教學(xué)樓前有一棵月月桂,是同學(xué)們娛樂消遣的好去處。在一個(gè)極不起眼的角落,我注意到一個(gè)特別的女孩。她不愛說(shuō)話,似乎也不與人接觸,但對(duì)撿桂花情有獨(dú)鐘。
每當(dāng)下課鈴一響,她便像接到命令般拿著一本破舊的、厚厚的本子飛奔出教室,蹲在樹底下開始撿桂花。她到底在干嘛呢?我想。觀察了她幾個(gè)星期后,我終于忍不住接近了她。
星期三的晚飯時(shí)間,大部分同學(xué)都去吃飯了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我又看見她小小的身影?!澳阍趺床蝗コ燥堁??是不餓嗎?”我站在她身旁出聲。她好像沒聽到我說(shuō)的話,還是自顧自地用手指在一堆桂花里扒了扒,仔細(xì)挑選后,一朵一朵地拾起來(lái)放在平攤著的打開的本子上,本子上似乎還有字,只是我不大看得清。
“你撿這么多桂花干嘛呀?”我問。
“香?!?/p>
香?我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,瞟了眼地上的本子。
“所以,你撿這么多桂花就是為了讓本子更香一點(diǎn)嗎?”她頓了頓,說(shuō):“奶奶說(shuō)桂花香飄千里,我把桂花藏進(jìn)日記本里,思念就會(huì)隨著香氣飄給爸爸媽媽,等我攢滿整個(gè)本子的桂花,爸爸媽媽就會(huì)回來(lái)看我?!?/p>
我望著她亮亮的眼睛,忽地愣住了,著實(shí)沒想到是這個(gè)回答。我知道,她父母外出打工,家中只有年邁的奶奶照顧她。沒想到她是以這種方式寄托思念。她看我一直不說(shuō)話,站了一會(huì)兒,拔腿準(zhǔn)備離開。
“我和你一起藏吧!”我叫住了她。
她轉(zhuǎn)過(guò)身,神情閃過(guò)一絲詫異,微皺的眉頭似乎在說(shuō):老師,你為什么要藏桂花?
“老師也想把美好的事物寄托在桂花香里,你愿意和我一起嗎?”她猶豫了幾秒,隨即嘴角彎彎,我聽見她說(shuō)“好”。
后來(lái),我們約定每天晚飯后一起來(lái)到這個(gè)小角落撿桂花。在一個(gè)又一個(gè)夕陽(yáng)下,她漸漸對(duì)我敞開心扉,心情一天比一天好,成績(jī)也一天比一天提升得快,真心為她感到高興與自豪。
這學(xué)期期末考試結(jié)束后,在出校門的路上,我又遇見了她,她在等我。
我知道她父母回來(lái)了,即將帶她去城市讀書生活。她沖過(guò)來(lái)緊緊地抱住我。在一片彌漫著桂花香的空氣中,我聽見她在我耳邊呢喃:“老師,謝謝您,您是我生命中的桂花香?!?/p>
她不知道,其實(shí)她也是我的桂花香,清幽醇厚,縈繞在我心頭,一生揮之不去。