產(chǎn)教融合職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)化的有益探索

校企合作、產(chǎn)教融合既是職業(yè)教育發(fā)展的重要抓手，更是為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培育實(shí)用型人才的必然選擇。近些年來(lái)，技工院校積極探索校企合作和產(chǎn)教融合之路，在實(shí)踐中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但缺乏系統(tǒng)性規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，在一定程度上制約了校企合作與產(chǎn)教融合走向更高水平、更深層次。

為進(jìn)一步提升學(xué)院產(chǎn)教融合、校企合作服務(wù)能力，清遠(yuǎn)市技師學(xué)院致力改革創(chuàng)新，于2020年成功申報(bào)國(guó)家服務(wù)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)項(xiàng)目“國(guó)家產(chǎn)教融合職業(yè)教育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)”并立項(xiàng)。試點(diǎn)項(xiàng)目在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委及省市標(biāo)準(zhǔn)化行政部門指導(dǎo)下，按照試點(diǎn)建設(shè)確立的方向目標(biāo)，圍繞產(chǎn)教深度融合，有序有效推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，技能人才培養(yǎng)質(zhì)量及學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展取得了明顯成效。

坐落于清遠(yuǎn)市國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的清遠(yuǎn)市技師學(xué)院，因?yàn)槁殬I(yè)教育推陳出新，獨(dú)樹一幟，頗有成效，被確立為廣東省高水平技師學(xué)院培育單位。學(xué)院堅(jiān)持積極探索“校企合作、產(chǎn)教融合”的職業(yè)教育實(shí)用型新路子，立足服務(wù)廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，先后建立“四大基地”：省級(jí)粵菜師傅培訓(xùn)基地、市級(jí)南粵家政培訓(xùn)基地、農(nóng)村電商培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)就業(yè)基地、世界技能大賽原型制作項(xiàng)目訓(xùn)練基地。學(xué)院面向市場(chǎng)培養(yǎng)技能人才，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為清遠(yuǎn)及大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送了8萬(wàn)多各類高技能人才。近年來(lái)榮獲中組部“先進(jìn)黨組織”和國(guó)家勞動(dòng)保障部“集體一等功”榮譽(yù)。技師學(xué)院在建設(shè)國(guó)家產(chǎn)教融合職業(yè)教育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)中一心創(chuàng)新、精心論證、苦心實(shí)踐、用心提升，取得了突出成效。試點(diǎn)項(xiàng)目以優(yōu)異成績(jī)通過了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委專家組嚴(yán)格考核，受到專家組高度評(píng)價(jià)。

“三精”打造優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)

——精準(zhǔn)設(shè)計(jì)，確立標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)建設(shè)主攻方向。為找準(zhǔn)校企合作、產(chǎn)教融合標(biāo)準(zhǔn)化的切入點(diǎn)，選擇正確的試點(diǎn)建設(shè)主攻方向和確立務(wù)實(shí)的目標(biāo)要求，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)多次深入企業(yè)調(diào)研，走訪清遠(yuǎn)本地產(chǎn)業(yè)園區(qū)企業(yè)廣東豪美新材股份有限公司、廣東億源通科技股份有限公司、歐派家居、廣東金發(fā)科技有限公司及大灣區(qū)企業(yè)海爾集團(tuán)、東莞銘普光磁股份有限公司等120多家企業(yè)，進(jìn)行崗位人才需求調(diào)查評(píng)估，了解企業(yè)在推進(jìn)產(chǎn)教融合工作遇到的困難和挑戰(zhàn)，收集企業(yè)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化工作的需求和建議，準(zhǔn)確把握技工教育與產(chǎn)業(yè)需求之間的契合點(diǎn)，形成產(chǎn)教融合標(biāo)準(zhǔn)化共識(shí)，明確產(chǎn)教融合職業(yè)教育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化工作的目標(biāo)、規(guī)范產(chǎn)教融合工作的流程、評(píng)估產(chǎn)教融合工作的效果。在此基礎(chǔ)上，學(xué)院研究提出了產(chǎn)教融合職業(yè)教育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化工作的方向和目標(biāo)，確定了標(biāo)準(zhǔn)化工作的重點(diǎn)領(lǐng)域，把標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院教育教學(xué)和校企合作的突破口。通過精準(zhǔn)定位，建立了基本完善的產(chǎn)教融合服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系，加強(qiáng)產(chǎn)教融合服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化的認(rèn)知和宣貫，產(chǎn)教融合標(biāo)準(zhǔn)體系的貫標(biāo)實(shí)施率達(dá)到90%。

