第五單元 素養(yǎng)提升

一、積累與運用。（50分）

1.讀句子，看拼音，寫字詞。（14分）

熱帶雨林dì qū（ ）的各月平均氣溫在25～28shè shì dù（ ）。這里樹木高聳，林間空間xiá zhǎi（ ），

為了生存，動物們需保持高度jǐng jué（ ）。瞧，一只鳥在枝葉間筑巢fán zhí（ ），它的一片羽毛tuō luò（ ），飄下來，驚擾到地面覓食的松shǔ（ ）。

2.給下列句中的“攝”字選擇正確的解釋。（填序號）（6分）

攝：①吸?。虎跀z影，攝像；③代理；④保養(yǎng)。

（1）他的業(yè)余愛好是拍攝影片。（ ）

（2）這位動物學家正在觀察蛇的攝食過程。（ ）

（3）李爺爺注重攝生養(yǎng)性，經(jīng)常打太極拳。（ ）

3.在括號中寫出下列句子運用的說明方法。（6分）

（1）太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。 （ ）

（2）松鼠體形細長，體長17～26厘米，尾長15～21厘米，體重300～400克。 （ ）

（3）太陽和我們的關系非常密切。有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽，長葉，開花，結果；鳥、獸、蟲、魚才能生存。 （ ）

4.按要求完成句子練習。（8分）

（1）我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。（運用例句所用到的說明方法寫句子）

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（2）它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠寬敞、足夠堅實。（用加點詞語描寫制作某種食物的過程）

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5.回憶課文內容填空。（16分）

《太陽》一文，用平實的語言介紹了太陽具有__________" 、__________、__________的特點；而法國的__________所寫的《松鼠》一文，則用__________的語言，對松鼠__________的外形特點，__________的行為特征以及高超的__________進行了介紹。

二、閱讀與理解。（20分）

大熊貓

文／佚 名

①大熊貓的頭部和身體多為白色，?而眼圈、?耳朵和肩部則多為黑褐色。大熊貓那對黑黑的眼圈，看起來?像一副墨鏡，?讓它顯得十分可愛。?大熊貓的四肢__________，?盡管它們看起來__________，?但是跑起來速度可達每小時40公里。

②大熊?貓的學名其實叫“貓熊”，?意為“像貓的熊”，?也就是“本質類似于熊”。科學家將大熊貓命名為“貓熊”是因為它的祖先與熊的祖先相近，?都屬于食肉目。?而“熊貓”這一誤讀源于1939年，重慶北碚博物館在展出貓熊標本時，?說明牌上自左往右橫寫著“貓熊”兩字。?然而，?當時報刊的橫標題習慣于自右向左認讀，?導致記者們在報道中誤將“貓熊”寫為“熊貓”，?因此人們只得__________，??稱“貓熊”為“熊貓”。?

③大熊貓最開始是食肉的，但后來由于尋不著肉食，?轉而以竹子為主食，?偶爾也吃玉米稈、?幼杉樹皮等。?大熊貓最喜歡吃的竹子約有27種，包括白夾竹、拐棍竹、冷箭竹、箬竹、刺竹、巴山木竹、苦竹、八月竹等。?不過，?竹子中的營養(yǎng)成分不多，?因此大熊貓需要攝入大量的竹子來維持其能量需求。大熊貓的食竹量大概為其體重的6%～15%，它們在排泄時會排出大量消化不了的纖維素。??大熊貓有時也會顯露食肉的本性，?捕食竹鼠之類的動物。 （摘自《自然探秘》）

6.選擇恰當?shù)脑~語填入文中橫線處。（3分）

將錯就錯__________呆頭呆腦 粗壯有力

7.短文第①自然段畫“__________”句子運用了__________的說明方法，描寫了大熊貓的__________，這樣寫的好處是

________________________________________。（6分）

8.照樣子，用簡潔的語言概括各個自然段的內容。（6分）

第①自然段：大熊貓的外形特征

第②自然段：____________________

第③自然段：____________________

9.從說明方法的角度品析文中畫“__________”的句子。（5分）

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三、習作與表達。（30分）

10.大熊貓憨厚可愛，猴子靈活機智，孔雀美麗高傲……你最喜歡哪種動物呢？請你選擇一種動物，自擬題目，為它寫一篇450字左右的說明文吧。 （參考答案見下期）