籃球，穿著黑色的運(yùn)動(dòng)外套，額前的碎發(fā)被汗水打濕了，整個(gè)人看起來特別有活力。他似乎沒有注意到我，只是吊兒郎當(dāng)?shù)馗虒?dǎo)主任說：“廣播不要播那么多次，怪丟臉的?！?/p>

“你還知道丟臉??？年級(jí)第一都不保了?！苯虒?dǎo)主任說了他一句，他也不放在心上，把本子還給我，順便鼓勵(lì)我：“我們算是失敗者聯(lián)盟了，下次一定要加油啊。”

那晚，我翻來覆去睡不著。林嘉棲今天跟我說話了？！他居然認(rèn)識(shí)我？他那么耀眼的人，居然會(huì)注意到默默無聞的我？我長相普通，性格內(nèi)向，也沒有出眾的才藝，唯一拿得出手的就是學(xué)習(xí)成績，但我的成績放在尖子生里根本不起眼兒——更何況對(duì)他而言。我掀開窗簾，月光如流水般涌了進(jìn)來，我的心也瞬間變得柔軟起來，心底升起一股莫名的勇氣和力量——我想慢慢靠近林嘉棲。

雖然下了決心，但我不敢貿(mào)然去打擾他，思來想去只有一個(gè)辦法：去挑戰(zhàn)他，選他做我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。那會(huì)兒，我們基本不會(huì)去挑戰(zhàn)其他班的同學(xué)，除非在自己班里已經(jīng)是第一名了，不得不走出去。于是我有了第一個(gè)目標(biāo)：成為班上的第一名。

從那天起，我開始給自己布置更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。英語是我的弱項(xiàng)，我便將市面上所有的英語試卷都買了回來，每天做一套。以前的我很膽怯，很少問老師問題，但自那天起，我時(shí)常往老師辦公室跑，請(qǐng)老師幫我分析錯(cuò)題，然后找同類型的題目多練幾次。寂靜的夜里，總是能聽到筆尖觸碰紙張的聲音；偶爾累的時(shí)候，我會(huì)起身看一眼窗外的月亮，想象自己和月亮的距離漸漸縮短。終于在某次月考中，我考了班里第一名。更讓我感到驚喜的是，我還是全年級(jí)第二名，排在我前面的就只有林嘉棲了，我必須挑戰(zhàn)他。

月考成績出來的第二天，我去上體育課，恰巧碰到林嘉棲他們班也在上體育課。我和好朋友圍著操場(chǎng)散步聊天，我的眼睛時(shí)不時(shí)看向林嘉棲所在的籃球場(chǎng)——他的身姿是那么矯健，飛身跳躍時(shí)如劃過夜空的流星般閃耀。風(fēng)將他的外衣一角吹起，空氣里都是青春的味道。在他中場(chǎng)休息時(shí)，我鼓足勇氣給他遞了一瓶水，他飛速接過，仰頭喝了幾口后，突然對(duì)著我輕聲說：“這次你只能挑戰(zhàn)我了哦?！?/p>

我的呼吸猛地滯了一拍。幸好那天夕陽如火，掩住了我通紅的臉頰。已近冬天，掠過我們的風(fēng)帶有些微涼意，我的心“咚咚咚”地跳個(gè)不停。我慌慌張張地逃離了籃球場(chǎng)，生怕風(fēng)聲藏不住我呼之欲出的心事。

我終于有了挑戰(zhàn)他的資格，我想讓林嘉棲知道，我是能與他并肩的女孩。那時(shí)候我總愛讀舒婷的《致橡樹》，我愛那句“作為樹的形象和你站在一起”。于是，我愈加不敢放松。他的成績那么好，我雖沒想過要贏過他，但也想離他近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。除了繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)，我還學(xué)著班里其他女生的樣子，別上了好看的發(fā)卡，和同學(xué)之間的交流也多了起來。不知不覺間，我一點(diǎn)點(diǎn)變得自信、開朗了。

之后的幾次考試，都以我輸給林嘉棲告終。我給他送了好幾個(gè)本子，在那些本子的扉頁上寫下挑戰(zhàn)宣言的時(shí)刻，是我整個(gè)高三最快樂的記憶。我絞盡腦汁想了很多祝福的話寫給他，有一次我甚至還在上面畫了他的漫畫人物形象。我們一點(diǎn)點(diǎn)熟悉起來，偶爾在走廊遇到，他也會(huì)主動(dòng)跟我打招呼。

時(shí)間過得很快，高考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，教導(dǎo)主任暫停了挑戰(zhàn)大賽，我也全身心地投入到備戰(zhàn)高考中。但有一天，我突然聽說林嘉棲要去香港讀大學(xué)了。

林嘉棲的離開毫無征兆，因要準(zhǔn)備面試，他匆匆收拾了自己的物品。走的時(shí)候，班上的同學(xué)簇?fù)碇隽私淌遥麄兿裥切且话銍@映襯著他這輪月亮。我坐在自己班里靠窗的位置，悄悄地看著走廊里的他們，實(shí)在沒有勇氣走出去。我看著林嘉棲走到樓梯拐角處，回頭——我們的目光撞在了一起，他沖我招了招手，粲然一笑，用唇語對(duì)我說“加油”。我慌亂得不知如何回應(yīng)，本能地朝他揮了揮手，想說些什么卻又說不出一個(gè)字。我想起自己曾寫給他的一句話：“無論你選擇哪條路，我都祝你成功?！?/p>

高考結(jié)束后，林嘉棲以優(yōu)異的成績被香港的一所大學(xué)錄取，我也如愿考上了北京的大學(xué)。我從校友群里找到了他的聯(lián)系方式，加了好友，但并沒有去打擾他。我看到他開始了新的生活，他依舊那么陽光、那么耀眼。

后來，我偶爾也會(huì)想起林嘉棲，想起那天籃球場(chǎng)上微涼的風(fēng)如何掠過。我知道，有的人出現(xiàn)在我的生命里，并不是為了停留，而只是路過。但林嘉棲是那樣光芒萬丈地路過了我的青春，讓我的生活也一點(diǎn)點(diǎn)變得閃亮起來。

（本刊原創(chuàng)稿件，豆薇圖）