——精心組織，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)建設(shè)政策導(dǎo)向。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)建設(shè)工作高度重視，成立了試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校企合作工作，院領(lǐng)導(dǎo)任常務(wù)副組長(zhǎng)，下設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化辦公室，在技術(shù)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)和學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)推進(jìn)落實(shí)實(shí)施方案、制定標(biāo)準(zhǔn)、市場(chǎng)調(diào)研、材料組織、培訓(xùn)宣貫和考核驗(yàn)收等具體工作，同時(shí)學(xué)院投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障標(biāo)準(zhǔn)化體系構(gòu)建和推進(jìn)實(shí)施。

與此同時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)化辦公室按照標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施計(jì)劃，對(duì)全體人員進(jìn)行再動(dòng)員、再培訓(xùn)，召開培訓(xùn)會(huì)議10多次，召開標(biāo)準(zhǔn)化工作研討、推進(jìn)、協(xié)調(diào)會(huì)議30多次。標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施過程中，各部門對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)實(shí)施，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋修改，使標(biāo)準(zhǔn)化工作深入到每個(gè)環(huán)節(jié)，做到服務(wù)質(zhì)量目標(biāo)化，服務(wù)方法規(guī)范化，服務(wù)過程標(biāo)準(zhǔn)化。全方位實(shí)施規(guī)范化管理、標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)，全面提升服務(wù)水平。

——精細(xì)編制，構(gòu)建科學(xué)先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)化體系。標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)學(xué)院試點(diǎn)建設(shè)辦公室圍繞推行“產(chǎn)教融合”職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)化這個(gè)主目標(biāo)，全面篩選搜集現(xiàn)行法律法規(guī)、規(guī)范性文件，按照《服務(wù)業(yè)組織標(biāo)準(zhǔn)化工作指南》的要求，以“冠名班”校企合作、產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式為突破口，搭建清遠(yuǎn)市技師學(xué)院產(chǎn)教融合服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系框架，編制標(biāo)準(zhǔn)文件，形成標(biāo)準(zhǔn)體系明細(xì)表。學(xué)院產(chǎn)教融合職業(yè)教育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化體系是與質(zhì)量?jī)?nèi)部保證體系ISO 9001相結(jié)合的，相互統(tǒng)一，相輔相成，互為補(bǔ)充。認(rèn)真編制了172項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)文本編制，包含了服務(wù)通用基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)體系（36項(xiàng)）、服務(wù)保障標(biāo)準(zhǔn)體系（62項(xiàng)）和服務(wù)提供標(biāo)準(zhǔn)體系（57項(xiàng)）、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)體系（17項(xiàng)）4個(gè)層次，其中采用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)38項(xiàng)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)2項(xiàng)，編制企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)132項(xiàng)。這四大體系中，服務(wù)通用基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)體系是基礎(chǔ)，服務(wù)保障標(biāo)準(zhǔn)體系、服務(wù)提供標(biāo)準(zhǔn)體系和崗位工作標(biāo)準(zhǔn)體系是服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的中心內(nèi)容，其中服務(wù)提供標(biāo)準(zhǔn)體系是核心，服務(wù)保障標(biāo)準(zhǔn)體系、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)體系是實(shí)現(xiàn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)提供的支持和保障，四大體系互相制約，互為補(bǔ)充，協(xié)調(diào)配套。

學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)化辦公室具體負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)工作的日常監(jiān)督、指導(dǎo)、實(shí)施和推進(jìn)工作，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化工作的開展進(jìn)行監(jiān)督、檢查，有效確保了服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)工作的順利進(jìn)行。試點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)過程中，接受了廣東省市場(chǎng)監(jiān)督管理局標(biāo)準(zhǔn)化部門組織專家進(jìn)行的旨在“把脈問診”的中期評(píng)估工作。根據(jù)評(píng)審專家提出的意見和建議，學(xué)院對(duì)癥下藥，認(rèn)真進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)體系的修訂完善。今年5月，項(xiàng)目通過專家組終期驗(yàn)收，并被評(píng)為優(yōu)秀試點(diǎn)項(xiàng)目。

