魏征有言:“有善始者實(shí)繁,能克終者蓋寡?!币牢抑疽?jiàn),有才者天下濟(jì)濟(jì),故而“有善始者”不在少數(shù);有德者古今寥寥,因此鮮有“能克終者”。德才兼?zhèn)?,自古便是選拔人才之標(biāo)準(zhǔn),而“德”一向排在“才”的前面。這絕非一種巧合,而是揭示了一個(gè)道理:才如泉流,以德浚之方能流遠(yuǎn);又如求長(zhǎng)之木,以德固之才得擎天。
才是“讀遍人間書(shū),識(shí)盡天下字”,而德則是“立志讀遍人間書(shū),發(fā)奮識(shí)盡天下字”。有才者似黃河之水滾滾而來(lái),然而助人脫穎而出的,則是百里挑一的“德”,是“思正身以黜惡”的德,是“懼滿溢而常自省”的德,是“居安思危,戒奢以儉”的德,更是“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平”的德,是一種虛心的品質(zhì),一種自察的覺(jué)悟,一種向上的蓬勃,一種懷民的擔(dān)當(dāng),一種承前啟后的責(zé)任和舍我其誰(shuí)的勇氣。
有德者成大才,無(wú)德者為小才。
溯古追今,青史留名者眾,而鐫刻在民族血液里的名字才擁有真正的重量。史鐵生既具有寫(xiě)下“睜開(kāi)眼睛,看見(jiàn)風(fēng)正從樹(shù)林里穿過(guò)”的飄逸之才,又具有“視他人之疑目如盞盞鬼火”之堅(jiān)毅心性;黑塞既具有曠世的哲學(xué)天賦與驚人的數(shù)學(xué)思維,又具有“找到自我,固守自我,沿著自己的路向前走,不管它通向哪里”之奮斗堅(jiān)持;吳孟超既是醫(yī)學(xué)界聲望極高、受人敬仰的肝膽科院士,又有“不在肩腰上加之名利聲望之重”的遺世高潔。反觀,有才無(wú)德者落得一敗涂地。
以德固才,方有才之生長(zhǎng)的空間。
只有用優(yōu)良的品德夯實(shí)才華之基,才能給才華恣意生長(zhǎng)的空間。否則,德不配位,難成大業(yè)。那么如何以德固才呢?德是身體里的一列火車(chē),我們窮其一生都在修整其軌道。人生可以是一場(chǎng)暴風(fēng)雪,可以是一場(chǎng)龍卷風(fēng),無(wú)論它是什么,只要我們靈魂沒(méi)有錯(cuò)軌,那么終點(diǎn)便是春暖花開(kāi)?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,修德的長(zhǎng)度,應(yīng)等同于我們生命的長(zhǎng)度,德的厚度,也決定了我們生命的厚度。當(dāng)今社會(huì)風(fēng)起云涌,瞬息萬(wàn)變,但我們始終不能變的命題,便是修德積才,用才去丈量生命的高度,用德去充盈生命的厚度。
天下風(fēng)云變幻,有才可以疾行,有德方能致遠(yuǎn),浚才以德,方可流長(zhǎng)。
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◆點(diǎn)評(píng)
這篇作文從“德”與“才”的辯證關(guān)系出發(fā),論證了“德”的基礎(chǔ)性和重要性。論證分三個(gè)層次,首先分別給“才”與“德”下定義,為論證“德”的重要性張本;其次將“有德者”和“無(wú)德者”進(jìn)行對(duì)比,在對(duì)比論證中深化對(duì)“德”的認(rèn)識(shí);最后,從“德”與“才”相互聯(lián)系的角度,論述“以德固才”的道理,結(jié)構(gòu)清晰,層層深入。
(指導(dǎo)老師:劉國(guó)彪)