閱讀傳承經(jīng)典書香滿溢校園

在黑龍江省鶴崗市興安三校，書香彌漫在每一個角落，閱讀成了同學(xué)們共同的愛好與追求。我們?nèi)⒂^一下吧。

鶴崗市興安三校以“愛讀書、讀好書、善讀書，書香溢校園”為理念，形成了“經(jīng)典誦讀”特色校園文化。

學(xué)校在校園圖書館內(nèi)重點打造了閱覽室、智慧書閣等閱讀空間，還創(chuàng)建了紅色經(jīng)典閱讀長廊、班級讀書角、書吧，打造“人在書中，書在手邊”的書香校園環(huán)境。

為了營造人人愛讀書、人人會讀書的良好閱讀氛圍，學(xué)校開展了經(jīng)典誦讀、作家進校、師生共讀、書香家庭等閱讀活動，打造了“一唱二賽三誦四展五活一傳”系列特色活動。“一唱”指課前唱一首手語歌，“二賽”指班級每月比賽評選當(dāng)月“誦讀之星”和學(xué)校每學(xué)期舉行一次校級誦讀比賽，“三誦”即早、午、晚誦讀經(jīng)典詩文，“四展”指讀書分享會展示、優(yōu)秀讀書筆記展示、讀書分享卡展示和“我為經(jīng)典配畫”展示，“五活”指經(jīng)典詩文配畫、綠色創(chuàng)意書簽制作、經(jīng)典傳唱、角色演繹、詩文編寫創(chuàng)作活動，“一傳”是畢業(yè)生為母校捐贈圖書活動。學(xué)校傾力打造的活動讓同學(xué)們在濃郁的書香氛圍中盡享閱讀的快樂。

學(xué)校采用“1+N\"課程模式，即每周1節(jié)語文經(jīng)典誦讀課，與音樂、美術(shù)、體育、書法等學(xué)科相結(jié)合，促進經(jīng)典誦讀與各學(xué)科教學(xué)深度融合。

學(xué)校利用“3+4\"管理模式，即“三保證四落實”，不斷推進經(jīng)典誦讀工作。“三保證”指開發(fā)教材，保證誦讀內(nèi)容；加強培訓(xùn)，保證誦讀師資；誦行結(jié)合，保證育人功能?！八穆鋵崱敝笭I造氛圍，落實書香校園文化建設(shè)方案；星級評價，落實激勵機制；親子閱讀，落實家校聯(lián)合行動；開通空間，落實資源共享舉措。學(xué)校從大處著眼，細(xì)處著手，使校園處處氤氳書香。

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華?！柄Q崗市興安三校積極探索，勇于創(chuàng)新，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，不斷把創(chuàng)建書香校園引向深入，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓同學(xué)們在濃郁的讀書氛圍中享受無盡的快樂。