學(xué)院以產(chǎn)教融合職業(yè)教育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)項(xiàng)目為基礎(chǔ)，以“冠名班”校企合作模式為切入點(diǎn)，向清遠(yuǎn)市市場(chǎng)監(jiān)督管理局申報(bào)《冠名班校企合作管理規(guī)范》地方標(biāo)準(zhǔn)并獲得批準(zhǔn)。該地方標(biāo)準(zhǔn)制修訂項(xiàng)目由學(xué)院與2所技工學(xué)校、2家大型企業(yè)參與，共同建立科學(xué)完善的適應(yīng)清遠(yuǎn)地區(qū)職業(yè)院校的冠名班校企合作管理規(guī)范。以標(biāo)準(zhǔn)化體系為支撐，推動(dòng)工學(xué)一體化專業(yè)建設(shè)。學(xué)院6個(gè)專業(yè)先后被人社部批準(zhǔn)為全國(guó)技工院校工學(xué)一體化建設(shè)專業(yè)。產(chǎn)教融合職業(yè)教育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)項(xiàng)目為我院工學(xué)一體化人才培養(yǎng)模式的推進(jìn)工作提供了基礎(chǔ)保障和技術(shù)支持。

一樹東風(fēng)引來(lái)百樹花開

國(guó)家級(jí)產(chǎn)教融合職業(yè)教育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)建設(shè)給清遠(yuǎn)技師學(xué)院帶來(lái)了全新面貌?？茖W(xué)先進(jìn)的產(chǎn)教融合職業(yè)教育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系的全面實(shí)施，正如“一樹東風(fēng)引來(lái)百樹花開”，帶動(dòng)全院各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，職業(yè)教育質(zhì)量不斷攀升，技師學(xué)院聲譽(yù)遠(yuǎn)播，大大促進(jìn)了學(xué)院畢業(yè)率提升和招生量增。

——招生面“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。學(xué)院近4年招生人數(shù)明顯增加，特別是高級(jí)工招生人數(shù)逐年遞增（具體統(tǒng)計(jì)見下表）。學(xué)院校企合作人才模式“冠名班”保持在2～3個(gè)/ 年，主要有“豪美”“銘普”“心力量”“海爾”等冠名班，冠名班學(xué)生和企業(yè)滿意率均達(dá)96%以上。

——就業(yè)面“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。近年來(lái)，這個(gè)只有1萬(wàn)名學(xué)生的學(xué)院輸出頂崗（就業(yè)）實(shí)習(xí)生總計(jì)7324人，其中清遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)人數(shù)3227人，占總?cè)藬?shù)的48.8%（其中2021年清遠(yuǎn)本地就業(yè)率為42%，2022年本地就業(yè)率達(dá)到45%，2023年清遠(yuǎn)本地就業(yè)率達(dá)55%），畢業(yè)生薪酬水平也在一定程度上得到提高，冠名班學(xué)生就業(yè)穩(wěn)定率達(dá)85%以上。

——管理面“新枝高于舊竹枝”。隨著產(chǎn)教融合職業(yè)教育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化體系的推進(jìn)和實(shí)施，學(xué)院在企業(yè)共同組建的“冠名班”的教育教學(xué)管理全面實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化體系由校企雙方共同組織實(shí)施，包括招生、人才培養(yǎng)方案制定、課程開發(fā)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)等。以“心力量”冠名班為例，核心專業(yè)技術(shù)課程和技能實(shí)操由企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任，學(xué)生和教師在企業(yè)進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)可以提升實(shí)踐能力和就業(yè)能力，學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，能吃苦耐勞，就業(yè)穩(wěn)定性高，深受企業(yè)管理人員好評(píng)和歡迎。與此同時(shí)，學(xué)院校企合作梯度不斷增高，校企試點(diǎn)示范 | Standardization Pilot Project合作項(xiàng)目不斷增加，校企合作模式不斷增多。與清遠(yuǎn)高新技術(shù)開發(fā)區(qū)簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，成立了“清遠(yuǎn)市技工教育聯(lián)盟”和“高新區(qū)智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。一方面保持畢業(yè)生本地就業(yè)率穩(wěn)定在50%以上，為清遠(yuǎn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才保障，另一方面每年培養(yǎng)先進(jìn)制造業(yè)技能人才不少于500人，與清遠(yuǎn)高新區(qū)企業(yè)大力開展“冠名班”校企合作人才培養(yǎng)模式，圍繞“校企協(xié)同育人、共同建設(shè)專業(yè)、合作開發(fā)課程、打造實(shí)踐基地、人才雙向流動(dòng)、提供技術(shù)服務(wù)”等項(xiàng)目合作上實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，為清遠(yuǎn)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供重要支撐。

