一波三折的免作業(yè)之路

“丁零零……”清脆的上課鈴聲如約而至，聲音是那樣悅耳，那樣迷人。在它的驅(qū)使下，我走向辦公室的腳步變得更加輕快。

上周四快放學(xué)時(shí)，在千盼萬(wàn)盼中我們終于迎來(lái)了閭老師。“閱讀測(cè)試——”坐在前排的同學(xué)輕聲提醒道。本以為閭老師會(huì)如往常一樣，進(jìn)行閱讀測(cè)試?？烧l(shuí)知閭老師一臉歉意地說(shuō)：“等會(huì)兒還有個(gè)會(huì)議要參加，這次的閱讀測(cè)試暫停，下周補(bǔ)上?！贝嗽捯怀觯淌依飮@氣聲不絕于耳——這意味著我們又少了一次積分機(jī)會(huì)。前兩天閭老師外出學(xué)習(xí)，本以為今天會(huì)一起測(cè)試，沒(méi)想到，來(lái)了個(gè)緊急會(huì)議，到手的3分就這樣泡湯了。微日記、周記、考試，我已有了8分的積分，還差2分，就可以得到一張免做作業(yè)劵。

閭老師似乎看出了大家的心思，笑著說(shuō)：“明天，我把四次的閱讀測(cè)試匯總，一起來(lái)，共20道題?！?/p>

“好……”同學(xué)們的歡呼聲漸漸停了下來(lái)。20道題，測(cè)試的內(nèi)容是連續(xù)四天的閱讀量，要想拿100分，比登天還難啊！我的眉頭擰成麻花狀，唉，免做作業(yè)券看似近在咫尺，實(shí)則遙不可及??！

“達(dá)到80分，就可以獲得4分的積分?！崩蠋熝a(bǔ)充了一句，興奮再次回到了大家的臉上，積分6分以上的同學(xué)更是躍躍欲試。

晚上，做完作業(yè)后，我捧起課外書讀了起來(lái)。讀、圈、品、評(píng)……我完全沉浸在書的世界里，月光見(jiàn)證了我的努力，星星見(jiàn)證了我的付出，臺(tái)燈見(jiàn)證了我的心血。

第二天上午，閭老師走進(jìn)教室開(kāi)始測(cè)試，我一路過(guò)關(guān)斬將，以100分的成績(jī)，成功拿到了4分的積分，真是世上無(wú)難題，只要肯登攀??！

拿著積分單，我朝閭老師的辦公室走去。免做作業(yè)券，我來(lái)啦！

（指導(dǎo)老師：閭小榮）

各位老師，請(qǐng)“出招”

看完此文，在下心中只有佩服——閭老師這一招實(shí)在是高?。￠偫蠋熡谩胺e分制”這一高招拿捏了小作者。寫作業(yè)的目的是為了更好地學(xué)習(xí)，而“積分制”讓小作者完成了自主學(xué)習(xí)，學(xué)得高興、學(xué)得高效，不僅完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，還成功免除了作業(yè)，更有優(yōu)秀作文誕生。小星星，你也可以建議自己的老師視情況而“出招”。（咯" 咯）