加強(qiáng)學(xué)校法制教育的重要性與實(shí)踐策略

摘要：學(xué)校法制教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)、規(guī)范行為和促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展具有至關(guān)重要的意義。本文探討了學(xué)校法制教育的重要性，包括塑造正確價(jià)值觀、預(yù)防青少年違法犯罪等方面，分析了當(dāng)前學(xué)校法制教育存在的不足，如教育形式單一、師資力量薄弱等，并提出了一系列實(shí)踐策略，如豐富教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育方法、加強(qiáng)教師培訓(xùn)等，以提升學(xué)校法制教育的質(zhì)量和效果。

一、學(xué)校法制教育的重要性

扎實(shí)有效開(kāi)展學(xué)校法制教育，有利于培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀念使學(xué)生了解法律的權(quán)威性和重要性；引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則明白什么是合法行為，什么是違法犯罪行為；有效預(yù)防青少年違法犯罪降低青少年犯罪率，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

二、當(dāng)前學(xué)校法制教育存在的不足

雖然各學(xué)校對(duì)法制教育工作特別重視，但工作中還存在一些不足。主要表現(xiàn)在：教育形式單一，缺乏吸引力多為說(shuō)教式教學(xué)，學(xué)生參與度不高；師資力量不足專(zhuān)業(yè)的法制教育教師匱乏；教育內(nèi)容不夠系統(tǒng)全面缺乏與時(shí)俱進(jìn)的案例和實(shí)際應(yīng)用。部分教師在法律進(jìn)課堂方面意識(shí)不夠；法制教育的課程建設(shè)還有待加強(qiáng)，師生在自覺(jué)學(xué)法方面不夠主動(dòng)，偶爾有等靠行為；法制教育系列化程度還要提升；教育資源還需進(jìn)一步豐富，教育形式還不夠生動(dòng)和多樣。

三、加強(qiáng)學(xué)校法制教育的實(shí)踐策略

（一）抓實(shí)常規(guī)，夯實(shí)法制教育基礎(chǔ)。

法制教育活動(dòng)結(jié)合青少年身心發(fā)展規(guī)律，有目的、有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行體驗(yàn)式的法制教育，讓師生在積極參與活動(dòng)的同時(shí)受到深刻有效的法制教育效果。

1.積極開(kāi)展了依法治教宣傳月活動(dòng)。制定具有針對(duì)性和可操作性的活動(dòng)方案，各處室、年級(jí)組、各班班主任、其他教職工緊密協(xié)作，明確活動(dòng)重點(diǎn)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，確?；顒?dòng)取得成效，從而推動(dòng)了我校法制教育制度化、常態(tài)化、機(jī)制化。

2.創(chuàng)新宣傳教育方式，著力于提升宣傳效果。

（1）利用校園網(wǎng)、校內(nèi)LED宣傳屏幕、宣傳欄、家校聯(lián)系QQ、微信群平臺(tái)等進(jìn)行法制宣傳，營(yíng)造了良好的法制宣傳的氛圍。（2）利用升旗、課間操等集會(huì)時(shí)間，開(kāi)展了一次“依法治教宣傳月活動(dòng)”集中法制教育活動(dòng)。（3）積極開(kāi)展法制教育現(xiàn)場(chǎng)課：邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校開(kāi)展法制專(zhuān)題講座；邀請(qǐng)學(xué)校法制輔導(dǎo)員、駐社區(qū)民警到校開(kāi)展對(duì)師生的禁毒等法制教育。開(kāi)展法制教育主題班會(huì)課；與法院、檢察院等法律機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。

3.抓好教職工的法制安全教育。

（1）教職工通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等方式，學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《安全生產(chǎn)法》、《學(xué)校及周邊安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等與工作實(shí)際密切相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)了針對(duì)性，提高了實(shí)效性。（2）加強(qiáng)對(duì)教師法律知識(shí)的培訓(xùn)，提高教師開(kāi)展普法教育的能力。

4.加強(qiáng)學(xué)生的法制安全教育。采用法制課、法制講座、現(xiàn)身說(shuō)法、模擬法庭、LED大熒幕等有效形式，突出防交通事故，防溺水死亡、防學(xué)生間傷害、防學(xué)生性侵等內(nèi)容，開(kāi)展了豐富多彩的法制（安全）宣傳教育。充分發(fā)揮了法制副校長(zhǎng)（輔導(dǎo)員）作用，堅(jiān)持每學(xué)期上一次法制課。重點(diǎn)向?qū)W生宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《交通法》等法律法規(guī)。