——服務(wù)面“一枝紅杏出墻來(lái)”。學(xué)院以標(biāo)準(zhǔn)化體系為引領(lǐng)，進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)分享與技術(shù)交流。學(xué)院黨委書記、院長(zhǎng)高湘琴同志在中國(guó)職協(xié)組織的關(guān)于技工院校校園安全和后勤管理線上經(jīng)驗(yàn)分享中，結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化體系框架內(nèi)容介紹了清遠(yuǎn)技師學(xué)院在校園安全和后勤管理等方面的標(biāo)準(zhǔn)化經(jīng)驗(yàn)。2024年6月，廣州市產(chǎn)教融合行業(yè)協(xié)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)和廣州市發(fā)改委課題組就“構(gòu)建廣州市創(chuàng)建產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市標(biāo)準(zhǔn)化體系和實(shí)施路徑”到清遠(yuǎn)技師學(xué)院深度調(diào)研產(chǎn)教融合標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)建設(shè)情況。

一是助力清遠(yuǎn)五大百億產(chǎn)業(yè)工程。2 02 4年4月22日，學(xué)院與清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)社合力編寫的《世界粵菜 清遠(yuǎn)味道》新書發(fā)布。該書旨在通過深入挖掘和傳承清遠(yuǎn)飲食文化，合力推進(jìn)清遠(yuǎn)“粵菜師傅”工程，助推清遠(yuǎn)五大百億農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)縱深發(fā)展和助力“百千萬(wàn)”工程高質(zhì)量發(fā)展，為清遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。

二是助力清遠(yuǎn)特色菜標(biāo)準(zhǔn)制定。2024年3月，清遠(yuǎn)市星廚之家落戶我院省級(jí)粵菜師傅基地。星廚之家首批成員匯聚了清遠(yuǎn)籍外出就業(yè)創(chuàng)業(yè)的名廚和本市星級(jí)廚師共計(jì)120名，他們將在未來(lái)的日子里，共同為粵菜文化的傳承與發(fā)展貢獻(xiàn)力量，同時(shí)以標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)項(xiàng)目為抓手，大力開展烹飪專業(yè)冠名班技能人才培養(yǎng)，制定清遠(yuǎn)地方特色菜標(biāo)準(zhǔn)。

三是助力廣清紡織服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。學(xué)院積極響應(yīng)市委、市政府號(hào)召，助力廣清紡織服裝產(chǎn)業(yè)有序轉(zhuǎn)移，解決廣清紡織服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移園中部分企業(yè)面臨的用工難題。一方面學(xué)院組織了近40名學(xué)生前往園區(qū)進(jìn)行假期工學(xué)實(shí)踐，另一方面開設(shè)了服裝設(shè)計(jì)與制作專業(yè)（2023年秋季招生460多人），并積極探索冠名班人才培養(yǎng)模式，推廣產(chǎn)教融合職業(yè)教育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)項(xiàng)目。

清遠(yuǎn)技師學(xué)院產(chǎn)教融合職業(yè)教育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化體系目前在清遠(yuǎn)地區(qū)3所技工院?！肮诿唷毙Ｆ蠛献魅瞬排囵B(yǎng)模式中得到了應(yīng)用和推廣，為清遠(yuǎn)地區(qū)技工院校開展校企合作、產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式工作提煉出可操作、可復(fù)制的產(chǎn)教融合服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院將標(biāo)準(zhǔn)化工作深度融入學(xué)院日常教育教學(xué)管理各個(gè)層面，確保全體員工的標(biāo)準(zhǔn)化廣泛認(rèn)知和遵循，做到標(biāo)準(zhǔn)化工作有章可循，形成明確的程序和規(guī)范，定期對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化工作的適用性和有效性進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)內(nèi)外部環(huán)境的變化及時(shí)調(diào)整、更新和優(yōu)化，讓標(biāo)準(zhǔn)化工作成為支撐學(xué)院高效運(yùn)作和持續(xù)發(fā)展的基石。

產(chǎn)教融合是推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑，有助于學(xué)校在人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)等方面實(shí)現(xiàn)全面提升。學(xué)院將以產(chǎn)教融合職業(yè)教育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)項(xiàng)目為契機(jī)，不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合，助力學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，為清遠(yuǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供人才支持。（稿件由清遠(yuǎn)技師學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)化辦公室提供）