積累與運用仿寫

對接課標

《義務教育語文課程標準》（2022年版）中明確要求：了解常用的修辭手法，體會它們在課文中的表達效果。能根據(jù)語段的基本內(nèi)容和自己的合理想象，進行擴寫。

典題舉例

一、語段填空

例1 （2023·新疆維吾爾自治區(qū)卷）近年來，全國各地的教師不辭辛苦，來到新疆，將汗水揮灑在邊疆的土地上，滿腔熱忱地投入到教育援疆事業(yè)中。以下是援疆教師答謝會上的一段主持詞。請你在空白處仿寫一句話。

信心可以跨越萬里山河，光熱能夠照亮孩子夢想。不是每一朵花，都可以開放在冰山之上，雪蓮做到了；___________，___________，___________；不是每一位教師，都可以援疆支教，你們做到了。親愛的老師，感謝你們?yōu)樾陆暮⒆狱c亮一盞燈，感謝你們?yōu)檫b遠的大地架起一座橋，感謝你們把更多希望帶到遠方！

【解析】根據(jù)前后的句子結(jié)構，仿寫的句子句式應為“不是每一……，都可以……，……做到了”，句意連貫、準確，句式工整、一致即可。示例一：不是每一只鳥，都可以飛翔到天山之巔，老鷹做到了。示例二：不是每一棵樹，都可以生長在沙漠之上，胡楊做到了。

例2 （2023·河南卷）小豫想用一組排比句為班會作總結(jié)，請你仿照畫波浪線的語句幫他續(xù)寫一句話。

要求：語意連貫，句式、修辭一致。

同學們，河南文化如萬里長河，我們今天掬起的不過是幾朵浪花；河南文化如鴻篇巨制，我們今天欣賞的不過是幾個片段；河南文化如___________，___________。希望同學們讀萬卷書，行萬里路，更全面地了解河南，更深刻地理解河南文化。

【解析】認真研究被仿寫句子的結(jié)構特點，不要雷同，修辭要恰當，用詞不能重復。示例一：（河南文化如）燦爛星空，我們今天注目的不過是幾顆星辰。示例二：（河南文化如）華美樂章，我們今天聆聽的不過是幾個音符。示例三：（河南文化如）參天巨樹，我們今天采摘的不過是幾片綠葉。

二、主題仿寫

例3 （2023·宜賓卷）圍繞“感謝”仿例句擬寫句子，要求句式相近，語言得體、有趣味。

例句：河水與魚兒

魚兒感謝河水，是你給了我寬廣的胸懷；河水感謝魚兒，是你在不斷激蕩著我的內(nèi)心。

仿句1：春天與花朵

仿句2：父親與孩子

【解析】根據(jù)例句可知前后兩者是有關聯(lián)的，故模仿其形式選擇仿句1或者仿句2進行仿寫，言之有理就可以。仿句1示例：春天與花朵：花朵感謝春天，是你溫柔了我綻放的季節(jié)；春天感謝花朵，是你讓我的心情活色生香。仿句2示例：父親與孩子：孩子感謝父親，是你給了我成長的力量；父親感謝孩子，是你接力了我青春的希望。

新題速遞

例 （2023·宜昌卷）《咬文嚼字》年度十大流行語的評選，既符合社會文明道德規(guī)范，又注重詞語含義及用法上的創(chuàng)新。請從下列流行語中任選一個，使用其新含義造句。

拿捏 煙火氣 天花板 趕考

【解析】首先要了解詞語的時代新含義，然后造句才能準確。“拿捏”多用來形容一種了如指掌的把控感，也可以引申為刁難?！盁熁饸狻敝干鷻C盎然、充滿活力的生活氣息?！疤旎ò濉敝改硞€人，或某個電視劇、電影、動漫人物等，實力達到頂尖，最高級別，無法超過?！摆s考”指面對考驗，滿懷斗志——不懈追求，不斷超越自我。示例：拿捏：老爸把我可拿捏住了，什么時候都知道我的想法。煙火氣：閱人間煙火氣，暖城中故人心。天花板：五月樓市“開門紅”，挑戰(zhàn)區(qū)域房價“天花板”。趕考：我們正行進在碳達峰的趕考路上。

考點鞏固練" （共20分）

1.閱讀下面的文段，根據(jù)語句的提示，將橫線處補充完整。（2分）

一年四季：春天的雨，細膩而輕——給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)歌；秋天的風，________________，________________；冬天的雪，慈祥而溫厚，為山河鋪蓋雪白的被子。

2.國慶節(jié)，華夏兒女多用言語傳達自己的愛國之情。閱讀下面的文字，仿照前面的句子在橫線上續(xù)寫一句，表達你對祖國的贊美之情。（2分）

上下五千年，悠悠中華魂。在幾千年的歷史長河中，這條巨龍屹立在世界的東方，這就是我深愛著的祖國——中國。您像那巍峨的高山，挺拔堅強；您像那澎湃的黃河水，浪濤洶涌；您像那和煦的春風，溫暖人心；________________，________________。

3.自然萬物常常給我們以深刻的啟示，請展開聯(lián)想——仿照所給語句再續(xù)寫一個句子，表達你所受到的啟發(fā)。（2分）

成熟的高粱低著頭，那是在啟示我們做人要謙虛；一群螞蟻抬走食物，那是在啟示我們做事要齊心協(xié)力；青松不懼風雪，那是在啟示我們做人要堅毅剛強；________________，________________。

4.故鄉(xiāng)的秋天在我們的眼里總是最美的。調(diào)動你頭腦中的相關景象，在下面文段的橫線上填上你認為恰當?shù)恼Z句。（2分）

故鄉(xiāng)的秋天，就像一幅畫，錦繡靚艷，清韻無瑕；又像一首詩，雋永清麗，嬌婉脫俗；更像________________，________________，________________。

它的希冀和秋夢絲絲縷縷蒙繞在腦際，它的感慨與釋懷點點滴滴蕩漾在心頭。

5.歲月如歌，溫潤如玉，在我們的成長歲月中，總有一些美好的東西會留在我們的記憶里。請仿照下面的句子以同一主題再寫一句話。（3分）

示例：童年是一條清澈的小溪，歡快地流淌在碧綠的山間。

仿寫：________________，________________。

6.“青春”是一生中最美好的時光，請你以“青春”為話題，仿照下面的示例寫兩句話。（3分）

示例：青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路；青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫人生的旋律。

仿寫：________________，________________；________________，________________。

7.請在下面一段文字的橫線處補寫相應的句子，使之與上文構成語意連貫的排比句。（2分）

我們的城市變美了，處處有美麗的風景，它總能給人們帶來賞心悅目的感受：泉水叮咚，是大自然奏出的最美樂章；陽光燦爛，是大自然露出的最美微笑；________________，________________。

8.下面是潘奕駿同學寫的一段贊美雨的文字，請你仿照畫波浪線的句子，將其補充完整。（2分）

古人常常引雨入詩，若說雨通人性，也不為過。雨寄著詩人的喜悅，________________，________________，演著境遇的起伏。陽光的日子，燦爛奪目；雨天的時光，也意味叢生。詩中雨，本來就是天氣罷了；而雨中詩，卻流露著不同尋常的意境。偶爾拿來品之，倒也別有情趣。

9.仿照示例，在下面的橫線上補寫出你認為恰當?shù)恼Z句。（2分）

示例：如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨。

仿寫：如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它們，________________，________________。

（供稿 潘喜鳳）（參考答案見下期）