5．安全教育日志和安全教育課程化使學(xué)生安全教育常態(tài)化。

每班配齊安全教育日志，學(xué)生安全教育逢會(huì)必講，每周一次的班主任例會(huì)根據(jù)學(xué)校安辦的安排重點(diǎn)開(kāi)展安全教育，要求班主任認(rèn)真記載學(xué)校組織的安全教育活動(dòng)內(nèi)容，并在班會(huì)課進(jìn)行教育。安辦把學(xué)校分時(shí)段的安全階段重點(diǎn)教育工作（教育內(nèi)容、主題、要求、課件等）打包放在校園網(wǎng)，經(jīng)各班主任下載利用班會(huì)課集合班級(jí)實(shí)際開(kāi)展教育。

（二）創(chuàng)新形式，凸顯法制教育特色。

1.建立法制教育基地，充分發(fā)揮基地的教育和警示作用。與相關(guān)司法機(jī)關(guān)結(jié)成共建單位，定期組織特定學(xué)生深入教育現(xiàn)場(chǎng)接受法制教育活動(dòng)，通過(guò)參觀監(jiān)獄、青少年服刑人員現(xiàn)身說(shuō)法和觀摩法院刑庭庭審現(xiàn)場(chǎng)等活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中強(qiáng)化守法意識(shí)，增強(qiáng)遵紀(jì)的自覺(jué)性。

2.開(kāi)展警校共建活動(dòng)，因勢(shì)利導(dǎo)消除可能引發(fā)學(xué)生犯罪的不利因素。學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，駐社區(qū)民警為學(xué)校法制輔導(dǎo)員，他們定期有針對(duì)性地開(kāi)展法制安全講座，開(kāi)展普法知識(shí)專(zhuān)題輔導(dǎo)，協(xié)助學(xué)校安全辦清查，協(xié)同加強(qiáng)校園周邊環(huán)境管理和整治。

3.家校社協(xié)同，齊抓共管不留教育死角。

（1）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、學(xué)校開(kāi)放日、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等形式，向家長(zhǎng)宣傳法律知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視青少年法治教育。（2）積極與社區(qū)、司法機(jī)關(guān)等合作，共同開(kāi)展普法活動(dòng)，拓展教育資源。

4.模擬法庭彰顯特色，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教育直觀有效。

開(kāi)展模擬法庭校本劇普法教育活動(dòng)，劇本以真實(shí)案列為題材，以身邊的真實(shí)故事為教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)和生活情況，通過(guò)學(xué)生自排自演、模擬角色，展現(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)法庭庭審教育活動(dòng)，庭審現(xiàn)場(chǎng)莊嚴(yán)而又肅穆，法官公正威嚴(yán)，公訴人語(yǔ)言犀利，辯護(hù)人才思敏捷，原告義憤填膺，被告懊悔無(wú)比。庭審過(guò)程從開(kāi)庭準(zhǔn)備到開(kāi)庭審理、從法庭質(zhì)證到法庭辯論都嚴(yán)格依照現(xiàn)行法律規(guī)定，按照庭審的程序和環(huán)節(jié)逐步展開(kāi)。通過(guò)這些精彩紛呈的模擬法庭，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)法律，感受法律的權(quán)威，提高崇尚法律的理想信念，進(jìn)一步提高了學(xué)校德育工作的有效性。

5.成人宣誓儀式滿(mǎn)滿(mǎn)，尊法守法意識(shí)增強(qiáng)。

通過(guò)高三畢業(yè)典禮暨成人禮宣誓活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，增加對(duì)法律法規(guī)和道德規(guī)范的尊重，從而增強(qiáng)學(xué)生的尊法守法的法治意識(shí)。

總之，學(xué)校法制教育關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)和社會(huì)的未來(lái)發(fā)展。通過(guò)不斷改進(jìn)和完善教育措施，切實(shí)提高學(xué)校法制教育的水平，培養(yǎng)具有法治精神和法治素養(yǎng)的新一代公民，為建設(shè)法治社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。