九下第一、二、三單元自我評估

一、單項選擇題（每小題3分，共24分）

1. 下表內(nèi)容反映了殖民地人民抗?fàn)幍模?）

A. 正義性和艱巨性 B. 正義性和妥協(xié)性

C. 全球性和曲折性 D. 徹底性和革命性

2. 俄國彼得一世實行重商主義政策，即通過鼓勵大量出口商品賺取利潤，增強國家實力，為此，彼得一世（ ）

A. 迫切希望國家統(tǒng)一 B. 決心加強中央集權(quán)

C. 鼓勵興辦手工工場 D. 建立強大海軍力量

3. 1879年，美國電氣設(shè)備工廠生產(chǎn)了價值190萬美元的產(chǎn)品；1890年，生產(chǎn)的電氣產(chǎn)品價值則高達2 180萬美元。其主要原因是（ ）

A. 手工工場發(fā)展 B. 國家實現(xiàn)獨立

C. 西部地區(qū)開發(fā) D. 科技革命推動

4. 19世紀(jì)初，德國推行教育改革，建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系……到1910年，德國的工業(yè)總量超過了所有歐洲國家。材料表明教育的發(fā)展（ ）

A. 改變了人們的生活方式 B. 加劇了社會的貧富分化

C. 適應(yīng)了工業(yè)化發(fā)展需要 D. 推動了德國的政治改革

5. “19世紀(jì)末，當(dāng)人們開始換種眼光看待世界時，科學(xué)解釋以雄辯的事實大聲質(zhì)問《圣經(jīng)》的真實性，上帝創(chuàng)世論更多地成了故事般的講述?！辈牧现械摹翱茖W(xué)解釋”指的是（ ）

A. 諾貝爾發(fā)明炸藥 B. 牛頓萬有引力定律

C. 達爾文的進化論 D. 科學(xué)社會主義誕生

6. 1914—1918年，英國女汽車駕駛員從1 700人增加到28 900人；1914年，伍爾維奇兵工廠僅雇傭了125名女工，到1917年上升至28 000人。與該現(xiàn)狀出現(xiàn)最相關(guān)的是（ ）

A. 第一次世界大戰(zhàn) B. 第二次工業(yè)革命

C. 日不落帝國建立 D. 女權(quán)運動的興起

7. 一戰(zhàn)后，通過巴黎和會和華盛頓會議，帝國主義列強建立了“凡爾賽—華盛頓體系”，它確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲、東亞以及太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序。這“兩次會議”（ ）

A. 維護了世界的和平與發(fā)展

B. 解決了帝國主義國家之間的矛盾

C. 都嚴重損害了中國的主權(quán)

D. 成功實現(xiàn)了美國稱霸世界的野心

8. 以下內(nèi)容是一位歷史人物的部分經(jīng)歷，他是（ ）

A. 扎格魯爾 B. 甘地 C. 卡德納斯 D. 尼赫魯

二、非選擇題（共26分）

9. （14分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一

材料二 奴隸制的存廢問題是在獨立戰(zhàn)爭之后突出起來的，因為在獨立戰(zhàn)爭之后，南部保留了奴隸制，而北部卻逐步廢除了奴隸制。隨著時間的推移，工商業(yè)資產(chǎn)階級要求建立統(tǒng)一的國內(nèi)市場，堅持奴隸制的南部就越來越成了發(fā)展的障礙。

材料三 日本新領(lǐng)導(dǎo)人……并不對西方文明本身感興趣，而僅僅對其中增強了民族力量的那些成分感興趣?！麄儸F(xiàn)在提出了一個非凡的改革方案，宗旨在于建立一個強大的日本，而不是完全模仿西方國家。

（1）根據(jù)材料一，指出亞歷山大二世解放農(nóng)奴的目的，并分析他這一行為的影響。（4分）

（2）根據(jù)材料二，指出南部成為發(fā)展障礙的原因，并結(jié)合所學(xué)知識簡述該障礙是如何被消除的。（4分）

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出 “日本新領(lǐng)導(dǎo)人”在經(jīng)濟、社會生活上學(xué)習(xí)西方文明的舉措。（4分）

（4）綜上所述，談?wù)?9世紀(jì)中期俄、美、日三國的資本主義發(fā)展道路，反映了當(dāng)時怎樣的歷史發(fā)展趨勢？（2分）

10. （12分）20世紀(jì)蘇俄（蘇聯(lián)）一直是歷史舞臺上的主角。閱讀下列材料，回答問題。

材料三 當(dāng)蘇聯(lián)政府每年國民收入的三分之一用作再投資時，這也就意味著低工資和消費品短缺。一個蘇聯(lián)工人的反應(yīng)很典型：“他們假裝給我們工資，于是我們也假裝在工作?！?/p>

（1）根據(jù)材料一，概括俄國在“薄弱環(huán)節(jié)”上取得無產(chǎn)階級革命勝利的條件；并結(jié)合所學(xué)知識，說明材料圖片中革命帶來的時代之變。（4分）

（2）根據(jù)材料二，解讀列寧“注重實際”的做法和斯大林的“一個創(chuàng)舉”。（可從方法和效果兩個方面解讀）（4分）

（3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識，指出蘇聯(lián)在取得工業(yè)化成就的同時，存在哪些問題？（4分）

（參考答案見第37期）