周情：最是真情動(dòng)人心

“我們的周媽，優(yōu)秀無(wú)敵！光芒萬(wàn)丈！”在贈(zèng)送給周情的離別相冊(cè)上，家長(zhǎng)和孩子們選擇以班級(jí)合照和這樣一句話作為封面。

瓜子臉，小身板，說(shuō)話時(shí)嘴角總是帶著淺淺的笑容，令人難以置信的是，這么年輕的面容下卻是領(lǐng)導(dǎo)、同事們公認(rèn)的“全能選手“”拼命三郎”，也是孩子們心中最溫暖的“周媽媽”。

走進(jìn)澧縣芙蓉學(xué)校的大門，便能見(jiàn)到“愛(ài)滿天下”四個(gè)大字鑲嵌在教學(xué)樓上。周情能當(dāng)上孩子們口中的“媽媽”，正是因?yàn)槟陱?fù)一年愛(ài)的堅(jiān)守。

以愛(ài)為橋，搭建心靈家園

2015年夏，周情帶著對(duì)鄉(xiāng)村教育事業(yè)的滿腔熱忱來(lái)到澧縣碼頭鋪鎮(zhèn)洞市小學(xué)，但現(xiàn)實(shí)的情況卻很快給她澆了一盆冷水。洞市小學(xué)地處澧縣西部山區(qū)，師資力量嚴(yán)重不足，300 多個(gè)孩子，卻只有19個(gè)老師，大部分學(xué)生都是留守兒童，常年缺乏父母陪伴。

最多時(shí)，周情語(yǔ)文、英語(yǔ)兩個(gè)科目“一肩挑”，還同時(shí)擔(dān)任班主任、英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)、學(xué)校教導(dǎo)主任等職位。面對(duì)從未想過(guò)的情況，初為人師的周情迷惘過(guò)，也想過(guò)逃避，但最終，她還是在孩子們渴望知識(shí)的目光中、家長(zhǎng)們信任的寄托中、學(xué)校前輩們的鼓勵(lì)中與自己“和解”。

“假如我是孩子，假如是我的孩子……”周情說(shuō)，“總不能讓孩子們沒(méi)學(xué)上?！?/p>

隨著接觸漸漸增多，周情發(fā)現(xiàn)，留守兒童這個(gè)身份，帶給孩子們的不僅是生活的困擾，更是心理與情感的缺失。許多孩子性格孤僻、沉默寡言，“感覺(jué)交流總是隔著一層紗?！蓖瑯訌牧羰丶彝プ叱龅闹芮?，懂得這些孩子內(nèi)心的渴望與無(wú)助，她決定用自己的愛(ài)心與專業(yè)知識(shí)，為孩子們搭建一座心靈的家園。

“陪伴是最好的幫助，喜歡是最好的老師”，周情深知，要打開(kāi)孩子們閉鎖的心靈，首先要讓孩子們熟悉自己、喜歡上自己。周情堅(jiān)持每天早上陪孩子們晨跑，課間和孩子們一起跳繩、打乒乓球……在她的引導(dǎo)下，孩子們變得自信、開(kāi)朗，課堂也從她一個(gè)人的“獨(dú)角戲”變得生機(jī)勃勃起來(lái)。

為了更好地理解孩子們，周情利用休息時(shí)間和假期閱讀了大量心理學(xué)、教育學(xué)的專著，積極參加各類專業(yè)培訓(xùn)，并成為了澧縣心理協(xié)會(huì)的一員。2018年，她成功考取了國(guó)家三級(jí)心理咨詢師證。

周情的付出，家長(zhǎng)和孩子們看在眼里，感懷在心。有一次，班上有個(gè)女孩第一次來(lái)例假，不知道怎么辦，血沾滿了褲子，只好扭怩地坐在凳子上。周情發(fā)現(xiàn)了她的異樣，給她買了衛(wèi)生巾并親手教她怎么用。女孩感動(dòng)地說(shuō)：“我感覺(jué)您就像我的媽媽一樣！”從此，“周媽媽”這個(gè)稱呼便不脛而走，孩子們、家長(zhǎng)們甚至同事們都開(kāi)始這么稱呼她，并一直延續(xù)到現(xiàn)在。

“我希望自己成為孩子生命中那個(gè)對(duì)的人！”周情說(shuō)。

以情為引，點(diǎn)亮智慧之光

2021年，周情來(lái)到澧縣芙蓉學(xué)校，擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文教師和班主任，并兼任學(xué)校的心理老師。在這里，她繼續(xù)用自己的愛(ài)心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心，為孩子們的成長(zhǎng)“添一把火”。

在周情所帶班級(jí)的教室門口，貼著一個(gè)醒目的路牌樣裝飾畫(huà)，上面寫(xiě)著“努力成為很哇塞的人”。在教室內(nèi)，班級(jí)文化墻上貼滿了孩子們參加活動(dòng)和獲獎(jiǎng)的照片，墻壁上則是孩子們的繪畫(huà)和書(shū)法作品；教室外的桌子上，一排排孩子們種的植物長(zhǎng)勢(shì)喜人，許多還粘貼著孩子們制作的植物卡，上面寫(xiě)著植物的養(yǎng)護(hù)知識(shí)和繁殖方式……

“一個(gè)充滿愛(ài)的學(xué)習(xí)環(huán)境和積極的心理暗示更利于孩子們的成長(zhǎng)?！敝芮檎f(shuō)，“教育不僅僅是上好課，還要團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量?！泵刻焱砩希芮檫€會(huì)在班級(jí)家校聯(lián)系溝通群給家長(zhǎng)分享幾百字的教育理念和心理知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好情緒管理、陪伴鼓勵(lì)孩子：“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上”。

周情的滿腔熱情、默默耕耘和對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，讓她不僅獲得了學(xué)生、家長(zhǎng)和同事們的稱贊，也結(jié)出了豐碩的果實(shí)。今年8 月，她的學(xué)生李雯（化名）考上了湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)，李雯的奶奶特地和周情打了一個(gè)多小時(shí)的電話，告訴她這個(gè)好消息。“雯雯從小沒(méi)有母親，父親又常年在外打工，是您一直以來(lái)的關(guān)心和幫助才讓她堅(jiān)持下來(lái)，雯雯選擇師范也是受您的影響?！彪娫捓?，李雯的奶奶深情地說(shuō)。

在澧縣芙蓉學(xué)校任教三年來(lái)，周情多次獲評(píng)縣“優(yōu)秀班主任”，所帶班獲縣“書(shū)香班級(jí)”；所授課程多次在縣市級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的課例獲湖南省教師教育學(xué)會(huì)年度教學(xué)案例評(píng)選一等獎(jiǎng)；在心理健康領(lǐng)域，周情獲市心理健康教師專業(yè)能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，獲聘為縣婦聯(lián)家庭教育指導(dǎo)師，并被推薦參加澧縣教育局“三個(gè)一”送教活動(dòng)。

“我最喜歡的是她身上始終如一的熱愛(ài)和自我提升的意識(shí)?！闭f(shuō)起周情，學(xué)校黨支部書(shū)記范道榮自豪地豎起了大拇指。