胸中有丘壑，景中自有序

“境非獨(dú)謂景物也。喜怒哀樂，亦人心中之一境界。故能寫真景物、真感情者，謂之有境界?！眹?guó)學(xué)大師王國(guó)維在《人間詞話》中這樣表述“物”“我”之境的內(nèi)涵。

這里的“物”即景物描寫，是運(yùn)用生動(dòng)傳神的語言，把符合人們審美的景物和社會(huì)環(huán)境的狀態(tài)、特征，從形態(tài)、色彩、聲音、光影等方面真實(shí)、具體、形象地描繪出來，讓人有如臨其境、如聞其聲的感覺，從而起到增強(qiáng)文章感染力的作用。生動(dòng)的景物描寫或渲染特定的氛圍，或烘托人物的心境，或表現(xiàn)人物的性格。我們?cè)趧?chuàng)作時(shí)，該如何將筆下的景與心中的情融為一體呢？首先是仔細(xì)觀察，并通過一定的寫作順序突出景物特征。

一、定點(diǎn)觀察，運(yùn)用多種寫作手法，從不同角度描繪景物

1.仔細(xì)觀察景物的各個(gè)部分。我們的眼睛會(huì)根據(jù)自己的審美角度將眼前的景物繪成一幅畫，畫面中有自己的主色調(diào)和主要景觀；倘若要用語言來形容，就不能將其寫得支離破碎，而要做到主次分明。如朱自清寫春天，就先運(yùn)用從整體到局部的寫作順序，以“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”一句總領(lǐng)全文；接著對(duì)春天最典型的五幅圖畫進(jìn)行局部的描寫，主次分明，使文章條理清晰。

2.調(diào)動(dòng)各種感官，使景物描寫更加生動(dòng)。春天的景物豐富多彩，可看、可聽、可嗅、可觸摸；春天的景物妙不可言，需要我們?nèi)硇牡馗惺芘c領(lǐng)略。在《春》一文中，朱自清盡情又盡興地置身在春天里，通過視覺，看到了春草的鮮嫩和生機(jī)；通過嗅覺，聞到了春風(fēng)里混雜的青草香和花香；通過味覺和通感修辭，“嘗”到了春花的芬芳；通過觸覺，感受到了春風(fēng)的溫柔和春雨的靜謐。多種感官綜合使用，能將讀者帶入春天的環(huán)境里，去想象，去感受。

3.把握好不同時(shí)間里景物的不同特點(diǎn)，體現(xiàn)景物豐富的特征。如老舍在《濟(jì)南的冬天》一文中，就巧妙地?cái)X取了濟(jì)南在冬天所表現(xiàn)出的“溫晴”一面展開筆墨，用細(xì)膩的筆觸描寫了山的秀氣和靈動(dòng)，將景物在不同時(shí)間里的不同特點(diǎn)體現(xiàn)得淋漓盡致，也讓景物所具有的豐富多彩的情態(tài)更加異彩紛呈。

二、移步換景，恰當(dāng)?shù)厝谌肭楦校咕拔秕r活起來

觀察對(duì)象從不同角度會(huì)給人以不同的感受，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”說的正是此意。“移步換景”主要有以下兩種表現(xiàn)形式：

1.對(duì)同一景物進(jìn)行不同角度、不同距離的觀察。如老舍在《濟(jì)南的冬天》一文中就運(yùn)用了移步換景法，從濟(jì)南的山寫到濟(jì)南的水，從不同角度凸顯了濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)。由于觀察點(diǎn)或角度發(fā)生了變化，同一景物在人的眼中也呈現(xiàn)出了不同的情狀。

2.對(duì)不同景物作移動(dòng)觀察。即邊走邊看，人的腳步在移動(dòng)，觀察到的景物也在隨時(shí)發(fā)生著變化。

歐陽修在《醉翁亭記》中寫道：“四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也?！彼募揪吧?，各有其態(tài)，總有點(diǎn)滴入眼入心。如朱自清筆下的春天是一幅幅美麗的圖畫，以其絢麗的色彩讓我們讀出嶄新的希望；濟(jì)南的冬天在老舍眼中是個(gè)“理想的境界”，溫晴和舒適中不乏趣味；四季之雨盡管“容貌”有別，“性情”各異，但當(dāng)字里行間流露著劉湛秋對(duì)其的贊美時(shí)，你也會(huì)喜歡上這富有個(gè)性的雨……有層次地進(jìn)行描寫，能給景物增添活力。

當(dāng)然，自然界和人類社會(huì)的種種事物都是集形、聲、色、味、態(tài)等于一體的。要洞察它們的習(xí)性與本質(zhì)，就離不開人的各種感官，如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等，通過聯(lián)想與想象，借助比喻、擬人、排比等常見的修辭手法行文，多層次凸顯景物的特征，使讀者通過閱讀獲得直觀可感的印象。

學(xué)會(huì)運(yùn)用定點(diǎn)觀察法和移步換景法，面對(duì)這個(gè)絢麗多姿的世界，我們又何愁寫作時(shí)無話可說、無物可繪呢？